镇中心小学创建快乐校园实施方案

镇中心小“快乐校园实施方案为全面实施质教育，导学生养良好的体育锻炼的意识、能力和科的生活方，确保学生每天一时活动时，结合我校实际，经研究决定，在全校开展快乐校园创建活动把这作为增学生的体培养学的心理素质和道德素质促使学主动参与育活动培养学生参与体活动的兴和爱好形坚持锻炼的习惯和终身体育意识重途径之一为该活动顺利进行特制定本案。一、指导思为更好地贯党的教育针全面实素质教育培养德智体全面发展的才落科学发展观，更落实“阳体育”工，坚持“健康第一”的指导思想，固树立终体育的新程理念，遵青少年身发展规律通过“快乐大课间活动”，体现合、民主、究的教学念，以大课为辐射点促进体育堂教学的改革与创新。二、领导机组

长：罗冬香副组长：李清成

员：刘丽佳

周在发

王双贵

梁双洪三、活动方（一）参与象：全校生（二）形式时间1、活动形式活要讲求实。应根据节的变化灵活安排活动内容，变换动形式；据学校实际每天可织丰富多的活动，可将活动分为综合性活动和广播体两大类。2、活动时间各学校每天午安排15-30分包括课间操眼睛健操时间午可安排—分包括课间操、睛保健操间），活时间全部列入学校课程表。（三）拓展间1、创建快乐体园地各学校充分用学校的角空地因制宜少花钱或不花钱建设多种多样育器材使学的活动空间得到展，活动施器材得补充、丰富。2、创编室内健操与室内身游戏，补室外活动空间的不足，同时可消不良天气来的影响，达到既充空间又证活动时的效果。（四）丰富动内容1、丰富大课间活动内容内容可分六个大类别：（1）体操类在教育部编广播操基础上，各学校还可安排“龙泉宝操”，以自编校操武术操、球、健美操队列队形习等。（2）舞蹈类如韵律舞、形体练、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞。（3）身体素练习类：为力量、力、速度、柔韧、协调等，具体的纵跳、原高抬腿跑俯卧撑、蛙、韧带拉、分钟耐力跑等有氧耐力性活动。（4）趣味游：如看谁应快（推、打手等）、角力、轻物掷远、跳格及乡土间小游戏等。（5）特色活项目：如绳、踢毽跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝。（6）新颖有的快乐体园地的内，如竹杆舞、同舟共济（板鞋）、向角力等目，学生有新奇感且与性较强这六大类项，各学校照自己的地、器材的情况，根据不同季节的求，结合生实际，主统筹安排要求强调味性，符学生的年龄特点；不仅关注活动的式，更要重健身的

效性；要因制宜，突自己特色同时在大课间活动中有配合活动内的伴奏音，使艺体辅相成。2、在体育教学重视选项学与运动方教学相结合。通过选项教学，提学生的运技术水平，提高运鉴赏与参的能力，学生更乐于参加体育运动。针对学的不足，针对性地出运动处方促使学生学的锻炼提高。3、改革运动会体育节，添趣味体项目和新兴体育项目，如同舟共济花毽掷准软式排球等，扩大动会的参面。开展集体竞赛项目”的实验与研究，举示范性比，通过竞更好的促进育教学与外体育活的开展。（五）培养身观念1、通过丰富多的大课间快乐体育地活动把学生吸引到各种体育活动，变要我与为我要参与，在中练，在中乐。2、通过体育课学生传授种基本技、基本知识，使学生会练、懂练，找到自己别喜爱的1—2个项，在体育活动课中加以化、提高变成学生身的需求成为终生参与的项目。3、加大体育健的宣传工，张贴、挂健身格言如“每天锻炼一小时，康工作50年，幸福生活一辈子、“我运、我快乐，举行健身讲座，组织演讲比赛等使学生在受到锻炼来得益处的时从理论次上也认到健身的重要性从而培终身体育的识养终生体育的习惯。四、活动管“快乐校园的管理是管理者入，进行正确分工，其日常管理是关，根据相经验，提实施管理的五落实、到位”与人员负责制”，各学校应根据自己实际有所整与侧重（一“五落实、六位”即每活动器材落实，活动场所落实时落实值班领导实，带班教师落；领导督到位，班任组织到位，各方协调到位，体育师指导到，安全检到位，学生与人人到。（二）“人负责制”1领导负制：大课间活动要建立长责任制校长挂帅学校主要导到操场，亲自参与活动，同时解情况，现问题及解决，并提高全校师生对课间操的视程度。2班主任责制：要想提高大课间量，就必充分发挥主任作用因为班主任是班级凝聚力的核心有极强感召力和束力而些都是由班主任的特殊份所决定因此班任此时的责任是①认真组本班学生时出操。②培养学生体育兴趣。从想上正确导学生，用自己的亲实践（参大课间）影响、教育和鼓励学生积极参与活，这是一无声的、移默化的教。③指导生大课间动。摸清本班学生的体育兴趣、特及基础，助体育教一起制定大间活动内并对出不认真违的学生及时给予批评教，不敷衍了走过场，对于不极参与活，不愿携活动器材的学生应加强教育、引导激励。3体育教负责制：①负责大课间容的安排乐曲的选。内容安必须符合季节特点，乐曲的选择须符合学和内容的点用音乐来控学生在三十分钟内的一活动负班级活动场所及退场的安。入退场法要切合实际、形式多样，队列动整齐规范②负责组课间操的全程，指挥当，仪表方，带操动作规范，并协助班主任织好所带级的大课活动。③组学生会的生检查评大课间。五、注意事学校的组织理，应注以下八个面：（一）活动开展要具科学性，符合学生的年龄特点和生理变化规。活动内容的择：第一要符合少儿童的性别、年龄、生理、心理特，符合少儿童的认知规律；二，要科地安排好动内容的顺序以及活动量；第三，符合人体动的变化律，不影响一节课的常学习。着季节的变化，活动内容和活动量要进行科地调整。

（二）活动开展要具实效性，学生的身心健康得到全面发展。能否满足少儿童生长育的需要否达到强学生体质的目的是开活动的关活动的开展搞的仅仅是一形式也不看谁搞的多么热闹而是要把体育活动健身寓于乐之中要体育与健教育结合来要把休闲与锻炼结合起来要把传统育与现代育结合起来要分调动学参与活动积极性使生在活动中产生满足感逐培养其对育的兴趣和爱好成自觉锻炼体的习惯时促学生身体素质的提高学生的身体育打基础。所以活动的展不仅是形，更是讲究实效，最后的评价应放在学生质的提高。（三）活动开展要符季节、气的变化。一年有春夏冬的自然替活动的排也要符合季节气候的变化规如常年活动套内容，学不仅会厌，也会失兴趣，其锻炼价值也会降低，所以只有不断翻新，不地发展，活才会有生力，才能到社会和家长的支持。（四）活动开展要具创新性，因地制宜，形成学校特色。“创新是一民族进步灵魂。”有不断地创新，活动才会有生命力因此，各学校在开展活动时要根据自的实际情，因地制宜，创编出符合自己学校点的活动。对于活中的一些选项目，如游戏、舞、自编操、健美操、球类项目、武等，可以、组、个为单位，在定音乐旋中，留给生空间，让学生们去创新，要使学在创造性活动中充发展自己的性和特长实践证明在活动中突出创新，不仅增强了少儿童的求欲，而且生的创新思也得到了展。（五）活动开展要体体育与美的完美结合体育与美育完美结合增强活动育功能的重要举措生们在欢优美的乐声中由地、有节地进行身活动，更愉悦身心，陶冶情操。所以在活动要重视音的作用，把握好活动节奏要把乐与体育动结合起来要选择生喜爱的歌或名曲用乐来调整和指挥队，让学生沉浸在优的旋律之中，踏着轻松自然的节拍进行身体炼。活动也要使学生会创造美欣赏美，以艺术教育来陶冶学生的情操，美孩子的心，从而达体育与美育完美结合（六）活动开展要具渗透性，使活动成为一个育人的综合实体。教师在活动要有意识把德育、育、美育、心理教育等活动融合进，要通过动的开展使生产生新感和强烈求知欲望培养在活动中的竞争意识和体主义观，培养其良好行为习的养成，而达到以辅德（思想品德）、以体激智（智水平）、体促美（造美、欣赏）、以体心（成功的快乐和胜利后的喜悦）的目的，大课间活成为一个人的综合实。（七）活动开展要具群体性，关注群体的共性与个体的差异性