《急危重症护理》教学日历

学期授课计划编制说明教学大纲名称版本自编课程标准基本教材名称版本急危重症护理胡爱招主编人民卫生出版社2015年8月第一版出版主要参考书名称、版本《急危重症护理学》2012年7月第3版张波桂莉主编《急危重症护理学》2011年7月第2版谭进主编大纲规定时数本学期授课时数课程总学时数已授课时数尚需授课时数教学周数周学时数教学总时数其中讲授实验实习实训复习考查节假日48048153459333（应说明本学期授课时数与教学计划规定时数的增减情况，解决方法；可说明在教学内容上的取舍安排；可说明教学形式上的改革设想等。）因为本学期第一周上课从周三开始，所以授课时数比教学计划时数少了3节。该课程为工学结合、理实一体化课程，所有的教学任务在模拟院前急救现场和仿真医院举行。本课程的操作技术相对较多，所以课堂上以操作技术为主，理论知识除了课堂教学以外，还可通过该课程的国家精品资源共享课的网站和中国医学教育联盟的网站进行线上学习。因此本课程有部分内容以网络自主学习为主。课程内容按工作项目分解，以完成工作任务为目标，结合病案，增加综合训练，培养临床工作能力，部分和工作项目结合不够紧密的内容采取知识拓展和自学的方式完成。根据这些学生的特点，本课程以合作性学习为主，以小组为单位开展讨论、技能训练和技能考核。教学方法的改革势必带来评价系统的改革，我们以培养学生的操作应用能力和综合分析能力为主，同时兼顾学生的沟通合作协调能力，重视人文关怀引导以及在平时工作过程中所表现出来的职业认同和职业素养。本学期学生的课后作业以网络形式上交为主，要求每一位学生在学完该课程后至少在网络课程上提问2个以上问题和3次以上互动。学期授课进程序号周次课时授课章节与内容教学形式授课老师备注123.13项目一认识急危重症护理活动一分组，取组名，选组长活动二网络课程介绍、课程考核方案介绍活动三熟悉急危重症护理的范畴、概念活动四通过观看视频《lost》，讨论院前急救的任务、特点、原则和内容。通过情景模拟学会如何打120电话活动五通过急诊室的故事视频观看，讨论急诊工作特点活动六介绍ICU的基本设置和管理小组讨论问题引导案例分析讲解胡爱招部分内容自学233.83项目二救在身边——院前急救任务一：现场心肺复苏术概述操作流程（视频）关键步骤操作演示和分解理论讲解小组讨论角色扮演示教演练胡爱招陈岚到课程网站下载2015版心肺复苏指南课后实训343.153项目二救在身边——院前急救任务一：现场心肺复苏术AED的使用新生儿心肺复苏（视频）任务二气道梗阻患者的急救为什么会发生气道梗阻？气道梗阻的判断气道梗阻的急救理论讲解小组讨论角色扮演示教演练胡爱招陈岚加强课后实训，让学生参与金华市红十字会救护员证的考核453.223项目二救在身边——院前急救任务三：创伤现场急救止血、包扎各种止血方法绷带的包扎理论讲解小组讨论角色扮演示教演练胡爱招陈岚线上线下学习相结合563.293项目二救在身边——院前急救任务三：创伤现场急救止血、包扎三角巾的包扎理论讲解小组讨论示教演练胡爱招陈岚线上线下学习相结合674.53项目二救在身边——院前急救任务三：创伤现场急救止血、包扎骨折的固定脊柱骨折患者的搬运理论讲解小组考核示教演练胡爱招陈岚线上线下学习相结合项目二救在身边——院前急救任务四常见意外伤害的现场急救网络视频学习胡爱招网上作业考核784.123项目三生死时速——急诊室救护任务一：畅通气道技术手法畅通口鼻咽通气管使用气管内插管理论讲解小组讨论角色扮演示教演练胡爱招陈岚其他内容网络自学894.193项目三生死时速——急诊室救护任务二：呼吸支持技术1.简易呼吸皮囊2.无创正压通气小组讨论角色扮演示教演练胡爱招陈岚部分内容网络自学9104.26项目三生死时速——急诊室救护任务二呼吸支持技术1.有创机械通气2.人工气道管理小组讨论角色扮演示教演练案例引导胡爱招陈岚线上线下学习相结合10115.33项目三生死时速——急诊室救护任务三：循环支持技术复苏药物的使用体外除颤仪的使用小组复苏理论讲解小组讨论角色扮演示教演练胡爱招陈岚线上线下学习相结合11145.243项目三生死时速——急诊室救护任务四：中毒患者的急诊室救护中毒概述有机磷农药中毒洗胃理论讲解小组讨论角色扮演示教演练陈岚胡爱招线上线下学习相结合项目三生死时速——急诊室救护任务五：常见症状的急诊室救护网络自学胡爱招网络考核12155.313项目四仁心仁术——ICU监护任务一：循环系统的功能监测中心静脉置管和中心静脉压的监测多功能监护仪的使用常见恶性心律失常的识别理论讲解小组讨论角色扮演示教演练陈岚胡爱招线上线下相结合13166.73项目四仁心仁术——ICU监护任务一：呼吸系统的功能监测常见监测指标血气标本的采集和分析任务二神经系统功能监测常见监测指标脑复苏和亚低温治疗理论讲解小组讨论角色扮演示教演练陈岚胡爱招线上线下相结合14176.143项目四仁心仁术——ICU监护任务一消化系统功能监测常用监测指标危重症患者的营养支持肠内营养任务二泌尿系统功能监测1.常用监测指标2.CRRT的护理理论讲解小组讨论角色扮演示教演练陈岚胡爱招其他中毒的相关内容安排学生自学，多出一些习题进行练习15186.213红十字会救护员考证复习胡爱招注：学生参加救护员考证需要更多的课外时间准备；本课程的急救技术较多，课堂上只能学习方法，要熟练地掌握还需要课后的勤学苦练；操作考试在每次授课过程中完成。金华职业技术学院课程考核方案2015/2016学年第二学期课程名称急危重症护理专业护理班级护理47、148班授课教师胡爱招、陈岚终结性考核占课程总成绩的比例50%形成性考核占课程总成绩的比例50%形成性考核考核形式内容要求分值比例平时学习表现考核到课率及课堂表现、学习态度、回答课堂提问无迟到、早退及旷课，课堂表现积极，能积极回答课堂提问，并回答正确10%课后作业除了以小组为单位完成每次课后作业外，每位同学网络上提问2个问题3次互动作业认真、清楚，有自己的观点和想法10%人文关怀和沟通合作在小组作业时，组间成员之间的沟通合作合作良好、有团队精神，有效的沟通10%操作考核每项必需掌握的操作熟练操作，反应迅速，心理素质良好70%终结性考核综合技能考核本课程的基本理论、知识技能和综合能力测试面对具体病例，能综合运用所学的知识、技能，挽救生命，减轻痛苦50%课程负责人审核意见系部主任审核意见评分标准：一、平时学习表现：1．态度端正、能积极并正确回答课堂提问给满分；2．态度端正、能积极回答但不正确给9分；3．每迟到、早退一次扣0.5分，不遵守课堂纪律一次扣0.5分，旷课一次扣5分。二、课后作业：以小组为