五年级下册科学实验报告单

湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新科目科学实验人员实验内容制作电磁铁实验目的模拟奥斯特的实验，研究通电导线能产生磁性实验方法实验法实验仪器小磁针、小灯座、灯、电池、导线实验步骤一、组装实验装置，如图示：二、把通过导线平行放置在小磁针的上方或下方；三、观察小磁针的变化。我的发现1小磁针发生了偏转；2说明：通电导线可以产生磁性。湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新科目科学实验人员实验内容电磁铁的磁力实验目的研究电磁铁磁力大小可变化（利用三组对比试验）实验方法对比试验研究法（三组）实验仪器不同的电磁铁、电池两节、大头针等实验步骤一组：用同一个电磁铁，接不同大小的电源，去接近大头针；二组：用绕有不同线圈的电磁铁，接同样的电源去接近大头针；三组：改变电磁铁铁芯的粗细，接同样的电源去接近大头针。我的发现1电池电流不同2电磁铁线圈数不同时，吸大头针的数量就不同3铁芯粗细不同说明：电磁铁的磁力大小可改变。湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新科目科学实验人员实验内容电磁铁的磁极实验目的判断电磁铁是否有南北极，及磁极方向是否可改变实验方法对比实验法（三组对比试验）实验仪器小磁针、不同绕向的电磁铁、电池等实验步骤一组：判断电磁铁是否有南北两极，如图示试验：分别用钉尖、钉帽接近小磁针，观察小磁针的运动二组：用同一个电磁铁，通过改变电池的连接方向后，分别用钉尖去接近小磁针，观察，如图示：三组：用线圈绕向不同的电磁铁，接相同方向电池正负极，分别用钉尖去接近小磁针，观察，如图示：我的发现实验说明：电磁铁有南北两极；改变电磁铁中电池正负极连接方向后，磁极方向发生了改变；改变电磁铁线圈的绕向后，磁极方向可改变湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新3科目科学实验人员实验内容模拟昼夜、四季的形成实验目的了解昼夜、四季的形成过程实验方法模拟实验法实验仪器地球仪、手电等实验步骤1让手电光模拟太阳光；2自西向东转动地球仪，观察光照现象；3让“地球”的公转依次经过“春分”、“夏至”、“秋分”、“冬至”各点，观察光照的现象我的发现1地球的自转形成昼夜现象；2地球的公转形成四季现象。湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新4科目科学实验人员实验内容解开生物体结构的秘密实验目的观察不同物质的细胞形状实验方法观察法实验仪器显微镜、各种生物标本、镊子等实验步骤1用显微镜逐一观察不同的标本；2记录不同物体细胞的形状：洋葱：枫叶：樱花树叶：槭叶：南瓜茎：我的发现湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新4科目科学实验人员实验内容无处不在的微生物实验目的观察食物在什么条件下容易变质实验方法对比实验法实验仪器透明塑料杯3只、米饭、水等实验步骤1如图装置：（1）（2）（3）高温煮透不加处理加生水2把他们摆放在相同环境中；3观察变化我的发现三天后：序号123条件高温煮透不加处理加生水结果表面少许霉、发霉慢表面发霉、多几个点、发霉较快接近水面一层变黄、长霉、发霉速度快湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新4科目科学实验人员实验内容解开生物体结构的秘密实验目的观察不同物质的细胞形状实验方法观察法实验仪器显微镜、各种生物标本、镊子等实验步骤1用显微镜逐一观察不同的标本；2记录不同物体细胞的形状：洋葱：枫叶：樱花树叶：槭叶：南瓜茎：我的发现湘锰小学实验报告单年级五班级144146日期最新科目科学实验人员实验内容怎样测量不规则物体的体积实验目的用水测量不规则物体的体积实验方法实验研究法实验仪器水槽、烧杯、水、量筒、记录纸、不规则石头、细线等实验步骤方法一：1把装满水的烧杯放入水槽中；2分别用细线绑好不规则的石头，轻轻放入水中；3再分别用量筒测量溢出在水槽中的水；4分别记录水的体积（及石头的体积大小）方法一：1根据不规则石头大小在量筒中装水20—50毫升（整数）；2分别用细线绑好不规则的石头，轻轻放入水中；3分别记录放入石头前后量筒内水的体积，得出石头的体积。我的发现1测量石块的体积分别是：3立方厘米、27立方厘米、44立方厘米；2我们学会了像阿基米德一样，用水测量不规则物体体积的方法。湖南科技出版社科学五年级下册演示实验报告单最新年2—6月（上学期）2014年湖南科技出版社科学五年级下