第五单元 战争与文化交锋 复习强化作业- 人教统编版历史选择性必修3

统编版历史选择性必修3第五单元战争与文化交锋复习强化作业一、选择题1．自由女神像是美国的象征,因而“自由”也成为美国人最基本的价值理念。但实际上美国也并非一块自由的乐土。从建国至今美国长期存在的社会问题是()A.金钱政治 B.种族歧视C.性别歧视 D.暴力犯罪2．远征以前,亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着东征,他却产生了一个伟大的想法,想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明 ()A.非希腊民族都是野蛮的民族B.马其顿顺利征服了波斯帝国C.亚历山大处事优柔寡断D.东征改变了亚历山大的思想观念3．亚历山大东征后,在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系,在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期,后来的丝绸之路西段(自帕米尔以西)实际上已经开通。这表明 ()A.张骞对丝绸之路开辟作出了决定性贡献B.丝绸之路的开辟具有历史的必然性C.希腊文明的传播对丝绸之路开通的贡献D.中西经济文化的交流自古以来就很频繁4．早期北美移民于新大陆在平等基础上的竞争,造就了美利坚民族平等、独立的性格。而自然条件的恶劣,使早期移民必须互相依赖、互相帮助,锻造了美利坚民族集体主义观念,这可以用来说明 ()A.各州权力由中央政府授予B.三权分立是美国必然选择C.美国文化形成的影响因素D.民族性格决定了国家命运5．芮恩施指出:北京学生掀起了大事。千百年来,有组织的舆论第一次在中国发动了。在山东问题决定前后,由于学生的行动在先,商人同情继起于后,中国自觉了。对“中国自觉了”理解正确的是 ()A.首次提出发展资本主义的方案B.从此民主共和的观念逐渐深入人心C.自此中国革命的面貌焕然一新D.中国人民和中华民族走向全面觉醒6．“15世纪末以前,印第安人的历史是独立发展的。人口约有1500万到4000万,语言和方言有数千种之多,在美洲建立了许多古文化中心,创造了灿烂的印第安文明。然而这一切从1492年开始改变了。”其言外之意是()A.哥伦布远航发现了美洲新大陆B.地理大发现密切了各文明间的关系C.印第安文明曾经引领世界发展D.西方殖民导致了印第安文明的毁灭7．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生深远影响的是()A．促进了海外贸易的发展B．推动了民主政治的发展C．促进了基督教文明的传播D．促进了东西方文化的交汇8．有学者指出,《马可·波罗行纪》是一部中世纪以传递香料贸易相关新闻为核心,辅以东方世界各种奇闻趣事的“新闻书”,成为当时人们获得跨地域消息的媒介。这位学者认为()A.威尼斯是当时世界新闻中心B.该书起到了新闻传播媒介的作用C.马可·波罗是中西文化交流的使者D.该书直接服务于欧洲的殖民扩张9．斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是 ()A.秦始皇 B.汉武帝C.忽必烈 D.成吉思汗10．据普鲁塔克所记,有70个以上的希腊文明的中心城市,都是亚历山大在他12年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业,以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处,希腊科学和语文的胜利,比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了()A.亚历山大在文化政策上是个失败者B.希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境C.文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国D.马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散11．亚历山大远征后试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,下列哪项不属于亚历山大采取的措施 ()A.自称法老之子B.以波斯帝国正统继承人自居C.鼓励马其顿人与印度人通婚D.推广波斯礼仪12．在巴黎和会上,中国代表积极申诉收回胶州湾和胶济铁路的要求,并多方论证其应归还中国的观点。英、美、法等国代表认为“所请理由极为充分”。这一外交努力()A.表达了维护国家主权的要求B.改变了弱国外交形象C.得到了与会代表的全力支持D.成功解决了山东问题13．美国独立战争期间,各州制定的宪法都附上了《权利法案》,其中列举了政府在任何借口下都不得侵犯的人民的基本权利和自由:出版自由,请愿权利,陪审审判制,人身保护法,禁止建立常备军等。这表明,新生的美国 ()A.采取了英国的政治体制B.深受启蒙思想的影响C.威胁了人民的基本权利D.采纳了联邦制的模式14．美国自由女神像是1876年美国诞生100周年时法国人民赠送的礼物。女神右手高举火炬,左手拿着标有“1776年7月4日”的铭板。这块铭板纪念的是 ()A.《独立宣言》发表和美国独立战争开始B.《独立宣言》发表和美利坚合众国诞生C.宪法颁布和美国获得民族独立D.宪法颁布和美国共和政体确立15．斯塔夫里阿诺斯指出:“美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新”“不同类型”指的主要是 ()A.城邦民主制度 B.邦联制C.君主立宪政体 D.联邦制共和政体16．第二次世界大战后期,亚非许多国家赢得了独立,帝国主义殖民体系逐步瓦解,其主要原因是 ()①大战使除美国外的帝国主义国家实力严重削弱②资本主义阵营被迫改变对殖民地半殖民地的政策③殖民地半殖民地人民坚持不懈地进行反帝斗争④社会主义阵营的形成和不结盟运动的发展壮大A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①③④17．公元13世纪上半叶,成吉思汗和他的子孙们进行了三次西征,建立了横跨欧亚大陆的庞大的蒙古帝国。蒙古人的西征也是农业文明时代游牧民族对农耕民族的最后一次大规模的征服活动。下列对蒙古人征服战争评价较为客观的一项是()A.蒙古铁骑所到之处破城掠寨,涂炭生灵,充分暴露了游牧民族的野蛮与残忍B.战争总是残酷的,无辜平民的伤亡是常有的事,蒙古人的征服战争也不例外C.蒙古人征服战争虽给农耕民族带来巨大灾难,但却打通了东西方交通的通道D.游牧民族的生存环境太恶劣,为了生存他们才不得已而掠夺定居的农耕民族18．(俄)普希金在《皇村回忆》中写道,拿破仑是“一个靠诡计和鲁莽上台的皇帝”,他上台的第一件事情便是“用凶恶的手举起血腥的宝剑”“马上燃起新战争的可怕烽烟”……“人间的灾星出现了”。对此评价理解正确的是 ()A.普希金对拿破仑发动战争的行为深恶痛绝B.《皇村回忆》是二手史料,评价真实可信C.普希金作为诗人对拿破仑的评价不具有史学价值D.历史上对拿破仑的评价已成定论,此评价不可信19．蒙古灭金战争结束后,窝阔台汗在中原和中亚建立了牢固的统治。1236—1241年,窝阔台汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此有关的是()A.蒙古征服今俄罗斯地区B.蒙古灭掉花剌子模国C.蒙古攻占巴格达D.蒙古军队直抵黑海北岸20．有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A.奴役掠夺原住民 B.建立的殖民统治最早C.进行了大量的移民 D.移植了本国生产方式21．在希腊化世界中,被征服地区的原有上层人士接受希腊文化,说希腊语,模仿希腊人的生活方式,说明了 ()A.在希腊化世界中地域文化的变化B.被征服地区居民完全希腊化C.希腊人的生活方式具有吸引力D.亚历山大帝国实行专制统治二、非选择题22．阅读材料,完成下列要求。材料1839年英国政府开始改变帝国政策,向英联邦转型。第二次世界大战后,在新的国际形势下,转型力度继续加强,于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮,在此期间出现了一批新兴的民主共和国。法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞,1954年印度支那民族解放阵线成立,开展武装斗争,给法军以沉重的打击,在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家,其中一部分选择了社会主义制度,由此形成第二次非殖民化高潮。而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支持,1957年,加纳共和国成立,并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国,人民大会党组织新政府,恩克鲁玛出任独立后的首任总理,这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家;受此影响,20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》(1)根据材料,概括20世纪三次非殖民化高潮的特点。(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪三次非殖民化高潮出现的原因。23．阅读下列材料,回答问题。材料第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”。第二次世界大战后,英帝国很快解体,法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年亚非万隆会议隆重举行,通过《关于促进世界和平和合作的宣言》,引申和发展了和平共处五项原则,提出了各国和平相处友好合作的十项原则。20世纪60年代非洲的民族独立运动风起云涌,仅1960年就有17个非洲国家独立,这一年被称为“非洲年”。1945-1991年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立,以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编下》(1)根据材料,概括战后世界殖民体系崩溃的原因。(2)根据材料并结合所学知识,简析世界殖民体系崩溃的历史意义。24．阅读材料，完成下列要求。材料第一次世界大战很多交战国都是统治非洲大部分地区的殖民列强，非洲殖民地几乎都参加了战争，为了支持战争，殖民者加大对殖民地的掠夺，100多万非洲士兵直接参与军事作战，殖民列强鼓励身着制服的非洲属民去杀死“白人”敌人，而在此之前，因为肤色，这些“白人”的生命还被看成是神圣的。不仅男人，女人和孩子也被当成搬运工为军队服务。最终，大约15万非洲士兵和搬运工人失去生命。为了加强对非洲的统治，战争期间及战后，殖民者加大对殖民地的基础设施投资，尤其是港口、公路、铁路、电缆等。但是，殖民者对非洲的压制和掠夺，使很多非洲人倍感失望，他们对战争作出贡献，却没有得到回报。在一些被称为“新精英”的知识分子中，非洲认同和民族性的观念产生了。这种思想影响了20世纪三四十年代的非洲民族主义运动。——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》(1)根据材料并结合所学知识，概括非洲殖民地参加第一次世界大战的具体表现。(2)根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战对非洲殖民地产生的影响。25．阅读下列材料，回答下列问题。材料一天下无数百年不变之法，无穷极不变之法……变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为中国之长技。——《海国图志》材料二“外国之长，度不过技巧制造，船坚炮利而已。”“炸弹轮船虽利，然军中制胜之道，究在人心而不在器。”“……艺事虽未所兼长，究不能离道而言艺，本来轻重之分，固有如此。”材料三“泰西论政，有三权鼎立之义。三权者，有议政之官，有行政之官，有司法之官也。夫国之政体，犹人之身体也。议政者譬若心思，行政者譬为手足，司法者譬如耳目，各守其官，而后体立事成。”——康有为《实理公法全书》(1)以上材料和图片分别属于哪些派别？其主张是什么？(2)根据上述材料及图片，分析说明近代中国政治思想发展演变的基本特点。【参考答案】一、选择题1．B美国的自由只是资产阶级的价值理念,因此它不会无条件地推及每一个社会成员,种族歧视就是有力的证明。故选B。2．D根据材料“他却产生了一个伟大的想法,想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴”可知,亚历山大在东征的过程中想法发生变化,即东征改变了亚历山大的思想观念,故D项正确。材料强调的是东征改变了亚历山大的思想观念,产生了让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好同伴的想法,没有强调非希腊民族都是野蛮的民族,故A项错误;材料体现的是亚历山大在东征过程中其想法发生变化的现象,没有体现马其顿征服波斯帝国,故B项错误;材料强调的是东征改变了亚历山大的思想观念,没有强调亚历山大处事优柔寡断的问题,故C项错误。3．C材料指出在张骞之前,丝绸之路西段实际上已经开通,这一部分交通体系,是希腊文明的传播范围,促进了丝绸之路的开通,C项正确。材料指出张骞之前丝绸之路西段实际上已经开通,不是在强调张骞的贡献,也没有指出开辟丝绸之路势在必行,A、B两项错误;材料介绍公元前2世纪前后的中西交通,并没有提及中西经济文化交流的频繁,D项错误。4．C通过材料可知,美利坚民族的性格与其生活环境有着密切的关系,故可以用来说明美国文化形成的影响因素,故C项正确。A、B在材料中不能体现,故排除;材料反映的是环境决定民族性格,而非民族性格决定国家命运,故D项错误。5．D根据所学知识可知,北京学生针对山东问题发动的五四运动,带动商人等阶层加入。“中国自觉了”,指的是这次运动推动了中国人民和中华民族走向全面觉醒,D项正确。首次提出发展资本主义方案的是1859年洪仁玕的《资政新篇》,A项错误;使民主共和观念深入人心的是辛亥革命后颁布的《临时约法》,B项错误;使中国革命的面貌焕然一新的是中国共产党的成立,C项错误。6．D据材料“15世纪末以前,印第安人的历史是独立发展的。人口约有1500多万到4000多万,语言和方言有数千种之多,在美洲建立了许多古文化中心,创造了灿烂的印第安文明。然而这一切从1492年开始改变了”并结合所学可知,1492年哥伦布到达美洲,把美洲纳入人类历史的大家庭,但灿烂的、独立发展的印第安文明却也因此改变,D正确。哥伦布远航发现了美洲新大陆,独立发展的印第安文明却也因此改变,A表述不全面;材料不是强调地理大发现密切了各文明间的关系,而是说独立发展的印第安文明因哥伦布到来而改变,B错误;材料没有体现印第安文明曾经引领世界发展,C错误。7．D材料中提到外部极盛时期是亚历山大时代。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年征战，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的“希腊化时代”，故D项正确。8．B根据材料内容“《马可·波罗行纪》……成为当时人们获得跨地域消息的媒介”可知,该学者认为《马可·波罗行纪》起到了新闻传播媒介的作用,B符合题意。A材料内容没有体现;C表述正确,但材料内容没有涉及;D材料内容没有体现。A、C、D不符合题意。9．D根据题干信息“蒙古帝国”可排除A、B;结合所学知识可知,成吉思汗于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,为蒙古帝国开疆拓土奠定了基础,故选D。忽必烈建立元朝,排除C。10．D“有70个以上的希腊文明的中心城市,都是亚历山大在他12年的征战中建立的”“希腊科学和语文的胜利”说明,马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩展,故D正确。“希腊科学和语文的胜利”说明亚历山大在文化政策上是成功的,故A项正确;材料没有涉及希腊城邦和马其顿帝国的关系,故B项错误;希腊文化是先进的,故C项错误。11．C结合所学知识可知,亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,不包括印度,其鼓励马其顿人与波斯人通婚,故选C。12．A通过题干可知,在巴黎和会上,中方代表“积极申诉收回胶州湾和胶济铁路的要求”,并且“多方论证其应归还中国”,这反映出中国积极维护国家主权的要求,故选A项;通过所学知识可知,在巴黎和会上,中国政府的弱国外交形象并没有改变,并且其维护国家主权的要求也没有实现,排除B项;题干只是提及了“英、美、法等国代表认为‘所请理由极为充分’”,并没有说中国的要求得到了与会代表的全力支持,排除C项;根据所学知识可知,在巴黎和会上,把德国在山东的一切权益转让给日本,即没有成功解决山东问题,排除D项。13．B各州宪法附上《权利法案》,旨在保护“人民的基本权利和自由”,体现了启蒙思想在美国的广泛影响,故B正确;美国未采取英国的政治体制,A错误;宪法的规定是防范举措,是为了防止人民的基本权利遭受政府威胁,C错误;1787年宪法颁布后美国确立了联邦制,D错误。14．B1776年7月4日《独立宣言》发表,宣布美利坚合众国诞生,故选B。15．D本题A、C不是美国创造的新的国家类型。B邦联是一种松散的国家联合,美国独立后初期实行,后被联邦制取代,不是美国政体的归宿。在1787年联邦宪法中规定美国实行联邦制共和政体,D符合题干要求。16．C④是在第二次世界大战后,排除含④的选项即可。结合所学知识可知①②③都正确,故本题选C。17．C评价历史事件应该遵循历史唯物主义基本观点,具体到本题中就是要用一分为二的观点来评价蒙古西征。蒙古人的征服战争一方面给被征服地区带来了巨大灾难,另一方面在客观上打通了东西方交通的通道,推动了东西方交流,故选C。A、B、D是单方面的评价,缺少客观性。18．A依据材料“他上台的第一件事情便是‘用凶恶的手举起血腥的宝剑’‘马上燃起新战争的可怕烽烟’……‘人间的灾星出现了’”可以看出普希金对拿破仑发动战争的行为深恶痛绝,故A项正确。《皇村回忆》是二手史料,带有主观性,不一定真实可信,故B项错误;普希金作为诗人,他对拿破仑的评价具有一定史学价值,故C项错误;对历史人物的评价会受立场、阶级、社会环境等因素的影响,故D项错误。19．A灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛,故A项正确。20．D西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路,但当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家,其落后的生产方式传播到拉丁美洲,成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱,而北美地区被英国殖民统治,英国工业革命的成果传到这一地区,推动了北美的快速发展,因此出现这种差别主要是因为拉丁美洲移植了殖民国旧的生产方式