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活动名称：好玩的单双数

活动要求：

1、通过嬉戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。

2、感受同伴间相互交流的乐趣。

活动打定：花片、大数字卡片若干、一幅美观的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片

活动过程：

1、导入――嬉戏"猜花片'

我们小挚友很热爱玩花片，今天老师就用花片和小挚友一起做个猜花片的嬉戏好吗?(好)请小挚友每人抓一小把花片，数一数有几个花片，可以用数字几来表示?并找出数字卡片。两个好挚友相互检查一下拿得对不对。

2、探索单双数――嬉戏"找挚友'

(1)现在老师请小挚友帮他们找好挚友，要2个2个做好挚友，看看他们能不能全都找到好挚友。全都能找到好挚友的，你把你的数字卡片举起来，(教师挑几张2、4、6、8、10贴在黑板上)不能全部找到好挚友的数字卡片举起来，(教师挑几张1、3、5、7、9)贴在黑板上)。

(2)师生共同检验：小挚友看一看你们有没有不同的观法?

(3)小结：都能找到好挚友的数字卡片有一个好听的名字，你们知道叫什么吗?(双数)不能都找到好挚友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么?(单数)出示汉字词组。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、10)那哪些数字是单数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。

(4)对啊!这些都能找到好挚友的数字叫"双数'，不能都找到好挚友的数字叫"单数'。现在我们一起来玩一个"抱双，躲单'的嬉戏，好吗?

3、稳定单双数――嬉戏"抱双，躲单'

嬉戏规矩：幼儿根据教师念或举单数双数，假设教师念的是单数就把头埋在膝盖上，假设教师念的是双数，就用双手抱住手臂。

4、探索单双数――嬉戏"捉迷藏'

(1)让幼儿找出自己身上成双和成单的东西。让幼儿在活动室里找成双和成单的物品。

(2)在其他好多地方都会展现单双数。现在他们就想我们做一个"捉迷藏'的嬉戏，你们容许吗?(出示画面)单数和双数就躲在这幅美观的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你可以用各种方法把它记录下来，等会来报告大家好吗?

(3)谁先来介绍给大家听，你找到哪些动植物是单双数?(个别幼儿介绍)我知道小挚友都想介绍给大家听对吗?好，现在你可以找你的好挚

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