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文档简介
《物质发生了什么变化》
教科版六年级下册混合沙和豆子沙和豆子混合1、在混合之前，将沙和豆子分别倒在白纸上，观察沙和豆子的特点，并记录到实验报告单上。2、将部分沙和部分豆子混合、搅拌，在混合沙和豆子的过程中，沙和豆子发生变化了吗？我的发现：
沙还是原来的沙，豆子还是原来的豆子。我们观察不到它们明显的变化。观察白糖的变化实验步骤：1、用长柄金属勺取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。2、预测白糖会发生什么变化。3、实验结束后，熄灭蜡烛，把勺子放在桌子中间的盘子里冷却，记录观察到的现象。注意事项：1、操作同学手握铁勺把儿顶端部分。2、把铁勺放在外焰加热。3、观察时不要离铁勺太近4、运用多种感官观察白糖的变化，并及时记录；（状态、颜色、气味等）5、加热结束后，将铁勺放在盘子里，不能用手触摸加热的部分，并熄灭蜡烛。课外资料蜡烛燃烧了，火焰不断的舞动，蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后，变成了什么新物质？这些物质到哪里去了？我们只看到蜡烛在不断的减少，却没有看到生成的新的物质，是不是物质会减少或消失了吗？实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于二氧化碳和水蒸气都是无色的，所以我们看不到。
判断物理变化还是化学变化1、面包发
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