舞台布景教学反思

舞台布景教学反思舞台布景教学反思

本学期由于学校实际工作需要，我担当了四年级、二年级共八个班的美术教育教学工作。回忆这个学期所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待下学期教学水平能更上一层楼。

1.学期初，和教研组教师们一起，仔细学习学校工作规划和教育处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2.仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。本学期我担当的美术教学任务平均每天有3节美术课，那如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课、写好教案外，我觉得平常还需要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。四年级、二年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。教师要擅长敏捷地运用教材，制造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进展缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了剪纸课，依据学生的兴趣在临摹的根底上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有共性的剪纸作品，并教学生进展简洁的作品装裱，这种在原由根底上的拓展大大提高了学生的动手力量，也提高了学生的兴趣。并且剪纸富有民族颜色，在课堂中参加剪纸各类学问，有助于增加学生的民族意识。

3.在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录象等现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术质料，制造一个宽松、和谐、活泼的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，()引发学生积极主动探求学问的兴趣，增加学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范作，课上又让学生结合现实生活中的内容争论颜色的运用和构图。在多媒体的帮助教学中感受到颜色的魅力，提快乐趣。

4.在教学之余，我也注意自身进展进步。积极参与校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师学习教学阅历。在教学之余还帮助学校绘制各期黑板报和节日舞台布景，并担当了治理学校的美术室等工作。

5.阅历和教训

（1）、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。

（2）、要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。

（3）、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。

（4）、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。

（5）、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。尤其对高年级学生更应如此，只有这样才能提高学生的兴趣，仔细对待美术学习。