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文档简介

幼园学例板幼儿园名称活动名称

语言活动：三只蝴蝶

班级执教时间

星星二班2018/3/31一活准活动景认识蝴蝶解蝶的基本特征赏蝴蝶的美丽毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。在这个故事中现多次短句们三个好朋友……幼儿通过进行学说可以进一步的了解同伴之间需要相互关心和相互的帮助。活动标．倾听故事，理解故事内容，尝试复述故事中的对话。．知道同伴间要相互关心，相互帮助。二活过活动环节引题熟悉故事

活动设计春天到了，小草绿了，花儿开了蜜蜂蝴蝶飞来了春天多美！我们要讲讲蝴蝶的故事只蝴蝶》。出示图片，分段讲述故事，并提问。提问小朋友它们能到哪里去避雨？你们能帮它们想想办法吗？提问：“红花姐姐只让红蝴蝶避雨，怎么办呢？三只蝴蝶是怎么说的呢，我们来听故事。提问：白花姐姐只让白蝴蝶避雨，怎么办呢？三只蝴蝶是怎么说的呢？（请幼儿尝试和教师一起学说

信息技术使用说明出示一张春天的图片引起注意。电视连接手机播放故事图片，并播放故事的背景音乐。倾听、表演三活反

蝴蝶的回答）学习短句：我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。

播放音乐，提供一个表演的氛围。在孩子熟悉故事之后以视的形式完整的展现故事情节便后续自主表演的环节时可以让孩子更加熟悉故事从而更好地来展现。四备技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及

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