语文西师版六年级下册 《寻找幸运花瓣儿》习题-第二课时

《找运瓣》题一基题1.读音，写句子。wǒy

zh

dàoxìngyùn

huā

bàn2.我比。海（）莓（）二综题

梅（）酶（）

霉（）繁（）1．多音字组词。强（）（）（））奔（）（）（））2.根意思写词语。形容事情、道理很明显，极容易看清楚。（）出人意料地突然来到。（）没有经过邀请而突然到来的客人。（）用骄横的气焰欺压人。（）身上一分钱也没有，有时也比喻穷困潦倒。（）三提题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽后我天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土过两天几棵小芽出来了芽越来越多给辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏每辣椒已有半尺多了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后

朵雪白的小花先开放了。大又过了四五天椒就开始结果了出了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来带一股香气辣开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑谢我对它们的辛勤培育获的时节到了我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子在下面画横线。2．把文章分成三段，在段尾用‖”表示，并写出段意。第一段：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二段：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三段：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.读下面句子，在括号里写出各用了什么修辞手法。（）小椒挂在枝头对我微笑感谢我对它们的辛勤培育。（）（）飞一样地跑到窗台前。（）

参答一基题1．我也要找到幸运花瓣儿。2．海（大海）梅（梅花）霉（变）莓（草莓）酶（蛋白酶）繁（繁荣）二综题1．强（强壮）（刚强）（迫）（勉强）奔（奔腾）（奔走）（投奔）（奔命）2．形容事情、道理很明显，极容易看清楚。（

显而易见）出人意料地突然来到。

（

突如其来）没有经过邀请而突然到来的客人。（

不速之客）用骄横的气焰欺压人。

（

盛气凌人）身上一分钱也没有，有时也比喻穷困潦倒。（

身无分文）三提题1．知识来源于实践，而实践又须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？