《数星星的孩子》

ADDIN《数星星的孩子》教学设计【解析教材】《数星星的孩子》这篇课文内容是小学语文二年级下册第八单元的首篇文章，写的是张衡小时候数星星，善于观察，善于发现，长大成了一位著名的天文学家的故事，是一篇容语文知识、思想启迪、天文常识于一体的好文章。【学情分析】二年级的孩子认知水平还较低、学习习惯的和学习方法还在初步养成中，但他们形象思维能力较强，对新奇事物有着强烈的好奇心和探索的欲望，特别是对宇宙更是充满着幻想，所以，此课教学教师绝不能放过这次培养学生良好学习习惯、指导正确学习方法、激发孩子个性探索、渗透思想教育的机会，从而达到新课标所提到的语文学科工具性和人文性的统一。【教学目标】1复习要求会认的9个生字，理解并体会重点词语2学习分角色有感情地朗读课文，认识北斗七星和北极星。3学习张衡善于观察、善于思考、刻苦钻研的好习惯，激发学生对宇宙奥妙探索的兴趣。【教学课时】第二课时【教学过程】一、创设情景，导入课文同学们，珍珠撒在盘子里，到处都是，什么感受星星比珍珠更多更亮！撒在夜空里会是怎样的星星那么那么多，天空像盘子，那么那么大。星星撒在这么大的盘子里，会是怎样的啊还不够。抬头，仰望天空，漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。这么美的星星，你们喜欢，还有一个孩子也喜欢，他不仅被深深地吸引了，他还喜欢数星星。来，让我们一起走进29课，数星星的孩子。自由读课文，注意读准字音，读通句子。二、复习生字还记的上节课我们学的会认的生字吗1开小火车读。2男女生合作读一读。3全班齐读。三、初读课文，整体感知1仰着头，指着天空，数星星数到了几百颗。有什么想对张衡说的（生自由想象）奶奶又会说什么。来，你来读奶奶说的话。（出示课件）2生读张衡说的话。我听出来了，你很自信，你觉得能看得见，就能数得清，为什么这么自信呢原来是你观察思考过的。你发现了什么是呀，星星是在动，可不是乱动。这些都是张衡用眼睛观察到和用脑袋思考到的。③听到张衡的话，爷爷走过来了。来，全班一起读爷爷说的话。爷爷也是仔细观察过的呢！这两颗星，它们之间的距离是这样的。春天的时候，星星是这样的。夏天的时候，星星是这样的，秋天的时候星星是这样的，冬天的时候星星是这样的。变近了吗变远了吗它们之间的距离总是这么远。这是爷爷观察到的。除此之外，他还做了哪些事呢是呀，他还查资料，做了进一步的研究。研究的结果是怎样的星星被分成一组一组的。这是祖先们研究出来的。观察一下，像什么。这就是小熊星座。这一组呢这一组呢一组一组，有的被取了名字，有的却没有。来，现在你们来给这些组的星星取名字。一组一组，来，让我们跟随爷爷的所指的方向，看看这组再来给我们读读爷爷说的话看来爷爷不仅爱观察，还博学多才喜欢研究呢！这一组是小熊星座，连接起来像是小熊。那这一组呢像什么你们能给他们取名字吗一组一组的，来让我们随着爷爷指的方向，看看这组星星。（出示课件）。像什么呀（课件动态）。还记得爷爷说的吗这颗星和这颗星总是隔这么远，这颗和这颗总是隔这么远…这就是北斗七星。谁来给我们读读这句话。这颗星它所对着的就是北极星（课件展示）。从爷爷的话我们可以知道，北斗七星总是绕着北极星转。咱们一起来看一下（课件）。（插音频星空）刚才是在这儿，现在是这里。你们观察到了什么什么变了什么没变你来说，你来说。是呀，星星是在动，可不是乱动，它在运动中也有不变的。位置变了，但是星星之间的距离没变，很好，观察很仔细。一天过去了，两天过去了，很多天过去了（课件展示）。北斗七星总是围着北极星转动。咦，咱们书上有一个词，是怎样转的绕着。很好。如果是在晚上，星星一直变化，得观察多少次才能发现这种变化啊！夜晚这么冷，又这么困，张衡放弃了吗那他又是怎样做的呢没睡好，几次起来看星星。一次，两次，三次，四次…想的跟观察到的结果是一样的，想的是什么（爷爷说的话是真的吗北斗七星真的总是绕着北极星转动吗）看到的又是什么（生读：北斗七星果然绕着北极星转动！）高兴吗看到的和自己想的一样，他愿意半夜起来观察星星吗来，全班再来把这一段话读一读。④喜欢张衡吗为什么是呀，他小时候就喜欢数星星，观察星星，长大后更是刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。四、习题巩固1你们还知道张衡的什么故事呀课后可查资料，下节课我们一起来交流讨论。2课后，你们可以在有星