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初一入学分班语文模拟测试(四)姓名:得分:一、基础知识及运用(每小题3分,共39分)1、写出加点字注音。A、庇护()抽屉())).B、绚丽(.忌讳().C、忐忑().嬉戏(..2、选出下列词语中,没有错别字的一项()A、烟雾缭绕C、茅塞顿开迫不急待锲而不舍B、张冠李带囫囵吞枣3、选出对下面的词语解释有误的一项(A、大惊失色:因吃惊而脸色大变的样子。B、前所未有:历史上从来没有过的。)C、水土不服:泛指对自然环境或气候适应。4、对下列句子所使用修辞判断不当的一项()A喻)B、故宫难道不是一座永恒的文化殿堂吗?(反问)C、转过街角看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢比)5、选出下列句子中,依次使用关联词语恰当的一项(①()满山的松柏依然挺拔。)现在就付诸行动。)我们现在不好好学习,将来()不能担负起建设祖国的重任。)②(③(A、①因为B、①虽然C、①虽然所以②与其不如③只要但是②宁可也不③因为但是②与其不如就所以就③如果6、下列句子中,标点使用不恰当的一项()A、小A2012年9月1B2012年9月1AC2012年9月1A说。7、选出下列句子中,没有语病的一项。A、今年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪的行动。B、自贡恐龙博物馆展出了两千多年前新出土的恐龙化石。C、为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新举措。8、下面的句子原来的顺序被打乱了,句序排列正确的一项是()①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石A、③①②④B、②③①④C、②④①③9、下面各选项把诗题、作者、朝代、诗句都连接正确的一项是(A.、《赠汪伦》→李白→唐朝→桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。)1B、《赋得古草原送别》→白居易→唐朝→劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。C、《送元二使安西》→杜牧→唐朝→渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。10、下面情境下,女儿的回答最得体的一项是()【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。”A、通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。B、我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。C、谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。11——13题孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及为汝多知乎!”11、对下面加点的词语,解释不正确的一项是()A、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。故:所以。.B、此不为远者小而近者大乎?此:这.C、孔子不能决也决:判断.12、对下面的文字,用现代汉语翻译不正确的一项是()A、孰为汝多知乎B、见两小儿辩斗译文:谁说你知识丰富呢译文:看见两个小孩子打架C、日初出大如车盖译文:太阳刚出来时像车盖一样大13、下面对这段文字的理解与分析,正确的一项是()A、《两小儿辩日》中两小儿争辩的中心问题是:一天之中,太阳什么时候离我们近,什么时候离我们远。B、《两小儿辩日》主要是写两小儿取笑孔子无知。C、孔子不能回答两个小孩争辩的问题是因为孔子不想伤害孩子的心,不愿意说谁对谁错。二、阅读(21分)生命的暗示①清凉的秋雨送走了一个(zào)热的苦夏,(zào)热的心总算静默下来我骤然从昏睡①中惊醒。远远的钟楼上,响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过——②这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?③我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为深谙生命的全部价值,都隐舍在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长,就可以以生理需求为由,将千万个最美2丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?④这是一个荒诞的联想。⑤惟有钟声,以其绝对精确的殊荣,当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里,有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡②了的那些人是不知道的,在混沌之间,生命是这样一部分一部分地丧失了。⑥这是一个无可挽回的丧失。⑦有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种快乐的享受,当它展示出、、、一面的时候;生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里,似乎总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福共存。⑧有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣肆的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候;生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视,再伟大的巨人也有渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的片刻。⑨绝大多数的时候,我们有一种珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移,生命在心灵中会无限地增值。毕竟,生命只属于这一个人,而且仅仅只有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切,又有可能在新层次上复得。当然,在极少数的时候,我们也渴望着悲壮的牺牲,那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时,死亡反而变得令人仰止,生命反而因死亡而延续,因毁灭而永生。⑩钟声是生命长度的量尺,却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了,一代又一代的人去了,他们的生命价值何在?有的人有一个轰轰烈烈的生,却留下一个默默无闻的死;有的人有一个默默无闻的生,却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时,却只能成为匆匆的历史过客;有的人潦倒终生,却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移的生命价值的客观性和历史性,使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。⑾一时一事的得失,似乎永远困扰着我们,永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外,烦恼就真正解脱了。其实,真正值得烦恼的命题在于:生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜,一千个人有一千种答案,却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的,也就难找自己生命的转化方式,这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于,无非就是能最3早最充分地认识自己的价值,从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。⑿每个人都拥有自己的生命,然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事,这正是人类的悲剧所在。⒀生命,这神秘而美丽,不可捉摸而异常珍贵的存在,你究竟隐逸着多少暗示?而哲人的终生存在,就是捕捉这样一些暗示么?14、根据第①自然段中的注音,写出正确的汉字。(4分)热的苦夏热的心15、文中有两处“昏睡”,请结合具体语境,分别解释。(4分)昏睡①昏睡②16、第④自然段“这是一个荒诞的联想”这句话的意思并不荒诞,请分析,然后按要求填空。(3分)作者因秋虫呜叫而认为它,由此联想到,进而联想到。17、阅读第⑦自然段,根据前后语境,在横线上依次填写相应的词语。(4分)①②③④18、第⑨自然段中加横线的“那时”指的是。(3分)19、阅读全文,你认为“生命的暗示”主要有哪两点?(4分)①②三、作文(40分)20、下面两题,任选一题写一篇文章。①也是一种美要求:横线上任填一个词语,如“遗憾”不少于400字。②、在我们的生活中,有很多人都值得去感谢:老师、父母、同学,甚至是陌生的人,请以“感谢”为话题完成一篇习作。要求:1、内容要具体,语句要通顺,还要表达出自己的真情实感。2、书写要规范、美观,不写错别字,正确使用标点符号。3、文中不出现真实的校名、人名。44、题目自拟,全文不低于400字。56参考答案一、基础知识及运用(39分,每小题3分)2、C4、A5、C6、B8、C9、A10、C11、A12、B二、阅读(21分)14、(3分,1字1.5分)燥,躁。分,一小题

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