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文档简介

④这种苹果的销售价格不稳定，李经理发现4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？思考3：这类题目有什么特点？在解答这类题目时，我们是借助什么方法来分析题意的？解题的关键是什么？独立思考，讨论交流，（小结：单位“1”是变化的，一定要弄清楚在谁的基础上降了20%，又在谁的基础上涨了20%，什么是变化幅度？）3.沟通知识的联系思考4：同学们用简洁的语言总结了本单元的知识点，可以看出本单元中学习的主要内容有百分数的意义、互化和应用，这些知识并不是孤立存在，而是密切联系的。你能用思维导图的方式把这一单元整理一下么？小组合作。4.形成思维导图学生在小组内汇报自己整理的资料，并通过与他人交流不断补充，形成较为全面的知识体系图。5.典型题目练习，综合应用知识（1）把表填完整。小数分数百分数0.45125%【知识点】百分数、小数、分数之间的互化。【答案】略。【解析】在相互转化时一定要看清数字特点，灵活转换方法。（2）一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？【知识点】解决有关百分数的实际问题【答案】方法1：3600－3600×10%＝3240（元）3240－3240×10%＝2916（元）方法2：3600×（1－10%）×（1－10%）＝3600×90%×90%＝2916（元）答：这种电脑现价2916元。【解析】虽然两次都降低了10%，但两次的单位“1”不一样，第一次是降低了原价3600元的10%，第二次是降低了第一次跌价后售价的10%。关键是弄清楚是在谁的基础上降低了10%。（3）小明统计了自己的储蓄罐里有125枚硬币，其中1元硬币的数量占44%，5角的占20%，1角的占36%。储蓄罐里共有多少钱？【知识点】百分数的意义、解决百分数实际问题——求一个数的百分之几是多少。【答案】1元：125×44%＝55（枚）5角：125×20%＝25（枚）1角：125×36%＝45（枚）5角＝0.5元1角＝0.1元1×55＋0.5×25＋0.1×45＝72（元）答：储蓄罐里共有72元。【解析】本题有相当一部分学生读不懂题，不知44%、20%、36%的意义。它们都是以125为单位“1”。本题的易错点是忘记乘0.5和乘0.1，只将55、25、45相加而做错。（4）李奶奶家七月份的水费为255元，比计划节省了15%，节省了多少钱？【知识点】已知比一个数多（或少）百分之几的数是多少，求这个数。【答案】解：设计划需要水费x元。（1－15%）x＝25585%x＝255x＝300300×15%＝45（元）答：节省了45元。【解析】本题要求是的单位“1”的量。借助线段图能帮助

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