《谭其骧自传》阅读附答案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《谭其骧自传》阅读附答案谭其骧自传

我的经历很简单，可以说就是读书和教书。

我在大学第一年读的是社会系，其次年读的是中文系，第三年头两个星期读的是外文系，到第三个星期才转入历史系，转了三次系才定下来。转了外文系又转历史系，当时不少人都不以我这样做为然。但事实证明我这样做是做对了。我这个人形象思维能力很差，而规律思维能力却对比强，所以搞文学是确定成不了器的，学历史并且侧重于搞考证就相当适合。这一点我是通过数十年来的实践，深有自知之明的。

但是一旦认定了一个方向之后，就该锲而不舍，终身以之，切不可见异思迁，看到哪一门走运了，行时了，又去改行搞那一行。

我国历史悠久，幅员广大，地名繁多，沿革繁杂。杨守敬根据历史文献，详加考证，分朝代绘成地图，对历史地理学的确是一大贡献。我于一九五七年初回到上海，作较长期的规划，进行《中国历史地图集》的编纂工作。在有关单位的协同协助下，原定计划在一九六七年可以完成编稿。但由于受时代的影响，编图工作也就全部陷于停顿。三年之后才恢复了绘图工作，又搞了四五年，至一九七四年，《中国历史地图集》内部本八册始告编成。

这部八巨册的地图集，以历史文献资料为主，吸取了迄今已发表的考古研究成果，收录了石器时代的重要文化遗址，自商周至清代全部可考的县级和县级以上的行政单位，边区不设政区地带的部族分布和其他各种地区名、居民点，还包括主要的河流、湖泊、山脉、山峰、运河、长城、关隘和海岸线、岛屿等。除中原王朝外，还包括了各兄弟民族在边疆地区建立的大小政权。所有的图幅都以最近的地图为底图，分色套印，古今对照，每册都编有地名索引。很明显，这已经不是杨图的改编修订，而是一部新编的前所未有的大型历史地图集。

我有幸主持这项工作。看到自己花费了近二十年心力的成果终究问世，不能不感到安慰和喜悦。但我也深知这绝不是我个人的成就，没有兄弟单位的协作和我们研究所全体同志的努力，要完成这样一项艰辛、浩繁的任务是不可能的。一切为之作出贡献的同志都应当共享这份荣誉。

假如说我几十年来多少取得了一点成就的话，在自已方面来说，重要的一条是不迷信。前人说的，权威定的，当然应当充分重视，但并非都是对的，更不是不能更动的。只有不迷信，才能发现问题，才能解决前人没有解决的问题。清代史学家中，我很佩服钱大昕。尽管如此，我并不迷信钱氏，由于至少在历史地理方面，我也发现了他的一些错误。同样我服膺王国维，但也不为王氏的说法所左右。四十年代我在浙大时写的《秦郡新考》就是既不同意钱氏的说法，也有异于王氏的结论的。

有人以为搞历史地理的人记忆力一定很好，其实我的记忆力是很坏的。但讲到一千五百多个汉县，大部分我都能记得它们属于哪个郡国，大致在什么地理位置。怎么会记得的呢？这是由于《汉书·地理志》是所有《地理志》中最基本、最重要的，因此研究历史地理各方面的问题，差不多都要用到它。几十年来我把一部《汉书·地理志》几乎翻烂了，当然记忆力再坏也会记得不少。由此可见，记忆力不好的人，也是可以学历史地理的，只要你肯下功夫。

近年内，我将整理出多年来讲授中国历史地理的讲义，在此基础上写成《中国历史地理概论》，约需四五十万字。我计划组织力量，重写《水经注疏》，重绘《水经注图》，总结这方面研究的最新成果，超越杨守敬的《疏》和《图》的水平，为摸索历史时期我国的地貌变迁打下一个坚实的基础。还准备整理几部古代有名的地理著作。这样的计划对一个年过七十的老人来说可能过于巨大，但我有决心，也完全有信心予以实现。（有删改）

相关链接

①半个多世纪以来，先生在历史地理这块处女地中经过辛勤的耕耘，取得了丰硕成果；今天，先生虽已年逾古稀，还是孜孜不倦，夜以继日，为祖国，为学术，为下一代无私地贡献出余年，正像那常年的流水，始终在滋润大地，催人奋进!〞（葛剑雄《耕耘历史地理园地五十年的结晶——读谭其骧长水集》）

②过去治黄河史的学者，惯于把各个时期黄河灾难轻重的原因，归之于时世的治乱和防治工程的成败。我觉得归之于时世治乱则与史实不符：实际上乱世黄河不见得多灾，治世往往反而多决多徙；归之于工程成败则于事理不可通。（谭其骧《长水集（上）》）

（1）以下对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．谭其骧读大学时由社会系转到外文系并最终转到历史系，就是由于自己的形象思维能力很薄弱，而规律思维能力较强。

B．“我国历史悠久，幅员广大，地名繁多，沿革繁杂。〞这句话不仅透露了我国历史地理的特点，更强调了杨守敬绘图的必要性。

C．《中国历史地图集》的图幅全部以最近的地图为底图，凸显其时代价值；而它每册都编有地名索引，表达他们编图工作之细致。

D．谭其骧对钱大昕顶礼膜拜，但又质疑钱氏的思想，且发现了他的错误之处，这反映出谭其骧矛盾的心情和茫然的心理。

E．传主回忆了自己一生的学术追求及基本的求学态度，晚年仍表示有决心和信心做好学术工作，正如学者评价“为下一代无私地贡献出余年〞。

（2）本文的传主谭其骧在学术研究方面有哪些难得的品质？请简要概括。（6分）

（3）传记主要特点是真实，文中表达的真实性表达在哪里？请结合材料简要分析。（6分）

（4）谭其骧谈到自己学术成就取得的原因之一在于“不迷信〞，但是开展学术研究，往往建立在相信别人学术成果的基础上，学术研究如何处理“迷信〞与“相信〞的关系？结合相关内容，谈谈你对这个问题的看法。（8分）

试题答案：

12.（1）E、C（答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分）

此题为多项选择题。A项分析概括基本正确，他转系与自身的思维特点有关，但并不是唯一原因，表述不够严谨，因此选A项得1分。B项这句话强调的不是杨守敬绘图的必要性，而是传主组织全面绘图的必要性，因此选B项者不得分。C项分析的是本文的一个局部表述，分析合理，因此选C项者得2分。D项“反映出谭其骧矛盾的心情和茫然的心理〞表述不适合，其实顶礼膜拜与质疑并不是矛盾的，更不能说明他心理茫然，因此选D项者不得分。E项既是对本文整体内容的一个概括，也是对本文和相关链接之间关系的一种理解。传记最终一段概述他晚年的规划，这的确能印证相关衔接内容中葛剑雄对他的评价，该选项能确切、细致地覆盖本文和相关链接的核心观点，因此选E项者得3分。

（2）①有自知之明，确定适合的努力方向，锲而不舍，终身以之。②重视集体研究与协作，擅长与人共享学术研究成果。③不迷信权威，在研究领域有所成就。④肯下功夫，弥补弱势。⑤为学术而献身。他锲而不舍，孜孜不倦，将才华无私地奉献给学术。

此题考察学生的分析概括能力，要求考生通过阅读本文和相关链接，自己梳理谭其骧学术研究方面的品质，并找出透露其品质的句子。答对两点得4分，答对三点得5分，答对4点即可得总分值。

（3）①本文表达了传主在不同历史时期的具体贡献，介绍自己的生活工作经历和著作成就，表达的内容具有客观性。

②本文为自传，以第一人称为表达角度，自述在历史地理方面的成果，表达的角度更显诚恳。

③引用历史地理专家葛剑雄对传主谭其骧的评价，侧面衬托了传主形象，加强了文章的真实性，表达的方式更显真实。

④语言表达对比客观，平实自然，没有任何修辞渲染，没有过多艺术的加工。

该题考察考生对实用类文本的文章内容、风格、语言表达等方面的理解和鉴赏。答案分别从表达的内容、角度、方式和语言表达等方面来说明传记表达的真实性。每点2分，答对其他任何三点即可得总分值。

（4）①谭其骧所说的“不迷信〞，是不迷信学术权威，不迷信前人的研究成果。例如他不迷信杨守敬的学术成果，编纂了《中国历史地图集》；他佩服钱大昕和王国维，但又勇于质疑他们的研究结论；对于治理黄河的学者，他也敢于质疑，得出更为客观的研究结论。（2分）

②在学术研究时，我们确实不能盲目迷信前人的观点和结论。不迷信，才能发现问题，和前人的错误之处，时代不同，学术背景不同，思想观念不同，把握的资料不同