语文有关中考复习好建议

（一）研究《考试大纲》和往届中考试题，强化目标意识，明晰复习的总体思路。在年我省的《考试大纲》还没有出台以前，各校还应根年《考试大纲》所列的考项进行复习早让学生熟悉语文试卷的基本结构和模式引导学生研究中考考点本质和命题规律。（二）整体部署，科学安排,在复习过程中三并行：第一条线是按我们考语文试卷考点为顺序进行知识点复习二线是写作能力训练和阅读训练三线是强化文言文基础知识的积累（重点突破个词的一词多义、古今异义，词类活用等知识及常见的个言虚词和特殊句式在体的操作中以第一条线为主，另外两条线为辅。让写作能力训练和阅读能力训练贯穿于整个复习过程。（三）精选习题，优化训,真有效的复习应该是精练，举一能反三，触类能旁通，宜少忌多，宜精忌滥，宜巧忌偏。针选题意图及典型问题集中评讲，少讲精评，讲出方法，讲出技巧，讲出规律，让学生在练中生疑，在讲中释疑，在讲后自悟，在悟中.（四）根据《考试大纲》中考点分的几个模块，备考复习中应全面梳理，不留死角，夯实基础，关注技巧。▲语言识和语言表语言基础知”应抓住常”点，平时多练习、重积累，不断巩固复习加深印象复阶段的堂操作和课后操练的总体策略重点应该放在培养字词推敲的敏感性，大量阅读与做笔记相结合，还可以让学生每人准备一“错误本。▲现代阅读要在体阅读上下功夫。★现代文阅读的第一个部分文章类阅读兼顾自然科学类和社会科学类明文和议论文的阅读训练。整体把握，审清干，细读选项，锁定文中信息区，对比选项进行文章信息筛选、辨别和整合。★第二个部分作品类（文学类）阅读精一些文质兼美的散文作为课例，反复训练学生的理解阐释归概括、鉴赏评价力。训练时要注意研究参考答案，看命题者是怎样依据文章给出答案的学生在和他人思路的对比中发现自己思考中的不足复琢磨枉正，提高感悟力，提高阅读能力。▲古诗阅读★古诗词阅读古诗词阅读鉴赏训练学生找好解题的突破口，让学生把握写景抒情、咏物言志边征战、怀古咏史、即感怀等不同类型诗歌的特征。另外掌握一些必要的典故和惯用意象。★文言文阅读对于次于作文题的高分模块们必须进行系统科学的复习要“能阅读浅易文言，复习以课文为。准确掌握《考纲》要求的实词、虚词，对精选的基本篇目应逐字逐句过关其文中文言文知识较为集中较为典型的语句炼出来，细心琢磨掌好翻译的要求和诀配以课外的语段来反复训练反复检测达到触类旁通举反三地理解和运用课本知识突破文言文句的翻译再用文言文句的翻译去进行信息筛选从而完成对文章内容的分析和概括课外文段时多选用一些与古代背景知识的联系较为松散，少用典故的叙事扬德的传记类散文。▲作文中考语文卷中的重戏，分，也是拉开分数提高语文考试区分度的关键。建议指导学生做到以下几点：关注社热点，把握时代脉搏。每周要充分利用网络、报刊和电将最新信息整理出来。及时上媒体视频看焦访”今说法新闻调查”面对面实话实”等访谈类栏目不仅可以启迪心智，而且可使文章材料丰富、新鲜，具有时代感。积累素建议引导学生做一些定向主题作文材料积累，如和谐为题，积累相关名言警句—3句累名人轶事2个最社会事例个古诗词名句2句，哲理精段2段即便只积累二三十个主题材料，也能辐射到几十个相近的话题。

锤几篇典范文章，注重谋篇布局。可精选课本中的典范文章，或精挑历届高考优秀作文，细心琢磨这些文章的谋篇布局后皮抽筋，掌握其谋篇布局的精要，让学生选择适合自己的类型，在平时写作训练中，不断演练，做到驾轻就熟。从同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。给题目想内容练题架全文的能力。年中考数学复习的建议认真学习和深入研究2007年《试大纲统容要比较今年《考试大纲》与以往的《考试大纲》在各个知识点上及要求上的变化，弄清各个知识点考查的尺度年广东省中考试题要加强研究，把握中考复习的方向、范围及深度，明确重点、难点、热点、盲点和学生的易错点教师要以2007年东省新《考试大纲和2007年广东省中考试题为标准，对于已有的复习教材及资料进行认真筛选，力争做到用好一本复习教材，定要在对路、到位上下功夫，做有效功，不做无效功和负效功。根据年《试大纲和2007年东省中考试题的导向先要抓好基础知识的复习不目提高复习的难度特是不要超过二个或二个以上层次的高度应根据学生数学基础适当提高半个或一个层次的高度；其次查漏补缺、加强复习的针对性，强化薄弱环节，收集、积累、整理、分析、纠正错误。最后还要认真把基”检测落实关，具体做法为（1对考生所反映出来的错误现象，要求学生跟踪追击，一查到底，不允许学生有粗心”之说。（2诊断题所反映出来的不会做的题，要分析不会做的原因，在知识网络上找准思维受阻的位置，及时修补知识网络。教师要根据学生的实际（多数学生学习数学能力较低有复习资料中筛选出典型题目供学生进行精讲精练凡要求学做的教师必须及时批改并认真讲评不可只给答案让学生自己去对答案（多数学生是无法弄清错的原因及为何要像标准答案那样做外在解题教学中一加强对学生解题略意识的培养要充分展现解题的思维过程即如何从题目的条件和结论中获取解题的信息样找出解题的突破口当维受阻时怎进行思维调控，修正自己的解题方案完之后应指导并教会学生总结解题规律，养成回顾与反思的习惯，从而提高学生解决问题的能力。对数学思想方法的考查一直是中考试题中不变的主题思想包括形合类论、数与方程化与转化充分运用每堂课对生进行一般性的思维能力和数学思想方法的训练训过程中不能就题论题应以数学思想和方法的高度加以提炼与升华学在解答数学问题的时候能以思想方法论的高度加以思考多数学生对常规性的题型不会束手无策，能快速地找到解题的思路。从历年中考和我市质量检测阅卷中都能发现生答题过程中表述不规范算误等无谓失分很多许学生出现低级错这种现象应当引起师生高度重视在复习中应加强针对性训练，彻底解决学会而不”，对不全的题总之，随着广东省中考《考试大纲》逐年降低要求，及中考试题难度逐年下降，只要根据学生的实际情况把中考新动向加上老师教学的针对性及学生复习的实效性能来年中考取得较理想的成绩。年中考英语复习对策认学习研究中考《英语考试大纲真析近年的中试卷，明确题型结构。要据学生的实际情况制定好三轮的复习计合安排时间。

要视词汇教学，讲清基本词义，适当拓展引申义；要视词组归纳，注意词的搭配；要强化语言实践，充实学生词库。要视常用句型积累，强化学生句型意识。要视语法复习，突出主干知识，夯实语言基础。要视阅读题型的审题训练，提高答题的正确率。要视练习材料的选择，提高练习的实效性。要视对学生的心理疏导，增强他们的学习信,缓中考前的心理压力，保证常或超水平发挥。题知识覆盖面广，主要考查基础语法知识，但注重知识点在语境中的运用，无