童年体育教案模板

—童年体育教案模板教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的布置，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是为大家整理的关于童年体育教案模板，欢迎大家阅读参考学习!童年体育教案模板1活动目标：1、通过纸箱的一物多玩，进展幼儿跑、跳等综合力量。2、增加幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。3、激发幼儿对体育活动的爱好。活动准备：4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。（幼儿自由探究时运用）特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子（幼儿接力赛时运用）起点线活动过程：一、老师带着幼儿做热身运动。二、激励幼儿分小组探究纸箱的多种玩法。老师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求：⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探究纸箱的玩法。⑵激励幼儿大胆探究，想出的玩法越多越好。⑶探究完以后，每组派一个代表来讲解并描述一下你们组探究出来的玩法。⑷提示幼儿在探究中留意自身与他人的安全。三、接力游戏：箱子障碍接力赛。1、将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。2、老师讲解并描述游戏规章与要求，激励幼儿认真倾听。⑴每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。⑵听到开头口令后，每排第一位幼儿动身，快速往前跑，绕过树林（中纸箱），钻爬过山洞（大纸箱），跳过水坑（小纸箱），分别从两边跑回起点。⑶第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必需拍一下第二个小好友的手，第二位幼儿才能动身。⑷游戏连续进行，哪组最终一位幼儿先回到起点就算获胜。3、老师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。四、结束部分整理体育器械，老师带着幼儿回教室。活动反思：活动中胜利之处是：选材挺合适大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有许多空间去研讨、探究它的玩法。幼儿对活动很感爱好。整个环节比拟清楚，目标根本到达。缺乏之处是：当幼儿自主探究纸箱的玩法的时分，对部分幼儿的关注不够，未能按时有效的与孩子进行很好的互动，老师的参与性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能按时发现并赐予肯定及激励。游戏的时间太短，应当让幼儿多训练几遍，然后还可以再进行一次竞赛，这样就能更好地调动起幼儿主动参与游戏的爱好。童年体育教案模板2一、活动目标：能单脚站立，保持平衡并坚持一会儿。二、活动准备：1.了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。2.老师教学资源《猴哥》（音频）。三、活动建议：1.准备活动，老师可随《猴哥》音乐，引导幼儿做活动前热身运动。重点指导幼儿进行走、跑、跳等动作训练，加腿部肌肉的预热。2.讲解并描述故事引出游戏，训练单脚站立的动作。（1）引导幼儿讲解并描述孙悟空的故事，模拟孙悟空单脚站立的动作。（2）引导幼儿依据孙悟空的动作特点自创各种单脚站立时的姿态。依据幼儿实际情况，可恰当延长单脚站立的时间。3.组织幼儿完成游戏“孙悟空本事大”，进一步把握单脚站的平衡要领。（1）老师介绍游戏玩法、规章。玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开头，老师吹口哨，幼儿边念儿歌边按逆时针方向走：“我是孙悟空，捉妖有本事，举起金箍棒，痛打白骨精。”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立，反手搭凉棚，站立5秒钟。在此期间，凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失利者站在圈内，圈上的幼儿一起说：“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求绕。”站在圈里的“失利者”说：“我求饶，”说完站在圈上，游戏再次开头。（2）组织幼儿游戏，老师重点指导幼儿把握脚站的动作要领，并依据幼儿的情况恰当延长单站立的时间。4.组织幼儿进行放松活动，引导幼儿制造性地模拟孙悟空躺在云端上休息等动作，到达放松的目的。童年体育教案模板3活动目标：1.通过游戏活动，进展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳力量。2.激励幼儿主动主动、快乐地参与游戏活动，并能体验与伙伴合作游戏带来的欢乐。活动准备：《春天在哪里》，竹竿若干根，音响。活动过程：一、谈话导入师：小好友们你们看这是什么（竹竿），你们谁明白它的玩法？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）师：今天，老师和你们一起玩竹竿，你们想不想玩啊？（想）这个游戏可以三个或四个小好友一起玩，其中两个小好友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小好友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。二、幼儿学跳竹竿（一）老师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。（两个老师帮忙，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打）。（二）看老师先示范一遍，用两根竹竿放成如图位置//，邀请两位老师帮忙以分分、合合的节奏打竹竿，老师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。师：看老师先示范一遍，一二一二一二师：小好友想不想试一试啊？（想）好，如今请你们找到自己的好好友，4个人一组，每组2个小好友先敲打，另外两个观看，然后再交换？（布置好训练的位置）师：好，我们一起来试试看，一二一二（好，如今请小好友交换一下）师：好，真棒!请小好友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，如今要请我们的小好友来训练脚上的功夫类。师：在跳的时分要留意你们之间合作，并留意安全。如今请小好友依据刚刚找的好好友，四个人一组，我们来试试看。（数着节奏，慢慢来，小手叉腰一二一二，交换）商量手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。商量脚上动作，幼儿跟节奏训练脚上跳的动作。幼儿自由搭配，训练分合竹竿的本事请个别幼儿示范。三、老师巡回观看，发现问题按时指正。童年体育教案模板4活动目标1.训练在肯定范围内追逐跑，2.能够快速反应和速跑。活动准备宽广的活动场地。活动过程1.跟随音乐进行热身运动，重点锤炼幼儿腿脚的敏捷性。2.老师讲解并描述规章。（1）幼儿分两组，拉手围成内外两圈，内圈幼儿与外圈幼儿两人一组，一前一后站立，左右间隔约一步。请两名幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者。（2）游戏开头，追逐者与被追逐者顺着圈外快跑追逐。再跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人）被贴的这对幼儿中后面的一名就变成被追逐者，并马上顺着圈外快跑，追逐者连续追。假如被追幼儿被抓到就成为追逐者：假如被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追逐者，游戏重新开头。（3）提示幼儿快跑时留意安全。3.老师跟一名幼儿示范游戏，引起幼儿爱好。4.总结遇到的问题并按时订正。5.跟随音乐，做放松运动。童年体育教案模板5活动目标1.初步把握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。2.进展动作的精确性和协调性，体验合作游戏的乐趣。活动准备1.皮球每人1个，球筐4个。2.小猪头饰每人1个。3.韵律操音乐。活动过程1.热身活动。（1）老师、幼儿持球听音乐做皮球操。结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。（2）幼儿自由玩球，老师提示幼儿尝试用多种方法玩球。2.学习自抛自接球。（1）老师示范，并讲解要点：双手抛球往上抛，看准球，双手接住，这种玩球的方法叫抛接球。（2）幼儿分散训练抛接球，老师提示幼儿查找空的场地，指导幼儿把握正确、安全的方法。3.游戏“你抛我接”。（1）老师：我刚刚发现有两个小好友探究出了新玩法，请他们表演跟大家看。（2）请两名幼儿师范相互抛接球。（3）老师：他们的手是怎么拿球的？在抛接球时，怎样才能使球不掉地？（4）老师边示范边讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方；抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球；接球时留意力集中，伸出两手随时迎球，观看球的飞行方向，精确接住球。引导幼儿留意安全，抛球时不要抛到对方的头部。（5）幼儿自由结伴训练，老师巡回指导。（6）圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，老师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他（她）抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他（她）抛球，然后回原位。第二名幼儿接住球后再循周游戏，依次传球。4.游戏“猪小弟运西瓜”。（1）向幼儿介绍游戏玩法和