班级年度工作总结

—班级年度工作总结总结是培育和提高工作力量的有效途径，可以丰富专业学问，提高技能水平，增加发现问题和解决问题的各种力量。下面是给大家整理的班级年度工作总结，欢迎大家查阅，希望大家喜爱!班级年度工作总结1本学期将要结束了，意味着我们班的孩子们就要毕业了，看着他们，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的点点滴滴，我们记忆犹新。下面对本学期的班级工作作一小结。一、班级工作管理方面。本学期我班两位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作方案，转变观念、提高认识，认真参与园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能以主人翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一活动、毕业典礼等活动中，我们两位老师能主动地出谋划策，共同地商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充足表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。二、教育教学工作方面。1、努力学习新《钢要》，增加专业意识、提高科研水平。我们能通过看书、参观、观摩、等形式强化学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写随笔和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，王英老师和我通过自己的努力，都取得了良好的工作成果。2、充足的课前准备工作我们班的两位老师，能主动的准备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。我俩能够互相提示、互相催促。3、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小同学，从思想上做好入学准备。带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。让幼儿养成良好的。学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与伙伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与伙伴进行游戏，遇到困难时能够和伙伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。三、家长工作方面。1、激励家长协作做好“幼小连接”的准备工作，幼儿园还邀请了舜湖小学的老师给家长作了讲座。受到了家长们的全都好评。2、每一次的主题活动家长都能够主动参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。3、按时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的全都性。主动取得家长对班级各项活动的支持与协作。四、卫生保健工作方面。1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚定杜绝传染病盛行，本学期，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。五、缺乏及努力方向：1、班级环境方面还需进一步美化。2、在区域活动材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了家长的肯定和赞扬，我们深受孩子们宠爱，这是对我们工作的支持和激励，虽然我们工作也有不到位的时分，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力量，我们相信自己肯定会做得更好。班级年度工作总结2伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就半学期班级工作详细情况总结如下：一、教育教学方面我们认真对比本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿把握良好。特别是数学方面，比从前有了明显的进步，幼儿根本上能够正确的点数。语言进展的也很好，动手力量也比从前有了提高，简洁的图画幼儿根本能完成。二、生活护理及常规教育1、生活管理。在幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。我们两位老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份，由于我班个别幼儿的腮腺炎，我们每天都对老师消毒，认真观看班上幼儿情况，按时隔离，腮腺炎传染得到了较好的掌握。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培育了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿换衣服，鞋子，独立力量提高了。三、家长工作本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行沟通。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的进展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满意。四、个别幼儿的培育每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外。樊劲琥小好友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。由于他总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小好友都不愿和他玩，他也不喜爱小好友，总是攻击他人。刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要协作保育员晨检，他是不情愿的。有一次，他是非常主动地协作晨检。保育员告知我后，我在全班面前表扬了他，我发现他那天表现非常棒。以后我就以表扬的方式激励他，他如今比从前进步多了，我对小好友的教育方式也转变了。五、存在缺乏与努力方向虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。2、要强化幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，认真倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿动作协调力量差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。4、在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。强化理论学习与实践探究，一心一意的投入工作，使班级工作更加杰出!班级年度工作总结3作为一班级班主任，要面对一群年龄小、什么都要现教的孩子，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。每周利用周五的班会课学习学校的规章制度，教会同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，对表现好的同学进行表扬，让其在同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，使同学渐渐养成良好的习惯。二、关怀爱惜每一个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习上，我多关怀差生。如我班有韦诗怡同学，每次上课讲话、玩东西，不按时完成作业。我没有放弃她，而是找出她的长处、抓住她的点滴进步，在同学面前表扬她、激励她。慢慢的，她认真听讲了，也按时交作业了，学习成果有了很大进步。在生活上，我关怀每一个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药，有同学呕吐在课堂上，我和同学一起动手弄洁净。课间，我和同学交谈、跳绳、游戏，缩短师生间的距离三、培育良好的班级体班级体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。每个同学都是班级的一份子，在每周五的班会课上，我让同学总结本周班上存在的问题与解决方法，同学之间互相监督，培育同学的主人翁意识。带着同学主动参与学校的各项活动，如画国旗竞赛、写字竞赛、一般话朗诵竞赛、12.9冬季跳绳运动会等。每天组织同学认真清扫教室，经过努力，我班连续四个星期获得“一周礼仪优胜中队”称号。在辅导员老师的帮助下，我班取得了一些成果，也存在着缺乏，如同学不够团结、班级凝聚力不够强、没有形成主动向上的学习气氛。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得开心。在今后的工作中，我将更加努力工作不断完善自己，提高自己，把班级工作搞好，为让本班评上“优秀班级”而奋斗!班级年度工作总结4现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担任班干部，并依据他们性格、力量的差异，布置相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于全部的同学都阅历了一个学年的不平衡进展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全“自决”，一些同学往往会倾向选举自己的“好好友”，以便在以后的班级管理中得到“照料”，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委搭配。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我——他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请他出任班长；，初二班级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个同学平常往往未经谨慎考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣传委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化搭配而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现失误的时分。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的情况说明，她们的工作完成得相当杰出!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，按时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增加班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动强化班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。班级年度工作总结520X年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开头我人生职业——老师。我非常快乐能成为班主任队伍中的一员，自己也确的确实非常情愿做一班主任老师。这不仅是学校工作上的布置，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常愿意和同学打交道。自上个学期开学接手八（2）班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验缺乏或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使同学得到很好地进展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来同学档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深化沟通，了解同学情况。从谈话中，我感觉到这两位老师对同学情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位同学的爱好、爱好，谈来都能井井有条。如今想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到如今有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。一、班级初始状态与同学根本情况本班共有同学48，其中男生23名，女生25名。特别家庭2名，困难同学2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，学习基础差，同学上进心、自信念不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜爱起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表如今学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：（一）抓常规管理标准同学的行为习惯。早到校、两操、清扫除、卫生和校各项活动的参与都认真组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好清扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉清扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。（二）选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；得才兼备，有较强的组织力量和活动力量，有亲和力。其次运用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有时机完成自我价值。本学期我们初二（2）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学就任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。刚开头做班主任的时分，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培育一支高效率的班干部，这个学期我开头留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与商量问题，我在一边赐予提示。培育他们独立思索问题的力量。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能胜利开展。如今的班干部管理力量比从前强，能独立的组织许多活动。在我外出学习的时分也不会出大问题。（三）关怀孩子，与他们连成一片，强化班级的凝聚力。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我们顺当开展一切工作的基石，不让一个同学落伍。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽视他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断激励他，在同学面前夸赞他是个聪慧的孩子。慢慢的，他上课也开头听课，他也开头交作业了。课堂纪律比从前好。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，当他们生病的时分，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的同学喝，天冷了提示他们多穿衣服。活动课，喜爱和我的同学打篮球、羽毛球等增加我们之间感情沟通。通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到订正的弱点。（四）协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和看法，并经常同他们交换看法。孔子说三人行，必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充足调动家长的主动性，协作学校