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文档简介

得：要求太多宝宝快满个月了只要你用心去观察，总会发现宝宝像在春滋润下的小树苗，每都在进步。万物都有它的生长规律，不能之过急。在生活中，我让宝宝我做许多事。比如帮爸爸找一下手机，帮爸爸递一下遥控器，爸爸拿一件衣服„„每到这个时候，宝宝是异常地高兴，看着她么认真的表情，我亦如此。我想她该是为己能做很多事而高兴。呢，更为她是个小助手而高兴。但是，有时宝宝让我为她的能力惊喜又为她的安全担忧。每当在公园玩时，她总学那些大哥哥、大姐姐做一些对她来说比较险的动作，完全忘记自有多大，我们劝阻，她却拒绝。她这种“服输的意识”也让我不心去抹杀，我不想认为那是错的。我希望宝宝在玩中用那稚嫩的童心悟出一些东西。孩子通过自己的努力发现或悟出东西才是真正属于自己的，那也是一种“造力我喜欢问问宝宝的感，宝宝也总是用她那简短的语言回答着我从她回答我一个字到句话，从一句话到主动和我说，我们总是得很开心。父母和孩子此都是对方的骄傲。所以请尊重孩子的成时间表，不要让骄傲成过去式。孩子其实懂得很多我是一名老师，一名“固执”的老师。我总是相信每个学生，

我不喜欢强加给学生么。因为我给学生的“提”的定义是：品德提高，个性提高，习惯提高。有了这些，难还不够吗？学习成绩？哦，也就是某些人为的分数，难道有了前还没有分数？我的孩子还小，由于种原因，她一岁半时我就把她送进了早教托班。如今三个月过了，她令我很骄傲，听老师说，她是最小，却是最能干的，我相老师说的，更相信宝宝，其实每个宝宝都得很多，我们要相信他。每天早上我送她去园，在门口我就把她放下让她自己走进去，一次看着她的背影流泪了——宝宝真棒和老师同学打完呼，自己把鞋脱下并且放规定的位置，转过头说了声“爸爸再见还能说什么呢？我让老把她在学校的情况拍一些照片给我，看过后，我更发现孩子的世界最精彩的，比童话里还美好。现在她懂得一天比一天多每天总说出让我感到无比幸福的话这些话语也我6岁的时候还不会说的才22个月，她懂得了表达自己的意愿，得了做力所能及的事，懂了礼貌待人，懂得了将好吃的好玩的与别分享，懂得了不随便丢圾，懂得了将饮料瓶丢进可回收垃圾箱里懂得了上课认真听讲，得了回家画画、听音乐、讲故事„„不要要求孩子太多，为孩子懂得的已经很多；不要给孩子强加目标，孩子心里早有向；不要总说孩子不对，孩子总是在错

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