生物教学教师工作总结

—生物教学教师工作总结光阴荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回忆这段时间，我们的工作力量、经验都有所成长，制定一份工作总结吧。下面是整理的20XX年最新生物教学老师工作总结，希望能够帮忙到大家。20XX年最新生物教学老师工作总结1本学期教学工作已经顺当结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：一、常规教学工作顺当进行，初一生物教学工作总结。本学期初一生物每周三课时，根据开学初制定的方案，教学任务根本完成。二、利用小搭配作学习模式进行了同学评价体系的设计和尝试工作。在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向同学解释小搭配作学习的评价方式（去年尝试后经验总结），并与期末考评、学期成果挂钩。评价内容包括同学的学习用具、作业、课堂表现、试验操作、复习反应情况等；评价形式简洁易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，同学的学习主动性高涨，小组意识、表达力量都得到肯定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂由于按时地嘉奖而热情，同学没有感觉到复习课的枯燥。三、强化了试验课的开设。基于学校试验条件的改善，为了提高同学生物学素养，我尽力开设了一部分试验。同时制定了新的试验室标准要求，比方同学座位的布置和登记、试验课记录、试验室器具损坏登记和赔偿等。以保障试验课开展的顺当有序。四、主动参与备课租活动。共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等详情；将个人根本功大赛培训内容有重点地进行传授；确定组内献课的课题和展现内容。五、参与了市根本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训。包括教育法、心理学、教育学、根本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。总的说来，这个学期的教学工作很劳碌也比拟顺当，个人力量有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比方期末复习的个别生落实、小搭配作学习的评价方式的改进和探究没有得到很好的研讨。这也将成我下个学期工作的重点。20XX年最新生物教学老师工作总结2一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活经验；更强化调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与社会主义现代化建设，顺应社会和连续学习，打下必要的基础。二、教学任务我担任的工作是八班级（1、2、3、4、）班的生物教学。本学期讲授义务教育课程标准试验教材——《生物学》（八班级上册）。三、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前充足准备：①认真钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，从相关书籍及网络中查找或下载生物前沿的一些资料，并补充到课堂中以进行更有效的教学。②了解同学原有的学问技能、爱好爱好、学习方法、学习习惯，及学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，如：搜集生活中的实例，指导笔记的书写和标画重点语句，通过列表观察和概念图阅览等便利同学加深理解和记忆。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动、课前准备好演示试验（发酵现象试验）准备动物实物便于同学观看体验、提前制作或购置好需要的图片等。（2）课堂上的情况。本学期的内容与同学身体发育亲密相关，同学对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也充满好奇心，致使课堂难以把握掌握，因此，在进行“人的生殖和发育”内容教学的过程中，我必需谨慎用词，充足调动自己的应变力量来应答同学有可能提出的问题及课堂上有可能显现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充足调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，制造良好的课堂气氛，课堂语言肯定要留意简洁明了，根本克服了从前重复罗嗦的毛病。（3）主动参与听课、评课和优质课竞赛。虚心向老老师、其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参与本学期学校组织的生物优质课竞赛，充足锤炼自己的教学力量，并且我主动向其他参赛老师取经，以进一步提高教学水平。伴着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬长处，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。2、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在本学期教育局组织的生物优质课竞赛中，我认真倾听了全部参赛者的教学，我大量吸取了很多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充足利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学模式。3、成果与反思在教学中，大部分的同学上课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课时不听课，不思索，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的掌握和调动欠佳。本人尽全部可能努力认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充足调动了同学的学习主动性和自主创新力量，的确提高了部分同学学习生物的爱好，同学也根本把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了肯定的提高，但由于本人教学力量和课堂驾驭力量仍有待提高，同学也缺乏大环境的熏陶，成果仍然是参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。我一直坚信：一份耕耘，不肯定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将始终本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。20XX年最新生物教学老师工作总结3日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、强化学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。伴着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高生物教学质量。我任教八班级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充足准备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对生物更有爱好，同时提高同学的生物水平。另外，授课后依据得失按时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒（调查活动课）“人的性别确定（游戏课）”、“蚯蚓在哪儿爬得快（试验探究）”等课，着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。对于生物课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。三、强化反思，按时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能按时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研讨做得不够细和实，没到达自己心中的目标。3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想设置生物爱好小组，但由于种种原因也没能完成。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作用。今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作出奉献。20XX年最新生物教学老师工作总结4本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了自己的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这一年的教学历程，是劳碌的一年；是充满艰辛的一年；这也是收获喜悦的一学年。现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上课生物课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次训练都起到最大的效果。同时对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们从前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的同学，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。20XX年最新生物教学老师工作总结5本学期，我顺应新时期教学工作的要求，认真学习新课课程理念。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课：不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映比过去喜爱上数学课，就连从前极厌烦数学的同学都能在课堂上极积的表现。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改试卷：试卷批改做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常得网络资源去搜集资料，对各种辅助资