人教版-一年级下册数学教材分析

一年级数学下册教材分析一、一年级数学下册的教学内容20以内的退位减法,,100减法（),.以内的退位减法10020以内各数的基础上，100100100,会用这100以内的加减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分,即两位数加减一位数和整十数口算,这些口算在日常生活中有着广泛的应用，又是进一步学,教材结合,学会解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。结构，而且有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。间观念。“分类与整理将分类与统计结合起来教学,计的关系，强调在分类的基础上整理数据,述数据的基础。“找规律"引导学生探究一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。根据本册教材的内容特点，教材的“综合与实践”主题活动“摆一摆，想一想”,加强了对探索方法的引导,渗透数学思想方法.二、本册教材的教学目标:100100以内的数，掌100因内的数是由几个十和几个一组成的100,会比较100100并会进行简单的估计和交流；20100两位数加减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过;直观认识长方体、正方体、三角形、圆平行四边形；,感受分类与数据整理的关系；,1元＝10角分,;经历从生活中发现并提出问题的过程,初步学习分析问题常生活中的作用；数学美的意识；;,书写整洁的良好习惯；初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。第一单元认识图形（二)一、教学内容一、教学内容1这些图形的基本特征。2.正确区分与辨别立体图形,体会二者之间的关系.3。认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。二、教学目标二、教学目标1.初步认识平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些图形的基本特征。2。正确区分与辨别立体图形，体会二者之间的关系.3.认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。4。培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的的能力。三、教材说明和教学建议于时间关系我在这里就不一一细说了。第二单元20以内的退位减法一、教学内容20以内的退位减法。二、教材说明和教学建议二、教材说明和教学建议联系上学期的进位加法,用想加法算减法和破十法计算退位减法。在学生探年一致。第三单元分类与整理一、教学内容1.按单一标准将物体分类、整理。2。按不同标准将物体分类，掌握分类的方法。2。按不同标准将物体分类，掌握分类的方法。3.认识简单的统计表和象形统计图。）第四单元100以内数的认识一、教学内容100以内数的认识。10020教学：1。数数由于数的范围扩大，数数的难度增加了（学生虽然大部分都有口头10020教学：1。数数由于数的范围扩大，数数的难度增加了（学生虽然大部分都有口头10021011~20本上涉及了数概念的基本内容（如数位，比较数的基本方法)，可以说它是认识多位数的基础。3。计算，会计算整十加减一位数。4.培养估算意识20比较数的基本方法），可以说它是认识多位数的基础。第五单元“认识人民币”一、教学内容100100及简单计算。二、教学目标1.1=10,1=102。使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。3。通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币三、教材说明和教学建议只一种的。在具体练习时,可以配的练习是P5945第六单元100以内的加减法（一)一、教学内容100:整十数加、减整十数；两位数加(减）重视。二、教材说明和教学建议教材安排了3个小节，共8个例题，第七单元找规律一、教学内容的图形和数字的排列规律（循环出现的、等差数列)，让学生了解什么是规律.二、教学目标的图形和数字的排列规律（循环出现的、等差数列)，让学生了解什么是规律.二、教学目标1