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文档简介

《业言习一基题1.给列括号前边的生字注音。淘（）

（言

学（）

解（）光（）2.给列形近字组词。谛（）啼（）二综题1.多字注音并组词。度（）（）（）（）屯（）（）（）（）2.写两条你对同学的赠言。（）（）三提题

帝（）缔（）我常常想起一个关于掌声的故事。那时我上高中一年级的时候班有位叫英子的女孩儿文漂亮但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。演讲课时老师让同学们走上讲讲述一个小故事到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落英立把头低了下去演老师是刚调来的还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下英子终于摇一晃地走上了讲台在她刚刚站定的那一刻不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息英也定了定情开始讲述她童年的一小故事她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候又起了掌声英很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是自那次演讲以后英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直都很好尤其是数学和物理二那年她表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说“我永远不会忘记那一次掌，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因那以后我会了给人鼓掌尤其是当别人身处困境的时候。其实都是需要掌声的在生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1.给短文加上题目写在横线上2.选出正确读音。蜷缩（juǎn）

歧视（qíī）

骤然（）3.文中的主人公英子以前是一个(、（）的残疾姑娘。4.第二自然段，说说带点词语“早”、“最后一个”写出了英子怎样的心?5.用直线划出表示英子演讲前后同变化的句子。

参答一基题1.zèngwènjuéyīn2.谛（真谛）帝（帝王）啼（啼）缔（缔造）二综题1.度忖揣度dù程度量囤粮囤2.我们曾是并肩生长的两棵小树们曾是二重唱的两个声部们是一张课桌上的一对学友，当我们挥手告别时，请带上我美好的祝福。你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里三提题1.生命的掌声2.qízhòu3.内向忧4.写出了英子害怕同学们歧视自残疾的心里。5.上课前她早的

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