2012年47月-护理学导论试卷及答案

20124月护理学导论试题一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色( )护理者C

沟通者D.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维( )C．简单层次

复杂层次D.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做此种判断主要依据的是思维( )C．逻辑性

间接性D.在护理诊断陈述的PES公式中表示的( )健康问题C

相关因素D.关于护理目标的描述，正确的( )A．目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限C．一个护理诊断只能有一个预期目标D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措6．加拿大生理心理学家席尔提出( )压力与适应学说C

D.危机学说规律的休息和睡眠属于机体防御结构( )A．正常防御线 B.基本结PAGEPAGE12PAGEPAGE11抵抗线 D.应变防御线根据护理理论的着重点不同，罗适应理论属( )C．以系统为中心的护理理论

D.以能量源为中心的护理理论专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点( A．能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B．有利于学习者主动学习C．能在有限的时间内将知识传授给许多人D．适用于教授某种技术或技巧10．下列属于失望的行为表现的( )C．对自己及他人失去信心

重新建立目标D个体期望建立良好的人际关系，属于希望( )C．三级水平

二级水平D中风后的早期康复指导属( )C．三级预防

二级预防D通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于康的生活行为，属于跨文化护理方法中( )C．文化关怀重建

文化关怀调适D被称为“现代心理学之父”的( )C．科尔伯格

D．皮亚杰下列关于护理诊断的描述，正确的( )A．护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反B．护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C．一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D．护理诊断的决策者是医生和护士依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机( )C．创造对停滞

亲密对孤独D人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，种心理差位关系属( )C．显著差位

中强差位D关于正性心理距离的解释，正确的( )C．情感越疏远，心理距离越远

情感越密切，心理距离越近D在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属( )医学阶段C

行为阶段D莱宁格“日出模式”第一层的主要含义( )A．显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B．描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影D．揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。皮亚杰将人的智力发育分( )C．前运思期E．形式运思期

潜伏运思期D超越式文化关怀理论的主要内容包( )A．在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意B．加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的全国2012年4月自学考试护理学导论试题D．赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E．将关怀与治疗统一起来评判性思维的情感态度特征包( )AC．好奇执著E．谦虚谨慎纽曼将护理程序分( A．护理诊断CE．护理评价健康教育程序包( A．健康教育评估C．健康教育计划E．健康教育评价

B．诚实公正DB．护理目标DB．健康教育诊断D．健康教育干预三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。护理法规的基本内容包括总纲、护理教育和护理服务。二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断健康问题。认知偏差主要表现为首因效应、近因效应和社会刻板印象。文化现象包括人们活动、精神产品以及活动方式本身。评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、说明和自我调控。奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统。保健教育过程模式由评估阶段和评价阶段组成。悲哀可分为习俗性悲哀两大类。心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、沮丧期接受期五个发展阶段。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)独立性的护理功能预警行为适应跨文化护理思维五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)简述护理学的四个基本概念。简述制定健康教育计划的步骤。简述影响悲哀反应的因素。简述对丧亲者的主要护理措施。简述医疗事故的分级。(10分)46(1047．患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。护理学导论答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分-共20分）1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.C 10.C 11.B12.C 13.C 14.B 15.A 16.C 17.A 18.B 19.B 20.B二、多项选择题（本大题共5小题l每小题2分-共10分）21.A DE 22.ABCD 23.ABDE 24.ABD 25.ACDE三、填空题（本大题共10小题．每小题1分共10分26.1860 护士注册28．早期处理 29．晕轮效应全国2012年4月自学考试护理学导论试题30．物质财富 3推论32．支持教育系统 33．执行阶段34．预感性悲哀 35．磋商期四、名词解释（本大题共5小题每小题3分共15分）36通常指预防事故发生和一旦发生事故后如何正确处理的行为。是生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程，是机体维持内环境稳定、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础。39向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处于一种良好的心理状态，愉快地接受治疗和护理。内部规律的理性认识活动，属于认知过程的高级阶段。五、简答题（5525分。个整体持续不断地与周围环境发生相互作用（1分）续不断的互动及进行物质与能量交换，人通过与环境的相互作用而产生自己的生活及行为模式，并与他人及环境保持协调一致1分）③健康：健康是人与环境的动态平衡过程（1分）④护理：是一个专业，有满足社会对健康需求的特殊责任，护理人员必须不断地学习及努力，才能保证社会对护理人员的要求，保障高质量的护理服务（2分）1分）1分）1分）1分）⑤分配可得资源1分）43失的人、物与个体关系的密切程度。[55分。4：①做好尸体护理，体现对死者的尊重，对生者的抚慰1分②鼓励家属宣泄感情1分）③心理疏导，精神支持，提供有关知识工作和生活是对亲人最好的悼忿（1分）④尽力提供生活指导、建议，如经济问题、家庭组合、社会支持系统等，使丧亲者感受到人间温情；（1分）⑤丧亲者随访（1分）①一级医疗事故：造成病人死亡、重度残疾，可分为甲、乙两等（2分）②二级医疗事故：造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍，可分为甲、乙、丙、丁四等；（1分）③三级医疗事故：造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍，可分为甲、乙、丙、丁、戊五等；（1分）④四级医疗事故：造成病人明显人身损害的其他后果o（1分）六、论述题(10分）的护理措施分）到预期的护理目标分）③护理措施切实可行、因人而异：选择护理措施不仅要从护理人员的数量、业务水平和医院设施的实际情况出发，而且要符合病人的病情、年龄、性别、体力、愿望及要求。全国2012年7月自考《护理学导论》试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分,共20分）内。错选、多选或未选均无分。根据西方对护理学知识体系的认识，护理艺术、技能或护理行为属于（ A．伦理学知识B．美学知识C．直感知识D．科学知识2．“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的（ A．继承性B．变异性20124月自学考试护理学导论试题C．象征性D．时代性3．莱宁格“日出模式”第四层的主要含义是（ A．显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B．描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素CD．揭示了护理关怀的决策和行为4．纽曼保健系统理论认为（ ）A．机体抵抗线的完整与否是判断机体是健康还是疾病的标志B．护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过C．护理活动的主要功能是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能D．护理是预防自理缺陷发生和发展的活动5．从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是（ ）A．观察B．归纳C．演绎D．综合6．下列关于护理目标的描述，正确的是（ ）A．—个预期目标可针对多个护理诊断B．目标的主语应该是护理人员C．目标应清楚陈述所进行的护理活动D．目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态7．下列关于护理诊断的描述，正确的是（ ）A．护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反B．护理诊断是护理人员为达到预期结果选择的护理措施C．护理诊断描述的健康问题必须通过医护合作才能解决D．护理诊断所描述的必须是护理对象现存的护理问题张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，其依据的理论是（ ）A．适应理论B．保健系统理C．生命过程理论D．自理理依据罗依适应理论，环境中引起个体反应的直接原因是（ A．主要刺激B．相关刺激C．固有刺激D．诱因刺激10．下列关于文化特征的描述，正确的是（ A．文化的第一要素在于它对自然界的描述B．文化不是对个人的描述，仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象C．文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化D．儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则，体现了文化的超个人性11．主要用于教授某项技术或技巧的健康教育方法是（ A．多媒体教学法B．示范法C．讨论法D．实地参观法12.A型性格病人容易出现的角色适应不良是（ A．病人角色行为异常B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突D．病人角色行为缺如13．睹物恩情属于悲哀反应中的A．情感反应B．生理反应C．认知反应D．行为反应1沟通双方同时充当信息发送者和接受者的角色积极互动体现了人际沟通（ A．双向性B．情景性C．统一性D．整体性15．瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（ ）A．性心理发展学说心理、社会发展学说C．道德发展理论D．智力发展学说16．下列关于适应的描述，正确的是（ ）A．适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过B．人类的适应能力是无限的20124月自学考试护理学导论试题C．适应能力有个体差异，因人而异D一方或双方受对方吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，属于人际系发展状态中的（ ）A．零接触状态B．开始注意状态C．表面接触状态D．情感卷入状态护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治的。”此种不良的沟通方式属于（ ）A．突然改变话题B．主观说教C．言行不一D．虚假的保证根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（ A．勤奋对自卑B．自我认同对角色混乱C．亲密对孤独D．精力充沛对颓废迟滞20．在促进人际沟通向纵深发展的技巧中，被称为沟通润滑剂的是（ A．沉默B．接纳不同价值观C．触摸D．幽默二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分21．指合作型护患关系模式的特点包括（ ）A．护患双方有同等的主动性和权力B．护患双方的心理为微弱的心理差位关C．护士在护患关系中占主导地位D．护士针对病人的需要进行全面指导E．以生物医学模式及疾病的护理为主导思想22．评判性思维的核心认知技能包括（ ）A．解释B．分析C．评估D．推论E．自我调控脑死亡的标准包括（）A．没有感受性和反应性B．没有运动和呼吸C．脑电图平直D．没有反射E．心跳和呼吸停止德佛特及马妥琦尔认为希望的特