长厦小学六年级语文科知识竞赛卷

长厦小学五年级暑假语文练习卷一、

写出下列诗句各运用了哪种修辞方法。

（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）（2）烽火连三月，家书抵万金）（3）春种一粒粟，秋收万颗子）（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（）（5）泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔）（6）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）二、

按要求写出诗句。身处异地，思念亲人：当局者迷，旁观者清：劝诫人们年轻时努力：母爱伟大无私：不畏艰险，坚持斗争：三、

阅读短文，回答问题。（一）车到山前没有路“车到山前没有路句古训一直跟随在我们的脖子后，为我们的懒惰找到了一个借口，给我们的未来虚拟了一个指靠，让我们的消极怠工没有远虑。可是，真正来到山前的时候，你会发现往往不是这么回事：山就在那高不可攀地耸立着，根本没有路。你的父母或者朋友，他们也许会为你铺路——替你穿衣，替你系鞋带，替你安排工作，替你迎接挑战，一次，两次，一百次……许仍然会侥幸下去，无数的山进入你的视野，躺在你的脚下，让你的懒惰与无能在光天化日之下堂而皇之。接下去，还有无数的山）他们在每座山前都为你铺好了路）等于你完全被别人代替了，尝不到开拓的艰辛，也尝不到成功的喜悦。你将渐渐萎缩。他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。任何人都不可能一辈子跟着你，为你做铺路工。终于有一天，你将穷途末路。你默默低下头，在大山的面前停车叹息。这时候你也许会明白，这世界上没有永远免费的早餐，没有永远的陪伴和守护。可是，一切都晚了。一切都需要我们自己独立开创。1、在括号内填上适当的关联词语。2、多音字组词。系{

xì()éi()ái没{还{

（）

sh()数{jì()ò()á（）3、写出下列词语的反义词。

sh()懒惰（）

消极（）

发现（）

．．．．．．挑战（）．．．．．．

喜悦（）

明白（）4、选择正确的解释，用序号表示。“训“在字典里的解释有：①教导；训诫；②教导或训诫的话；③训练；④准则。（1到山前必有路句古训直跟随在我们的脖子后）（2）我这次语文测验成绩不好，回家后被爸爸训了一顿）（3）表哥考进了一所高级学校，开学前他去学校参加军训）“息”字在字典里的解释有：①呼吸时进出的气；②消息；③休息（4）你默默地低下头，在大山的面前停车叹息）（5）我从报纸上得到许多新的信息）（6）教室的墙上贴着一张《作息时间表）5、判断题，正确的打“√的打“×（1世上没有永远免费的早餐“这世上永远没有免费的早餐句话的意思是相同的）（2到山前必有路”这句古训是不对的，因为事实常是“车到山前没有路）（3们也许会为你铺路是“他们肯定会为你铺路）（4）因为任何人都不可能一辈子跟着你，为你做铺路工，所以一切都需要我们自己独立开创）6、联系上下文理解句子。他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。（1们”在文中是指。（2劳”的意思是；在文中具体表现在：。（3你”具体表现在：。（4）句中破折号的作用是：。（5）这句话的意思是：

。7选择正确的答，用√”表示。这篇短文表达的中心是：（1）说明“车到山前必有路”这句古训是错的，因为事实往往不是那么回事）（2）说明世上没有永远的陪伴和守护，一切都需要我们自己独立开创）（3）说明一个人如果被别人代替了，就尝不到开拓的艰辛和成功的喜悦）（4）说明一个专靠别人为自己铺路的人，终有一天会感到穷途末路，会低头叹息）（二）成功的秘诀一天，有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修炼到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩格拉底示范了一遍说今天起每天做下大家能做到吗？学生们都笑了，这么简单的事怎么会做不到呢？过了一个月，苏格拉底文学生们些同学坚持甩胳膊了？”有九成的同学骄傲地举起了手。一年过后，苏格拉底再一次问大家告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里，只有一个人举了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。1、在括号里填上适当的词语。

．．．．（1进”对“后退”正如“骄傲”对（）．．．．（2持”对“反对”正如“坚持”对（）（3洁”对“啰嗦”正如“简单”对（）（4直”对“弯曲”正如“直接”对（）2、选择正确的解释，用序号表示。“修”字在字典上的解释有：①修饰；②修理；③写，编写；④（学问品行方面）学习和锻炼；⑤兴建、建筑；⑥剪或削，使整齐。（1）有学生问苏格拉底，怎样才能修炼到他那般博大精深的问）（2）我国新修了一条往西藏的铁路）（3）这辆除了毛病的车被工人修好了）（4）园林工人正在修枝）3、判断题，正确的打“√的打“×（1）苏格拉底是古埃及的一位的哲学家）（2大精深”是指学识丰富、精密而深奥）（3）柏拉图是由于能听老师的话，坚持甩手而成为大哲学家的）（4九成的同学骄傲地举起了手明绝大多数同学都自豪地举起了手）4、按照要求改写句子。（1）有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修炼到他那般博大精深的学问。改为直接引用语：（2）一年过后，苏格拉底再一次问大家告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”改为间接引用语：（3）这么简单的事怎么会做不到呢？改为陈述句：（4）这个学