阅读,幼儿教师成长的推动力

■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间，精挑细选阅读书籍。■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。■杜丽静《幼儿园教师专业标准提倡合的幼儿教师应该具有终身学习的基本理念够主动学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和能力。阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一，幼儿教师如何爱阅读、会阅读、善阅读，使阅读真正成为事业发展的有力支撑，是这个知识更新日新月异时代尤为严峻的课题。精规阅时随着学前教育领域改革的不断深入教师的工作负荷也随之加大仅察录、反思建课程的任务与日俱增连日常的行政工作也累牍如山这时候，幼儿教师更应该精心规划自己的阅读时间要幼儿教师审慎思考以下几个问题第一一当中哪些时间是真正属于自己的时间了在幼儿园工作的时间及儿园任务在下班后占用的时间之外，有多少时间是真正属于自己支配的。第二，在“自己”的时间内整理出哪些是可以利用的零散时间和完整时间晚上的时间是幼儿教师可以自行支配的完整时间下班等车、坐车的时间则是可资利用的零散时间。第三哪些时间用来完整阅读，哪些时间用来浏览信息并在心里制定阅读间的周期来规约自己的阅读行为如幼儿教师可以规划在一个月内阅读完一本专业书籍必须空出1-2个时进行完整阅读下等车、坐车或等待开会的间隙可浏感兴趣的专业刊物，以获取有价值的信息。第四，将阅读

整合到日常的教育教学工作中幼教师需要设计区角活动可在一定周期内计划性地阅《学前教育中的主动学习要的教师—儿童智慧的天地书，从理念到实践对主动学习、区角活动有深入的认识和理解，并内化理念，借鉴实践策略，规划自己班级内的区角空间、投放材料、制定规则、进行指导。精细阅书我国每年新出版的书籍浩如烟海从质量而言则参差不齐果毫无选择地奉“拿来主义然浪费读者的宝贵时间和精力。因此，精挑细选阅读书籍尤为必要。幼儿教师精选书目需要把握三个核心一精能够读得懂的经典著作经典著作出自人类之精华中最伟大的知识分子之手历经时光的检验，这些书籍仍然在叙说论引导当前重大问题读些经典作不仅可以感受伟大人物的卓越思想可零距离与这些伟大人物进行敞亮的“对话，经典著作的阅读更能对幼儿教师的思维、智慧提出挑战此幼教师所阅读的经典著作必须是符合其阅读能力的于涩的经典著作无法用表面的文字将其深意有效传递给幼儿教师。幼儿教师可以精选卢梭、杜威、蒙台梭利、丽莲·凯兹、高杉自子、陈鹤琴、张雪门等国内外知名教育家的著作，他们的著作都可以深入浅出地和幼儿教师共话当下的教育问题。第二，需要精选能够为工作“支着儿”的策略性书籍。策略性书籍最大的特点是“接地气就是将经典的教育理论有效运用于教育实践，让理论在实践中看得见、摸得到。如《给幼儿教师的条议题为的识别与应对师与家长沟通之道成本有质量的幼儿园环境创设行为与观察记录》等书籍，都是引导幼儿教师有效开展工作的策略性书籍，为幼儿教师在某个领域的工作提供具体、生动的策略、指导及建议。第三，需要精选能够提升综合素养的“鸡汤类”书籍”的价值就在于提高幼儿教师身为“人师”的基本素养对事物的正确看法和理解，对儿童心灵的深度感悟和认识，对人类向真、向善、向美的憧憬等等。这类书籍所论述的内容深入浅出，能够“以小见大”地给教师以启迪。如著名教育家、漫画大师丰子恺所著的《我们这些大人尔·波兹曼所著的《童年的消逝世界经典儿童文学等等。有巧阅书幼儿教师的专业阅读可以分为检视阅读与分析阅读两类读是以获得所需信息为目的，强调在短时间内抓住关键元素。幼儿教师在进行检视阅读时需要先浏览书目的书名、序言、目录、索引、后记，确定书籍内容是否符合自己的需求，是否在权威文献的基础之上进行的新诠释新辨新用进而再计划用一定周期的时间完成阅读确书籍内容与自己的兴趣需相吻合后幼教师可以分层次分析阅读书籍一遍阅读需要一气呵成，有的地方精读，有的地方略读，读不懂的地方不要停顿，一直读下去，以免因停滞而影响对书籍全貌的意义领会在阅读时一定要辅助做标记记在笔记本上书写自己的感悟和困惑。第二遍阅读需要完整、细致，将自己置身于作者的位置，用“讲”的方式去阅读，这样才有助于幼儿教师贯通理解每一个理念和教育策略外幼儿教师要在有共鸣之处例举、反思，重新理解阅读初期的困惑，对这些内容进行再感悟、再内化。这样才能让作者的思想逐渐与自己的思想交汇、对话、融合，形成一种新的视角。恰地用读容

幼儿教师阅读经典书籍的目的不仅是训练思维展智慧重要的是将所阅读的内容适时恰地运用于工作实践中使其成为丰富实践性知识成教育机智、历练教育风格的重要源泉因此幼教师在读书籍的过程中应该批判性地反思自己的工作实践觉更新自己的儿童观、课程观、教育观、知识观，有意识地运用他人检验过的策略、方法处理自己遇到的各种教育问题，并及时评价使用效果，不断构建系统的实践性知识。人的一生拥有两个最大的财富与时间智慧日益丰满时们的时间日渐减少，那我们则是