镇江市九年级语文上册第6课我的叔叔于勒导学案苏教版讲解_第1页
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文档简介

六我叔于【习务1、感悟跌宕起伏的情节，在情中发现多维的深刻主题2、掌握通过语言、动作、神态描写揭示人物的心理，刻画人物的性格的描写方式3、体会莫泊桑小说精妙的艺术思，感受他的匠心独运【堂习一、理情节，揭主题。１、画出文中菲利普夫妇对于勒不同称呼的词语请同学大致分分类，说说这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒又采取了什么样的态度？据此理清情节。2小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒是什么原因？这篇小说揭示了怎样的主题思？二、分析菲利普夫妇的形象。1、找出能够表现菲利普夫妇形的语句，并说说采用人物描写的哪种方法？2、说说菲利普夫妇的象1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【课堂检测】一、结合语境，解释加点词语。(1)．这封信成了我们家里的福，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。福音书：(2)．姐姐的长袍是自己做的，１５个铜子一米的花边，常常要在价钱上计半。计较：(3)．她们的吃法很文，一小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。文雅：(4)．我一直盯着父亲，看他郑其地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。郑重其事：二、语段阅读：我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我给了他10个铜的小费。他紧谢我帝佑您，我的年轻的先!”等我把法交给父亲，母亲____Ａ．怀疑Ｂ．犹豫Ｃ．诧异Ｄ．激动）起来，就问个法郎这不可能的。我说给了他10个子的费我母亲吓了一跳，直望着我说简直是疯!拿l0铜子给这个人，给这个流氓没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海_②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。1.结合语境，给文中横线处选填当的语。①___________②2.选段描写环境的句子是______________________，作是___________________________2

_______________________________________3.本文为什么要用第一人称来写在文中起何作用？4.画的句子用了反复的修辞手法念的三句话意思有什么异同？作

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