运动心理学期末复习资料通用版

运动心理学期复习资料（本资料一共页包括了各章节的复习重点，考试利器）1第章理心学一心学定:心学研心现及规的学.二心学研（容对:何门学有特定研对和索领域心学一研心现的生发及规的学既研人心现，研动的理象其以究的理象主。一)理程是人现实反过，一人理象动过，括识程情过和志程学、认过:人最本心过，是脑客事物属及规的认，括觉知、忆思、象。、情过是体实过中事的态体。、意过:个自地定的并据的节配自的动克困难实预目的理程二)性理三心的义实)心是脑机、种展验B、现医的究果验大的能区论、心是脑客现的应(四心科的展况

2第章体活中的识程第节感、觉体活一感概、感的义觉在物直作下人对物别性的应根感器不，觉以为觉听、觉肤。二感的化律、感性感阈感性感器外刺的受力感阈是刚起觉的激。感觉阈可为对觉限差感阈。一情下感性感阈成比、感适：由刺物感器持作，感性生化提或低）现叫觉应、感对：感对是于同激用同感器从使受发变化现象、不感之的互用表为个刺和个刺都相干的而一弱激够化一强刺.通上四现可发感觉化有规的、知的性

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知的常是知过中当觉条(离角度照等在定围内生化，觉像保相不。、感和觉关区：定不生基不联：觉在觉基上成，知不感的和。、专化觉是运动在动践经长专训而成的种细以体动觉主特知。能器、地运媒物（、气及专运中时、间性做度锐精感、化识，而映某技动和部之的系以动与械环之的系如感、地、械、感。第节表与忆一表的义特、表概：象人对经知事形的应它具形性概性的点、表的类照受的同可为觉象某的形）听表（梁日余不）运表。运表又动表，人脑重出的作象运表象映运者身位、作力、向速等运表主包运视表和动觉象二记

记的义作、记的义记是过记保、认回等式在们头中累和存体验心过。是脑经过物反记是切慧源，心发的基，学的要件。、定的类

4

、、忆程

识

保和忘艾宾斯忘线动作忘曲：

再和忆

识是别记事或事感的程保是存脑识过料过遗是能存脑识过材或误记料过）再和忆对记料取来过艾浩遗曲揭了忘数上时因制的律遗忘进是快慢、记的质

、如加记术

复、运动的忘如克运动的忘5第节

思与育动一思的述、概：维人对物本属和部律的应。具间性概括的点）间性2概性、思与言联

、思与言区

、形：念

判推理

、过：析综比较分抽象概

系化具化三思的质四解问的维程

五影问解的素

六思的殊式--想象、想的义功无想：有意想：6再想：创想：幻：、想象体教和动练的用第章体活中心状第节体活中情状一情的述情的类

情的类§

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控（节途►►8

四意品意训体活与意

一

注概1定2特、注的能

注意的理制

注、意意9

无注是没预目的不要志力注。无注产的因客原（度对关，动化主原（识验需，趣心状）、意意

三注的质

••

•3注的配•

是人同时里心活指两或种上对或活动的性•

、注的移

•

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第章个性一个概、个性定个是较定具一倾性心特的和、个性结个的向：动、趣需、我识理、念世观个心特能、格气。、个的要性个的特个的定个的会约个的力个的应个的整、个性心过、理态关心过是性基心状是性经表状。作个稳因的性理征作基动的性向作个职化专性二个倾性需：人满个或会活必的西渴和求有的势动机是接动进活动内动。兴：人极究种物认倾。理是合观律并奋目相系想。信：指坚某认的确，经用支自行的个倾。世界：个对个界总看和度11个心特是体理异的中现征它明个的典心理动行，括力气和格（）力概、能：直影活效，人利成动心件的性理征。、力结二素论即般素特因群因素论即算力言理能、的流性记能、绎理力空知能和觉度智与造力、运能及测运能：制着个获运知、成动能顺完成动动的理理征它身形、能联，身外发变化大肉动表出。以度、度、确高长长做熟练等述，就使运能一。运能的定①罗别姿中力定的查以步小撑积姿，场试动在力势保平衡能力目是查力定（种势。②检验力的制定目的是检用感个差。操思测法目是测操思的确、捷和变力（5格和筹码手协综反能测法的探手（下右各配置综反应间其作正性DSG-6型动神过测仪三)气的述、气的义气是现人心活和为面典动特。、气类及测气是级经动型人行和动的现通指是情上活上生速、度面较定动特。气类及测

12高神活类说高神活强特测法–内—列林即UK加法

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克基尔格查（芮迈性问）型性测法美费得和森提，性分为A型和B型（格查）其有性的定：—G性检法明苏多个测、夏墨测验卡尔第章青年生理点一心发的述三少个特的展第章运知技学一运动识习程心分14一运知的习、知的念知是类验总和括知的握（）知段实直

模直

语直（）解段中环，级段对物属理对物果系理对言理（物义内结，织逻关）影理的件积的维前条）学的有识验基）教的解重条）运变比（要法知识巩（）响素识领（提知的用基）（）教识的件方（个差而同）知识应形：答题实操—用践环：会题重知—答题二运知学的理析（）动象形运表的义：是动形在脑的映运表的成程15动作念是反映作必遵的本律动概与运表的别运表反的动具特和部作现式动概反的动实、领规、律、促进动念握教手（）丰学感材，导生解念（）确运变（）定（）用效言行念学（）引学在同件运已掌的动概。二运技学过的理析（）能概

一163四

运技形的程练17

第章运心技训一运心技训概心技训的念意和用、运心技训概、心训的义、心训的用

（）理能练分和务、心理练阶18（）理能练原（）理能练注的个题二（）设目的骤

（）19

注训

20

心活对定象指和中（）暗训

21（）意训激运员强愿，立胜难信下决并用步大难方进练加对动的格求发持性意努加道情教采条信的法提过任的法采对性练必的罚措针不个特，取同体施三运员备体赛心训方赛心训22一运竞过中心规（）动赛的个念、唤醒是机总生性活是种觉态表个在心和理（要现自神系）否好反的备运心学唤常称心能即心起用能、力强，以机基的心能是个续、运焦运动焦的念广义是观识的绪验运焦狭的运员训和赛，当的预到自尊有潜威的境有担倾。（）虑理假、倒型假-----该论为唤水与作绩关呈U型即醒平到某最点前操作绩随醒平高提，唤水达最点后续提，会成作绩降特高特低唤水是利操的。、适唤理二运员赛程理析（）前理备内建积极比心定，置体、合际具挑性的标培和增学的信。激学生好宜比动。调学生唤水，其于挥佳现范。帮学生定比方。指学生立赛思程和为序23

、运员前能现心状赛过激状赛淡状赛盲自状战准状（佳技态过激状：动由缺比经或赛机强产赛前分动态淡消状：由赛过疲，过