毕业班班主任总结5篇

—毕业班班主任总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。下面给大家共享一些关于毕业班班主任总结，供大家参考。毕业班班主任工作总结1经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作、任务，如今将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结：本学期根据学校布置我任九（3）班班主任。当时我深感压力很大、责任很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和同学之间已经建立了良好的感情，同学也情愿接受我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八班级的同学进行了分班调整，由于我班同学分别来自上学期的八班级三个班，并且他们都是很有特色的同学，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来，不管来自何处如今都是我九（3）班同学。我一方面做好同学的思想工作，另一方面做好对同学的行为标准。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在连续做好同学养成教育的同时，不断强化班级同学干部的培育。力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位同学。我主要实行了以下几个措施对班级进行管理：一、较大力度的发挥同学干部自主管理的作用。班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有同学干部基础上做了许多调整，除原有班委会团委会外我还增加了养分餐工作管委会。管委会的职责主要是做好养分餐发放管理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和缺乏，总结每周的同学表现情况，按时订正同学的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级情况对同学进行思想教育，不断激励他们，为他们树立信念。制定今后一段时间的工作方案和目标，班主任还常常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解他们工作的缺乏之处，对做得不好的成员提出批判指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚定撤掉。二、强化与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。我平常常常与本班的科任老师了解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学，我按时找同学谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并常常征求各授课老师看法和建议适时赐予接受利用。同时做好科课老师和同学的桥梁，主动协作课任老师的教学工作。三、常常找同学谈话，了解同学思想动态。要了解同学的思想，才能更好的做同学的思想教育工作。特别是对学习成果差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时辰提示他们遵守纪律。对表现好的按时赐予表扬和激励以发挥他们的潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位同学至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与同学思想沟通让他们形成合适自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。四、强化与家长的联系。如今的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现明白的很少。我就强化与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家长进行沟通，向家长通报同学在学校的表现。特别是那些问题同学，按时与家长取得联系，让家长也来做同学的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，同学的不良行为有所改善。取得了家长的支持与协作，在教育同学的工作中就多了一份胜利。依据学校布置定期召开同学家长会进行集中信息反应，和家长进行面对面的沟通，起到了很好的效果。五、其他方面。1、协作学校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。认真做好安全方案，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，每天嘱咐安全，防患于未然。主要进行的安全教育有：课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。2、卫生方面：同学已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很认真地清扫。在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，同学的个人卫生有很大提高。通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了肯定的效果。然而还存在较多缺乏，有些同学还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫；对表现中等的同学关怀不多，往往认为他们不用老师太操劳；有不少同学由于不顺应中学的学习生活，学习方法不适宜，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃学习。这些都是我要按时解决的问题。对此，我在下个学期将连续努力，不仅强化对后进生的教育，也要强化对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。毕业班班主任工作总结2班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为六班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、强化常规训练，培育同学良好的行为习惯。我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体商量，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要立刻进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。第二条：如因特别情况任课老师未到，班长要按时提示大家保持清静，等候任课老师上课。第三条：上课时间，认真学习，主动举手答复问题，不窃窃私语、不做与课堂无关的事。第四条：认真做好眼睛保健操，课间操。做操前全部同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。第六条：不在教室内吃零食。听从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉爱护环境，见到废纸主动捡起来。第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，公平民主，人人争做班级小主人。第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。第十条：听从布置，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确运用110，119，120等电话。良好习惯是健康人格之基。一个同学假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成果也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就肯定要强化常规教育，让同学养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地强化同学的常规训练，对同学重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对同学进行严格、标准化要求和管理。让同学养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。尽管有些同学还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。二、充足利用宣传阵地、把握谈心的尺度板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣传工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理布置布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教导，然后做好一天的准备。如今，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决显现的冲突。更多的时分，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育。作为母亲，我明白，孩子需要激励，需要信念。我经常在不经意的时分，发现我的女儿会由于我的一句赞美而表现杰出。相比拟一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。三、耐烦细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径。六年的班主任经验告知我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小同学来说，身心都在成长，应当先取同学的最正确接受点去教育同学，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。1，做学困生的知心好友。工作中我时辰以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；一直以期望的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而鄙视同学。既为取得好成果的同学感到快乐，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时辰刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心好友。在我的班中，学困生比拟多，我便常常找他们谈心，帮忙他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐烦细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心好友。2，尽职尽责转化好每一个后进同学。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对同学的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的同学比拟多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，帮忙他们克服身上的缺乏，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，出一位进步最大的同学，进行表扬和物质上的嘉奖，让每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。3，让每位贫困生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个，由于班级中的贫困生比拟多，在与同学的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的一些现实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一部分，家庭负担减到最底限度，以保障他们的学习不受干扰。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，气愤的时分，我也会大声训斥他们；同学不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最崇高的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业奉献毕生的精力。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严肃的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的同学，要让他明白自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。毕业班班主任工作总结3一、发现问题。在临毕业前夕，我班显现了一股互留赠言之风，几乎每个同学人手一本非常精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地互相写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》非常专注，非常投入。更使人生气的是一次数学课上，个别同学竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我任意打开看时，真是不看不明白，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常看起来非常诚实、本份，是我心目中思想品德很健康的同学，竟然也写出了一些与他们年龄、阅历很不相当的语言。正处于毕业阶段非常关键的时辰，显现了这一令人惊异、使人生气的现象，作为班主任的我，感到问题的严峻性，必需尽快实行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最终的复习，于是我进行了第二步工作。二、教育、帮忙。我特地利用一个少先队活动时间，围绕什么叫赠言？赠言的作用是什么？如何写赠言？这几个问题开展商量，同学们商量得非常热情，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到非常惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师成认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美妙祝福和真诚的希望，来激励别人奋进，唤起信念，它是有着长远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自由上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了很多美妙的赠言，什么祝友情地久天长、祝学习上进，前途、让我们共同制造美妙的将来、祝你考上重点中学等等，有的同学还依据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜爱跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：祝你早日成为出名的舞蹈家和你的舞姿，终生难忘、希你的舞越跳越好等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国将来的数学家--唐英杰，对宠爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝福他们不久的将来，成为国脚和希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出奉献、希你成为将来的、亚洲足球先生等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝福，那一笔笔工整的赠言，我非常冲动，同时也非常欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐烦诱导，倾注爱心，热忱帮忙他们，就会有成效，问题才会得到解决。三、圆满解决。为了满意同学们的愿望，让他们在相处了六年小同学活中，相互留下难忘的纪念，我和班干部们商议并全都确定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们明白后都非常快乐，他们没有想到老师会特地布置写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备，有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉，认真思索，如何再写。在开毕业班会那天，大家热忱很高，都主动参与写赠言，有的还主动把《同学录》拿给老师看，并让老师给他们留下美妙的祝福，有的同学还写下好玩的、诙谐的、使人发笑的赠言，充满了欢声笑语，大家沉醉在无比欢乐之中。从这件事上，我感受到了耐烦诱导的好处，尝到了它的甜头，启发了我在今后工作中，事事要谆谆教导，耐烦的指导，多为同学的爱好作想，既当他们的老师，也作他们的知心好友。毕业班班主任工作总结4目送同学走进考场，我的心情有点冗杂，快乐？失落？还是不舍？说不清。作为毕业班的一名班主任，半年来，我和同学并肩作战，观颜察色、打气鼓劲。看到同学的快速成长，看到同学一点一滴的进步，我是幸福的；但我的同学就要离我而去，还是有点伤感。我的管理是欢乐式管理，全部4班的珍宝是欢乐幸福且自信的。这也是我始终以来在追求的教育模式。首先，让同学喜爱我，喜爱上我的课。我不相信严刑酷律能管住并改造同学，惟有同学喜爱上你，师生关系和谐，你的教育才会有效，不然一切徒劳。不管是班会课还是课外的谈心，我讲的内容是同学最爱听的，既时髦贴近他们心里又充满激情，同学简单受到感染并接受教育。比方在处理同学早恋问题上，我只是指出检验感情（包括友情）的唯一标准：真感情很阳光，会使人更勤奋更努力，激发人不断进步，这是一份美妙的感情，值得我们拥有，老师支持你。但假如它见不得光，让你的学习后退了，精神也萎靡不振的话，那不是真感情是虚伪的，不值得留恋。讲这些时我的看法是认真且友好的，不带有任何不良心情，同学简单理解并接受。也因此，始终到毕业我和我的同学从不为这种事懊恼过。我认为是同学喜爱我尊重我认同我才简单接受我教育的结果吧。二、利用好主题班会调整同学心情、打气鼓劲的作用。每当同学的心情显现波动、低落或迷茫时，我会开一次有针对性的主题班会来调整。如，第一次模拟考后，一些落后的同学觉得前途渺茫没有希望，开头自暴自弃，影响极坏。于是我赶紧召开“师生共勉不放弃”的主题班会。首先我承诺老师不放弃每一位同学，我们携手共进，一起迈向中考，大家坚持努力才可能胜利，放弃只有失利。然后，请成果上中下各两名同学上台承诺，不放弃每一天每一门功课的学习。三、课上观颜察色，课后思考对策。在课堂上我留意每一个同学的一举一动，如是偶然走神或小动作，我可以忽视或不动声色的走过去摸摸他的头或对他点头微笑表示。我一直认为同学一点小毛病可以忽视，不必凡事都要上纲上线，大动干戈，搞得师生关系紧急。每节课后我都会回忆一片同学的反应，觉得反常较大的情况，我先找班干了解情况后再思索解决的方法，这样可做到每天大小事均可化了。成果方面，由于班级形成较强的凝聚力，师生关系融洽，组织、纪律性较好，自然成果就比拟令人欣慰，三次月考各科优秀率、及格率和平均分均排班级前三，值得一提的是数学、物理、化学三科的平均分每次都居全级第一名，且超出第二名十几分，开创了一般班学习成果超过尖子班的先河。成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。在成果面前，我冷静地思索存在问题：管理方面，我还可以做得更加科学、民主；同学的学问力量可以再提高些，落后面可以再缩小点；对于同学的心理，还可以更好的把握，关怀、爱惜同学还可以更全面到位。这也是我今后的工作方向，我将连续努力，取得更优异的成果。毕业班班主任工作总结5作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习生活秩序，营造一种发奋、进取的学习气氛；以优良的班级环境为每一个同学提供一个认真学习的环境；以主动向上的集体精神去带动每一个同学。所以，本学期我在班主任工作这块上投入了许多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的经验，现总结如下：一、合理利用班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是同学努力学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍然是六班级班主任的重要工作。依据本班班干部力量强的情况，我主要是落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提示、催促、检查。班主任不必事事管，但必需时时看，留意观看，定期检查，使执行制度落实到位；按时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象按时批判教育，维持好正常的学习生活秩序。本学期，我们班在遵守纪律上始终保持着良好的状态。二、抓两头，调动学习主动性调动同学的学习主动性，形成努力学习、争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是班主任的首要任务。这方面，我实行了抓两头、带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对于差生，以激励为主，多谈话、多检查，发现问题按时订正，发现进步，充足表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。三、发挥团队优势，齐抓共管，同心协力由于同学的基础差，部分层面同学的成果表现出不稳定状态，起伏较大。为此，我通过联合各科任老师，给每一个层面同学单