部编版七年级语文上册第四单元测试题答案及解析

部编版七年级语文上册第四单元测试题答案与解析一、积累运用(共20分)1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。(2分)农场边上,枫树林里,流tǎng着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。①tǎng淌②薄bò2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)(B)①深夜里,我隐隐约约地听到村子的远处传来一阵阵悲哀的声。②学习只靠老师讲解是不够的,还要靠自己,心领神会才行。

③其实,每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,形成传统,作为它的一种标志和象征。

A.哭泣捉摸况且 B.哭泣琢磨而且C.抽泣捉摸而且 D.抽泣琢磨况且导析:B①“哭泣”指轻声哭。“抽泣”指一吸一顿地哭泣。根据语境,应选“哭泣”。②“琢磨”指思索;考虑。“捉摸”指猜测;预料(多用于否定式)。根据语境,应选“琢磨”。③“而且”表示递进或强调。“况且”表示更进一层,多用来补充说明理由。句中强调每座城市都应该有钟爱的小动物并形成传统,二者之间是递进关系,故应选“而且”。故选B。3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2分)(D)A.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重,为当地老百姓办了许多实事。B.桂林的山峰连绵起伏,俨然是一幅优美的自然风景画。C.在被环境污染和自然灾害破坏之后,这里由曾经的绿洲变为一片不毛之地。D.攻关的最后阶段,他连续几个月吃住在实验室,对自己的严重肝病尚漠不关心,对家庭琐事就更无暇顾及了。导析:D“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。用在此处不合语境。4.下列各句中没有语病的一项是(2分)(D)A.为了表彰先进,我们了解到许多李老师忠诚于党的教育事业的动人事迹。B.通过对十三届全国人大四次会议内容的学习,使我受到深刻的教育。C.幸福源自快乐,一个人的快乐在很大程度上取决于他与别人相处得是否融洽。D.北京冬奥会、冬残奥会是我国“十四五”期间举办的重大标志性活动。导析:DA项,有歧义,将“李老师”移到“许多”前面;B项,成分残缺,缺少主语,去掉“使”;C项,一面对两面,把“的快乐”改为“是否快乐”。故选D。5.填空。(5分)①《诫子书》中常被人们用作“淡泊明志”的座右铭的句子是:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”②《<论语>十二章》中说明志向的确立和坚守是非常重要的句子是:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”③唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失”,由此我们可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话:“择其善者而为之,其不善者而改之。”④一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。6.名著阅读。(2分)行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那厮哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”这段对话选自《西游记》,八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是不走西边,从中可以看出八戒一遇到困难就想着“散伙”的心理。7.综合性学习。(5分)为了进一步激发全民阅读热情,我市准备开展以“爱读书,懂生活”为主题的读书活动。请你根据要求,完成下列任务。材料一:4月23日是世界读书日,第十八次全国国民阅读调查结果也在这一天揭晓。从全国国民阅读调查结果看,我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率达81.3%,成年国民人均纸质图书阅读量从2019年的4.65本,上升到2020年的4.70本。从阅读时长看,2020年我国成年国民人均每天读书时间为20.04分钟,比2019年增加了0.35分钟。材料二:从调查结果看,未成年人的阅读数据比较亮眼。2020年我国未成年人图书阅读率为83.4%,较2019年提高0.5个百分点;人均图书阅读量为10.71本,比2019年增加0.35本。(1)研读以上两则材料,写出你的探究结果。(2分)答案:(示例)2020年我国成年国民和未成年人阅读率均达到80%以上,人均图书阅读量均高于2019年。(2)假如你的妈妈认为阅读课外书籍影响学习,平时反对你阅读课外书籍,请试图说服你的妈妈,注意与沟通对象的语气。(要求用上一句读书名言,不超过100个字)(2分)答案:(示例)妈妈,您一直担心我读课外书籍浪费时间,会影响到我的学习。杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”多读书可以增长知识,对写作有很大的帮助,您还是让我多读点课外书籍吧。(3)请为我市开展的“全民阅读”活动,再设计一项活动形式。(1分)活动形式一:最美书香家庭——“亲子共读”活动活动形式二:

答案:(示例)最美书香少年——“个人阅读”活动;最美书香校园——“师生共读”活动;最美书香班级——“班级阅读”活动;最美书香社区——“社区阅读”活动(任选其一)二、阅读欣赏(共50分)(一)(4分)画菊郑思肖①花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。注:①郑思肖:南宋故臣。8.托物言志是本诗的特点。从“菊”身上,你能读出怎样的诗人形象?(2分)答案:①高洁坚贞,宁死不屈;②孤洁高傲有个性,独立而不盲目从众。9.请从修辞手法的角度赏析“抱”字的妙处。(2分)答案:(示例)运用拟人的修辞手法咏菊写人,通过赞美菊花傲然不屈的品格,形象地表达了诗人的心声,生动而贴切。(二)(8分)(甲)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《<论语>十二章》(乙)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!——《诫子书》10.解释下列加点的词。(2分)①传不习乎 传:老师传授的知识②饭疏食,饮水 饭:吃③夫君子之行 夫:助词,用于句首,表示发端④意与日去 意:意志11.翻译下列句子。(4分)①不义而富且贵,于我如浮云。译文:用不正当手段得来的富贵,对于我来讲就像浮云一样。②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。译文:不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向,不精力集中就没办法达到远大目标。12.在治学方面甲、乙两文都强调了什么?甲、乙两文分别运用了什么修辞手法?(2分)答案:甲、乙两文都强调了要重视品德的修养。甲文用了排比的修辞手法,乙文运用了比喻、对偶的修辞手法。(三)(8分)植树的牧羊人(节选)让·乔诺想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。那是在1913年,我走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。…………昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。一路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民,一万多口人的幸福生活,都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。13.探究选文在写法上的特色,并写出你的发现。(4分)答案:运用环境描写及对比手法。选文第2段描绘了“光秃秃”“毫无遮拦”“狂风呼啸”的恶劣环境;选文第3段描绘了“冒出了泉水”“鲜嫩薄荷”这样充满生机的环境。前面恶劣的环境与后文绿色富饶、美丽幸福的乐园形成鲜明对比,更能突出表现牧羊人做出的贡献巨大。14.选文结尾段有什么作用?(4分)答案:①点明文章中心,抒发作者对牧羊人的敬佩之情,赞美牧羊人的毅力和无私的品质;②同开头段首尾呼应,使文章浑然一体。(四)(14分)着眼湿地,呵护“地球之肾”杨志峰①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上,有着许许多多不同的生态系统:湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原,还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原,为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样,以狭小的面积,孕育了如此众多的生命。②顾名思义,“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指,不论其为天然或人工,长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带,静止或流动,淡水、半咸水或咸水体,还是低潮时水深不超过6米的水域,以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等;而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水,且生长湿地生物的地区。③即使按照最为宽泛的定义来划分,湿地在地球陆地面积中所占的比例,也只有大约6%。它们可能是天然形成,也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域,却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富,而且数量繁多,以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。④当走近湿地,我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光,使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿,使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食;弹涂鱼独特的身体结构,使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵,相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。⑤而在滋养生命的同时,湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵,在洪水来临时充分蓄水,削减洪峰;在干旱的季节则成为重要水源,补给河川和地下水。而且,不同于河流,湿地里的水流较缓,使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来,通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物,从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾”的角色。⑥但随着人类活动的加剧,许许多多的湿地特别是天然湿地,正面临着前所未有的挑战。围湖填海、城市扩张和工农业活动,都在挤压着本已不多的湿地;而在一些湿地周围,过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力,令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化,栖居于其中的动植物,还有巧妙的食物网,以及令人赏心悦目的美景,也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐,呵护脆弱的湿地系统,是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。——《知识就是力量》2019年02期15.结合本文概括“湿地”的功能。(3分)答案:①滋养生命;②调节水分平衡;③净化水体。16.标题《着眼湿地,呵护“地球之肾”》运用了什么说明方法?并分析其作用。(4分)答案:运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命,我们要保护湿地,呵护湿地,呵护湿地生态环境就是保护人类自己。保护湿地生态,共建美丽家园是我们共同的责任。17.第①段中加点词语能否删除?请简要分析。(4分)答案:不能。“几乎”是副词,表范围,“接近”的意思。如果删除就变成“全部”的意思,太绝对,与实际不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。18.随着生态文明建设大力推进,“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。阅读本文,结合实际,请你提出保护湿地的三条措施。(3分)答案:(示例)①建设湿地管理与保护长效机制。②政府加大力度修建人工湿地公园。③制定人均湿地面积达标措施。④学校开设湿地科普课程。⑤一手抓经济,一手抓环保,两手都要硬。(任选其三)(五)(16分)稠李子花,稠李子果朱明东①树叶黄,野果香,秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。②大兴安岭秋果并不多,稠李子算是一类。初到大兴安岭,家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬,到了晚春,枝丫上才渐渐绽出白色的小花,一朵朵,一簇簇,散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐,这是啥花?邻居大姐说,树叫稠李子树,花就叫稠李子花,还结果呢,那果就是稠李子。③一点一点,一粒一粒,稠李子树悄然出果,没几天,嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了,它却变黑了。结的那果还不如山里红大,样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀,可真涩。④望着菜园子里的稠李子树,我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说:“没熟的果子咋能不涩?大兴安岭气温低,不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上,用火柴点了一支旱烟,深吸了一口后,为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时,正是数九寒天,岭上岭下到处飞雪。别说行走,就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒,他们在恶劣的环境下,爬冰卧雪,战天斗地,硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候,铁道兵们生活很艰苦,稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时,呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子,可上游却发起大水来。一时间,洪水滔滔而下,将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产,几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中,船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状,毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中,在把一名战友救上岸后,又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急,一个浪头过后,付铁虎就不见了踪影,最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……⑤父亲眼睛湿润了,我则抽泣起来。父亲告诉我,要在大兴安岭扎根活下去,光好看不行,还要耐寒有毅力,这样才会茁壮成长。到了秋天,稠李子熟了,它就会变甜。我默默倾听,父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后,铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春,这排稠李子树都开满了像雪一样白的花,离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天,稠李子树叶黄了,每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。⑥能在大兴安岭生长的树,都是坚强的树。寒冷的日子,稠李子树忍寒受苦,任风雪肆虐,依然坚定生长。春风越岭,稠李子树绽放容颜,给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹,它落花;雨落,它结果。当秋光洒满大兴安岭,稠李子不仅黑得明亮,也甜得醉人,颗颗吹弹可破。⑦雨后出彩虹,北山公园越发清新。沿着林荫小道,我拾级而上。静穆中,我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外,还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和,不显山不露水,平凡而朴素。山林中,河岸边,它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地,早已将自己的根坚实地扎了下去。⑧稠李子本属落叶乔木,学名达乌里鼠李果,有药用功效。稠李子清热解毒,止咳祛痰。那年,母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲,用温酒泡稠李子喝能止疼,一试,牙果然不疼了。打那以后,母亲每年秋天都要采一些稠李子,晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。⑨那年,我在湖北工作。母亲给我打电话:“想不想吃稠李子?要是想,妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说:“妈,您可别邮了,怪难看的,还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子,分明是提醒我:无论走到哪里,都别忘了大兴安岭,别忘了在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切,我终于在父母的召唤中,决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问,好好的为何要调回去?我笑着说,一方水土养一方人,大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊!⑩这些年,小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强,栽了就活。稠李子熟了,无须入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步,正走着,妻子用手指道:“瞧,稠李子!”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多,那上面结的果也比原来的黑,比原来的亮……——《人民日报》2020年10月31日19.作者笔下的“稠李子”具有哪些特点?请结合全文简要概括。(4分)答案:①其貌不扬,花香馥郁;②生命顽强,适应性强;③低调随和,平凡朴素;④具有清热解毒、止咳祛痰之药效。20.文章题为《稠李子花,稠李子果》,却写了铁道兵的故事,为什么?谈谈你的理解。(4分)答案:铁道兵生活艰苦,靠稠李子打牙祭;副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲,铁道兵们栽稠李子树纪念他;作者借写铁道兵的故事,赋予稠李子以丰富的内涵,赞美扎根恶劣环境顽强生长的精神。21.有人认为文章第⑧段可以删掉,你是否赞同?请简要说明理由。(4分)答案:不赞同。因为第⑧段主要写稠李子果的药效和母亲晾晒稠李子,既丰富了文章内容,也为下文母亲要给“我”邮寄稠李子做铺垫。22.试就本文语言的一种显著特点及表达效果谈谈你的理解。(4分)答案:(示例一)生动形象。如“春风越岭,稠李子树绽放容颜,给大兴安岭回报灿烂的笑”一句,运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了稠李子花开时的灿烂和给大兴安岭带来的生机,表达了作者对稠李子的喜爱和赞美之情。(示例二)意蕴丰富。如“它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多,那上面结的果也比原来的黑,比原来的亮……”一句,含蓄地写出了家乡的发展变化,表达了对默默扎根大地回报养育之恩的建设者的赞美之情。三