班主任工作总结范文5篇

—班主任工作总结范文5篇做好一份工作总结，可以帮忙我们更好的展望来年工作，使自己的工作效率大大提高。下面是给大家带来的班主任工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!班主任工作总结（一）这学期本人担任班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，班级管理工作进一步规划，根本形成了一个有较强凝聚力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解同学，搞活课堂学习主动性。在长期接触中，我深入了解到：我们班的同学比拟有独特，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，部分男生和个别女生好讲好动，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的独特特点，我在班级管理过程中作了一些应变措施，进一步加大考核力度，工作进一步细化，增加耐烦，多做同学的思想工作，争取做到从思想上转变一些同学的懒散性格。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初自主召开《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充足调动同学的主动性，培育同学的各方面力量，让班干部帮助工作，这样既调动了同学工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、重视对后进生的教育工作针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充足的进展。由于本班男生较多，占全班的四分之三，一部分男生不但难于管理，而且学习不努力，成果也较差，挂科较多，所以利用休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习方案，协作班级学习小组，指定成果好的同学帮忙他们提高学习成果。四、注意对班主任工作的研讨常常向有经验的班主任学习和向书本学习。上学期我们听了孟庆东教授的报告，同时利用业余时间也认真学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平为了能够培育合适铁煤集团的创新人材的需要，为同学的终身进展负责。重视同学的自我锤炼和独特进展，使全体同学的潜能得到的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解铁煤最新的人才需求，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。经过这一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着不少问题，比方遇同学犯错误，有时比拟暴躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作总结（二）安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，结合创立平安学校，构建和谐校内，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力制造安全文明的校内环境。本学期做了以下工作：1、教育同学遵守安全教育活动规章，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，伙伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、生活安全教育：教育同学不动插座、电板，以防触电，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育同学上下楼梯时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、接送安全：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式。4、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长主动协作做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。5、简洁自救方法辨认特别号码的用途（如110、119、120），同时教育同学不行任意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导辨认方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行任意开门。遇到危险时，教育同学学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育同学多做力所能及的事，学会自理。6、对同学能够进行随时随地的交通安全教育，使其能够协作任课老师搞好全班的交通安全教育工作，提高同学交通安全意识。7、通过参与紧急疏散演练，使同学明白遇到紧急情况时，能够快速、有序、安全地撤离现场。班主任工作总结（三）我对本班的安全工作高度重视，平常挤出时间给同学灌输有关安全方面的学问，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于同学还有点小，我不但对他们进行安全学问教育，而且在课余时间也留意去观看他们的动静，只要发现了某个同学有担心全的行为，就按时进行教育，要求改正。回忆这一学期的工作现总结如下：一、培育同学的安全意识安全工作常抓不懈，教育同学在学校里不玩危险游戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步；出校门时，要求同学慢行通过校门；在大路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常教育同学留意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。二、培育同学遵守纪律习惯首先向同学贯彻落实学校里的规章制度和《新小同学日常行为标准》，常常利用班活动课、教育同学怎么样遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者个小组做得好的按时表扬，在班级中树立典范。发现不良现象按时订正，并施行班干部分工负责，逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式。三、培育同学文明礼貌习惯要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的小同学行为标准；穿着干净，结合各项竞赛评比制度，促使同学自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮忙，拾金不昧的事屡见不鲜。四、做好家校联系工作老师要教好同学，除了做好校内的教育，还要做好校外的延长工作——家校合作。利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。特别是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经转变了许多，成果上升很快。在今后的工作中，还要连续做好同学的思想教育和教学工作，为培育的好少年而努力奋斗。班主任工作总结（四）转瞬间第一学期工作已接近尾声，回忆这半年多来的班级管理工作，我深入地体会到了“同学无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二强化班的班主任，面临的困难的确是许多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失利的班主任。走上工作岗位以来，我始终在主动思索的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种任务，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是按时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我总结到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐烦、责任心。“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富独特、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时期飞跃进展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展充满信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相赏识的桥梁。耐烦就是心里不暴躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级，在不同时期，会显现不同的情况和不同的问题，常常还会有因突发大事而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐烦。我们明白，每个同学都有各自不同的思想，而每个同学的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同学们的思想工作就需要时间和耐烦。做思想工作不行能一蹴而就，对于同学的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、暴躁的举动便不会产生。当犯错误的同学显现反复时，应当进行再教育，做耐烦细致的思想工作，帮忙他们改正错误，而应防止暴躁心情，害怕麻烦，将同学推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着同学家长的重托，肩负着同学的前途和命运，责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于同学，无愧于同学家长，只有如此，才能对班级负责，对同学负责，对学校负责，对同学家长负责——这正是班主任责任心的真实表达。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充足的尊重与充足的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比拟留意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐烦的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力量共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个活泼、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面了解，细心挑选了一批热忱奔放，责任心强，愿意为同学服务，有肯定管理力量的同学担任班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。一方面我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现失误的时分。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，按时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动强化同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个同学。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。6、严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格根据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学按时表扬。8、和同学共同参与班级事务开学初我除了放下架子深化到同学中去，还和同学一起参与各种活动，比方大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动同学。同学看在眼里都说：“我们从前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和同学一起出谋划策，一起外出购置必需用品，在这些活动中，我和同学唠家常、谈思想、谈学习阅历等。这样，心理障碍渐渐消融，不少同学开头接近我，开头和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中触及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充足调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师看法，在早读时间上就布置相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充足的尊重，让同学爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予充足的重视，充足发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉快。班主任应当按时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师恰当加压，反应同学对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。四、教育同学努力学习，关怀同学身心健康。同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好合适自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时分把握好火候，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，常常逗女同学，找他谈过几次心，讲了许多道理，也批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就激励他、关怀他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为转变了很多，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—艳羡，他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班主动分子。五、认真搞好语文教学工作。教学是培育教育同学的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得同学尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必需上好自己的课。我担任语文教学工作，在平常的教学中，我努力做到这一点，结合教材和同学的实际认真备好每一节课；在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让同学展现自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使同学听了产生“有水平”之感。讲课胜利，同学就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作制造良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，同学就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正由于如此，我非常留意认真搞好语文教学工作。同学也非常愿意上我的课。六、班级工作的一点成果：我班同学在我和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，根本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。可以说如今初二（166）班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯粹，班级纪律、卫生情况良好，同学综合素养提高，一个学期下来屡次被评为校文明班级。七、班级工作的缺乏：当然本学期，不行否认，需要改进的地方还有许多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比方部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。班主任工作是一项冗杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注意同学的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。班主任工作总结（五）今年我担任初三（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你懊恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时分给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特别，是由原来的初二（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习心情顺应生活以及强化班级管理、树立良好班风、增加班级凝聚力方面，我做了大量工作。一、对同学进行思想品德教育初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别同学开头显现思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很顺应，自控力量不强，新生对学校生活顺应需要过程顺应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对同学进行思想品德教育，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高同学思想品德素养。我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获班级第二名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设，增加班级凝聚力。要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、愿意为同学服务的同学担任班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，现实证明，这届班干部是同学知心的好友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干