2018年下半年教师资格笔试备考白皮书物理学科

荣而高尚的职业，而美满的生活；桃李天下，我们用心血和汗水凝聚的这本《2018年下半年教师《初级中学》及《高级中学》考题预计将延续以往题思现就近2年教师资格考试《物理学科知识与教学能120150共40分共20分2112012分502131214分40120150共40分1202112012分502131214分40空气中的速度为340m/s。（220Hz～20000Hz，20000Hz叫超声波；低于叫次声波动力×动力臂＝阻力×阻力臂。F1、F2、L1、L2分别压力差法：F浮=F向上-F示，单位焦每千克摄氏度，符号J/（kg·℃）水的比热容是×0J/（kg·℃。它的物理意义是：1千克水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×103J③分析物体的运动状态(是平衡还是加速运动)，结合平衡条和第定，易析力方。和受力情况。第二定律是连接力和运动的纽带，应用牛；即 v r2r

mrm T2

raGM,rv ；Tr体在天体表面的时候agGM，得黄金代换式GMgRR度第一宇宙速度：1=7.9km/s，它是最小发射速度，最大环绕速）度第二宇宙速度：v2=112m/s使物体3=16.7km/s功WGEp1EpW弹Ep1EpW合E2W外E2顺着电场线的方向，电势降低最定无穷远处电势为0）根据正电荷电势高的地方电势能也高，负电荷值 单位：法拉（F，1F=106μF=101FP电容器动态分析问①改变正对面积②改变板间距离③改变电介质（电介质时，增大；拔出电介质时减小）④金属板相连接电源：U不变；充电后断开电源：Q大小/特别提醒式中的I必须垂直于该处的磁场“增反减同U 11I n1I1n2I2n3I=C，12注（K：/=/1/2：/=/1/2根据符号法则写出各已知量W、Q、△U）根据方程W+求出未知量考点·物理学家·杨成功的观察到了光的现象。板后面的空间互相叠加，发生现象，在挡板后面的屏上lXk 相邻两个亮条纹或暗条纹的中心间距是Xdn（根据nc），临界角越小sinC1 光的能量（光电效应nnf红fE红E全反射临界角（全反射光的波长（光的波动性和粒子性vv经过时 ，=（1）2为整数)，必为与初位置关①弹簧振子的周期为T2m（klg②单摆的周期为Tlg

v 变，而v将改变，因此亦改变。电效应的时间不超过10-9s逸出功：W0光电效应方程：EkhvW0（1mv2 e U ThU Th X Y X Y z 234Th234Pa AX Y Z 辐射：原子核处于较高能级，辐射光子后跃迁到低能级，是伴随α衰变和β衰变同时发生的，不改变原子核的衰变。hvEmn轨道自发跃迁时，可能辐射的光子的频率有种；一个氢原子从量子数为n的定态向较低的轨道自发跃迁时，最多能辐射n-1个光子。求运动函数，已知条件为a=f（t，先求v（t，再求x（t，f（t；a=（）还是a=f（v，都用：advdvdxvdv 三、题题型答题技巧及例题展学习水平，从以下几个方面判断：（1）是否积（2）是否独立思考；（3）否主动探索；（4）否自由表否定；（8）是否浓厚。的教学中，利用课件演示了力的方向与磁场方向、电流受力的方向。下面，找一位同学来读一下左手定则的内高老师：很好，大家可以根据上的，看老师演高老师：刚才的实验没有看清楚吗？因为只有左手在这个教学片段中，教师没有体现新课程的生的学习，一定程度上遏制了学生的探究新知的积极性。是三的受力分析。学生在这个阶段，空间想象力还不的情况下，通电导线所有力的情况；也可以在课堂上进行实验探究，利用二维图形进行受力分析，推导出力的（①新课导入（常用的导入方法：实验导系实际导入、直接导入）采用联系实际导入法：讲述从到重庆的眼睛，请举例说明在什么时候见过光的路师：通过的举例，我们看到的这些光线都是在特明的水中能更清晰的看到光的途径呢？根据上述材料，完成“探究同种物质的质量与体情感态度价值观目教师出示一块。提出问杯？教师继续提区分表面颜色相同的铁交流讨论建念同种物质的质量和体积之间存在什么关系呢？我们如何验引导同学讨论可以围绕学生以小以下三个问组为单要测量的物并利用手中的器材设计实验设计实验方证明自案和记录实验数据的表导学生分组收集记录数完成书中间的交流和1.0103kg/m3水让学生在方格纸上以体学生动手积V为横坐操作完标，质量讨论得坐标纸上描出m-V表示每立方米水的质量是表中的数据和画出的图1.0103kg出什么结论？与猜描点作图过程实验中实验设计是否有不合理之处？操作中出现过什么或故障吗？你是如何解决一桶水与一谁的质量大？密度呢？说明了什么？由密度的公式 v否说明密度与物体的质其体积成反v是密度的某一种物质的密度与m、V无密度由物质的种类请同学思考多出让学生根据这节课所学知识后请同学来和大家其结例题一个铁球质量为球是实心还过这节课的思考、交流，谈收获、体会回去收集和思考密度在mv在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 光线沿直线B.光的折C.光路是可逆的D2所示，用一个沿斜面向上的恒力F将静止在斜面底端的物体加速向上推，推到斜面中点时，撤去恒力F，到底端时速度大小为10m/s，则（）撤去恒力F时物体的速度大小km上的P点.小球在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为 kk光滑竖直墙上，A端放在粗糙水平面上，处于静止状态，一质量为m的物块从B力情况的分析错误的是（）A木板对物块的作用力不B.地面对木板AC.墙对木板BA子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的5F0F0为引力，a、b、c、dx轴上的四个特定的位置。现把乙分子从a处由静止释放，则（）乙分子由abbc乙分子由abb 动轨迹，P，R，Q是这条轨迹上的三点，由此可知（）带电粒子在RQ小带电粒子在P点时的电势能比在Q带电粒子在RQ小，比在P点时的大带电粒子在R点时的加速度大小小于在Q点时的加速0.3J，重力做功1.2J，则以下判断正确的是（）A三、案例分析题（本2112012分，共50题目某同学进行百米赛跑他前一段时间的平均速度6.5m/s，后一段时间的平均速度是8m/s，全程用了13.3s，那解：设该同学百米赛跑的平均速度是v