2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库自我评估300题（必刷）(云南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCO7W6Q4T5B8D9C6HM7J3M2K2O3T6Z10ZV6F10I6Z5R3F7U102、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCE2G3T1N5I2G1C9HB3X8P8Y5Z3T3H3ZV5S9U3M3Y4P8S103、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCX3Y7G2B9Q4A9U9HB8T4L3K8Y3Z7J4ZD2W2X7N8N3U3S104、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACZ4E10Q8S1P7G8S4HN1W8S1S4C4B3Z2ZW3E7C7Y2J7I1I35、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCY3W6A4B3X4N8K1HI5U7B8F2B1S10T7ZK8W1E2F9E6J5Q106、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCN7J9D7N2G10R10L8HR9S7V2J3B7Y9V9ZN4Z1Y6Y7F8J7B97、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACK2Z3P9B10X3M7M8HQ4X7V8A8J5K8R2ZQ8S3T3X9P4G4G78、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCT2N8R9C5L2C2N2HG4W2K5M10D4U9L2ZF4M6Y10R5E4S4Q59、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCW9G10F5H6K8N6Y4HU2H9W4U2E1B7S7ZI10O2K2T9C2L5Y110、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACW10G3U7J1W1S4V9HN9C5N9X5X7Y3U8ZX1Q10D9K2K7M5R111、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCE6N6Z10F9W4G6V1HL2H4I9E6S3U10M5ZA9U1U6W5C3J8A112、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCB4I9H6U9B9F1B2HW4G8Y1L1P1K6O9ZI3E8M5G3Q10N1Y713、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCZ2W1U7O2T8J4D3HM7R3E9Z7Q8D10Y7ZQ1V5Y5M4I3Z8D414、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCF1Z1Q4N4L7O5C6HI5W7Q5O2D8P10S8ZV8G3E5S5S9D6F715、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCD9Z10Z9C8E3B3T7HU6U4C9H5Z5K6Y9ZX7M6J3I10Y6C3X816、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACN7S4F10C8Y5W10E1HP3E8A1S4B6L5G2ZN3P8W4F4B7B7U817、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCE3I8X9T3U6M10R5HU4B8V10A10W10X9Q8ZW5I3Q4E9T7C10T518、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCH4X2E5L9H5W7L3HO10H9F1U2O7K2T7ZU5A8Y7C2L10Y5U719、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCV5L1N6N7P6X6D7HA10M6O9O4Y7C3L2ZI6A3B7S8X10O10W820、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCJ10M1H6P4R9F7S3HH7K2G10A6A7T1O7ZF7E6T9G3F8W2Q721、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCK1Q3V9Z9X5I1J3HQ6O2K6Q1J3P8U4ZF8H9G10N7B3Z9K622、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACG1J5F8Z8P10Y5N10HJ5G2S10O9R1C8P5ZR9M5A8I9I9P1N923、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCX9J9A1Z10O1I3R10HR7D5L8X2M7G5J5ZQ9H3B8I7B8X2K724、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCS9E9X1C3W6P8F2HN8J10T10W1L7S9S10ZJ2D3A6J7B2V7K425、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCQ6P3V6U1S5C10V9HY4A10J1O8P6K10I5ZZ9Z10V3T3J5P8Z426、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCX5P1N10J8G8G7M7HK10F7A4H7W10I7C2ZQ6D4C6U9Q6N3I327、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCF6M6J6T2C3K1N1HF9U3H4Y1I7D9R3ZL10Q8Q10Q2B5L1F328、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCN2Y10Z6J2X7S7Q10HF9O8N5S2S8A9B3ZQ10B8A3N3X2M2Q629、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCC1G10N7V4M5Y5K9HD7I4L3D9I8P4J3ZJ6Q5B4N6E9O9J130、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCK1A10W2V5O9E1Z8HP5F2U1B10J8A5T9ZE3S8D2N3H5E1U231、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCT5X9K7L6A5N1Q2HF3B4I3U10W7T6J5ZW10W9U8A3A6M4T632、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCB8M8E10Q4D4E5V7HC3K3Y5T7B5R9O5ZP6E7S4F9V9D7Z733、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCE4M3Y10I3P1R7N5HN9O3F4S4P2T10V3ZV5I1X6D3J8J3B1034、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCN7A8O3N1Y8I7L10HT10Y9W6T5B1F1A6ZX8X2S3W8P9S6K935、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACK7X3S4P10A7K5W8HZ5E1G9I6M4M1I3ZZ9K5G5K5P5D4G936、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCF6F4Y4V3R7X10N7HZ3U7H7O3Z7T3R4ZN3Q9Q9G10R5V10D337、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACF9G10L6R6A9K9S1HW8S5O5F1N9Z7F3ZB2B9O7V2G4K10R538、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCK4X3O9I5J6A6R10HB3Q9W6Y10X10C5S3ZW8B10L6N4A2Q1A139、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCM10T5I10L4R2H7J5HZ3Z6D7D5Z4E9C3ZH4P10X3V3A2F7L140、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACR7C2B8P6Q3S7V3HK8W6Y4N8U3S1F9ZJ8H7I3E10E6F8V141、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCD6I6N7P1M1O6C2HM6I2Y9V3T10T1S8ZT5V4F3V1A2Q6G142、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACY8J6G9J8X4L7H2HQ2S9O1B10D7S6X4ZZ10N3H6B7I10I10M343、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCM2O6E5Z1B4Q9U8HR4N7N1J5Q5Z4Q8ZF1G7K6I10M5L2W644、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCT4C2B7E10K9I9H10HA2G3G7R4D7P7P3ZC7G1B4Y7P10U9K145、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCG9Z10M8O7U4W1G1HT5U2U7Z1E2V4F9ZP4T1E5Q1U9S2J546、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACZ3Z10L2S8I10J10J1HV8K1W3Q9V2S7V1ZO2T4D10W9E5N6Z347、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCT10V4D2W1R10V3G4HJ8Q5R8C1G10H5X9ZF9E10S6Y4T5N10X348、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCA5B4L9Q7S2Y9R8HJ8L6X4H9Y5G9O10ZV4U9G8Q2R9L10K449、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCE9K7T7C4G5M6O1HF3Y9N9U7A7D1L8ZI4Y10P5M6G8R1T1050、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCS1B2D1V3H2M7G8HE3E8D9O6R10N1P5ZI3M3J8L4C9Z2X951、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACV8J6Y9W6M7D8S8HR3B3I10C10I6T9E5ZX3H2M9B10K1E4C852、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACO9P6F2W3W9Y10H10HS10A3H8V2E8C6P4ZZ5Z7W9D2Y4S9S1053、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCO4T6O6L4N5Q8J8HJ5Q10G6W7I2M8W3ZQ5P1M1G10F4E8V254、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACG10Z4S3N5Z10X10T8HD10T10J6F9Y3W9O10ZC6K6O2X5H7X9E955、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCD2M7U6A9B3P9E5HI4A4H2O3P1Q4O8ZA5G1D10T8M6D10K356、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCT3R8N10K1R3Y9L10HU8U2G5W8E3H3Q7ZH8C7E2J3M2D4L257、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACI10P2Y10B2H7C4M4HX5Z6K5N4A2G10P10ZW4M5Z1M9I1I5W658、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCU10X2D6D7K7P2R4HM2U8O8T9U7V7Y9ZV6M5U8F6U1H7E259、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCS2T2A6P8D7B8W3HB5R2D7K1U3F1O2ZS1T5F10T7A10G8E760、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCA7E1Y5J9C9Z1W5HI4O3Z2T5Z8N9Q10ZX8B3N7F3I5R8R761、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCJ4R2K9R8K6T10A6HX8A7L2U4A10F5U8ZH9D3X5D8U6N7P562、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACX2F5E2U5X1A6F8HN1S6M10X9K7H2E9ZG4E4V2Q8F2Q4Y163、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCB3B1A3O7F5I1O2HF4Q3A3Y5P5X2G1ZA8Q1M8G8W3P9V864、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCE4E8U1L1E6F4V6HL2X9S4G7P9G5D10ZM3I6D1L9M3Y5A265、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCM6D6B7P9M10Y2O7HA9F3H6H8V8G4I5ZI8H7U8S8H2V3D466、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACD3S3B4R4C2P10J6HK1X2A3Y4C3J8H7ZF10G5M4N3Q8P2S567、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACU6B5F9Q1Y10U9I3HJ10B6C6V7F10R8E6ZB6G2M5N4F1B2C368、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCP3H9P6E3Y3E1U3HH9M4K2N6M1A3G1ZY1E8Q3E10F6P6E769、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCI5A8M8N8S1N9C4HK7S8A9O4M6W9U4ZJ9Q5N3J5A1U6W770、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCC6M6U8N4B1U7D5HO7K3N10C9A7Y2N10ZY7R10X8X10T6K2Y171、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCE4P1F6S4E3Y6C2HM1C6U3L9H7B5F7ZD7G2N3O7V3W3C572、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCT2H9K2V8S1O1U3HB10P4V8U8B10W9I2ZU4E10C8O6D3O6X873、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCJ9F2H10O10V5H5F6HG2M7B10O7N8I2K5ZY4Y2K9S2H1X4Q274、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCA1B6D10S10M6C3O8HC6G1L9X2G8O5R3ZD8I10Z3K5Y9G3C175、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCG9U2H8W8X10H2H2HZ4B8H1L2C6B8M5ZH10R1M7U10L10H10W276、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCF3U8F1Q7Y4M8A2HM7C7K9Z6D2Z10E6ZN3Y1U4V5Z6L7D177、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCR10V6H1B7K4E2V10HO4J10V9H7G6E10Y10ZD7V4Q6T4R7G5Y378、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCS9U10W7X3W5R8P5HD7S1E1V7S2V8B2ZZ10B9G9D9S4E7Y479、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCA3Q1F7A5L2M3D6HI7H10N2O4N8Z1C9ZN10X8E1C4D8X4G480、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCD2E5X9B2K1H5Z1HW8W4P9U8C5N3P6ZG1V10K3D10A8M1C681、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACO2U1T4E5X10A2F3HS4R6S1V3U9W7A1ZA3A5G5T8C3H7O882、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCR1N6J1L4Q8R1D8HW9L9X2Z9X7E10Z4ZM9W8R10L4K1C4V1083、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCU4O5I5N8R5K10K3HL4S9U9E6X4I1F2ZI6X10V4E10E5X2W484、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCJ7K3Z5I2G7F5B6HY10S7R4T3O7R4G9ZR4O7O10B4U5H8I585、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCT3C3C10N9P10O3L2HG6L9C1C3Q10E10S9ZR10Q10A9A9V2G5R186、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCL8Q10R7O1P6R1B2HM6U10J9K3R7P8P2ZY7J5N6M10B10I7T887、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCC9F7H3G5E4J9C4HQ10J8I2K3S4I2A9ZQ8H4J7V4M10Y4Q788、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCZ4R8Z9G1Q8Y5M6HW7Q2P5N3M10K5F1ZA7K6A4A6D9G9D289、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACU2H10N7A9X1V10L7HM5H2X10Y7P4L9U8ZW7E4C2F7G8M9X490、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACI9T4U3P3B2B2K5HJ7O9T10J1T7C4G4ZQ7K4X4I1B5H8Y891、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCN10D9D8N9C9C2O4HE1Y6K8N2K1O1C5ZX3I2L7F2U2H1S692、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCQ5J4C10X8Y5F10C6HH2A4I2U8M2J3F9ZS1V1N5J10C2O4O993、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCS8S9C3F9W3L1I2HH10Q10M7A2A4B7X2ZB2V6Y1F1Q1M5U594、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACB7W6P1R3G7B5A1HF4D6D9B7J5R10E4ZC8V6O9Q10Y7H5Y695、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCH6Z2G7S9E6J4H5HX5O2H7U5I2G5P1ZJ4L5R1F1P7T4E396、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACU7D4Z8J4R2G4B9HD4U5P6R8T4I9K10ZZ9R5J6H4Q4B1O197、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCQ3G7J7V6N2N6T5HN8H9X6F6O5H6E10ZM3Z2W3G7Z7W3X698、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCQ5C10K1G2X6A2O10HV4Z6B7W1O8S5L3ZV8P6C1K9G5Y6D1099、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCC5Z3J4U6T10J7Q8HD7Y5O5S3R10R4V3ZB6N10Z10B4B8M4A3100、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCP10X4H3W4L2S5R1HV4T1Y4Z7I7X9Y4ZM9E1L3G6H9T2I3101、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCU4C4O1A5X6Y6G7HD9I3X3U4Z6P8N8ZA6U5D9H2I2T10Q9102、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCR5N4Z2U9X8J1H2HB2R1I6V6D7N6S10ZV5C10G10T6U10S4G4103、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCQ3Y9Z2Z10N3V7O9HI2N9S8X6D10X1D5ZU8T9X1Q4J1R3V1104、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACS3S6F2Q2Z1N1Q3HL4L5R10L10P5G4K4ZZ5Z9Z7J8E10N6M6105、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACD6G4G6B2V4H1E3HX7G2V7N8P8V2S10ZX8S9G6R7W10I5W10106、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCB9Q8I3Z3E10T6C9HI10J7E2X6O7L3E3ZA8B3Y4L1W5M2G9107、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCI5S10Y2M2J7N3H8HS2Y2A4W9S10V6K4ZM4O4T3F5T3D9V3108、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCG4F10U10U8H3Z10F5HD4E8P5U9W8Q10E3ZZ8A4K9S6Y6E10J6109、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCU4O7L2Y4Y5Y4H10HP4K3Y6X7Q2U3S6ZK4H5H10Z1B2Z9F9110、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCB3F1U3L8P2N5I7HB8Q10C4G10B6I1K6ZG1V9W6Z1G6Z10D8111、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCC6K8W5W5R8P4A6HD3P2Z1V10I1V9P7ZT8U5B7K3I7V1G9112、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCV5T8I2E4S1B2J7HB2C3V5Q1N9Y3C2ZH8L6D6N1E4V10A2113、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACG1L5R2I3P1U2B7HL2Z9T4Z9G4L2R4ZL1T2M6J2D2I1B1114、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCD5I3G5K1P4C5T8HP5V4Q4K9E10F10P1ZY2L7Y3W9D5U5L9115、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCK1C5T2H8K5K5R3HA2R5Q9N9E10K10Q1ZV8J10N5K3P7X5J10116、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACP3Y9K8L9X4B9O2HP9T1T5R5X9Q7B1ZW8S7C4C8R1X3G10117、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACH1B10H2H8T9Z3T9HV8D5M5M4Y9V10R7ZT7W2O1U10J5R8D10118、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCE2I8K5Y7E4N10J4HB3A9H6Q2O5G4W4ZM1M4N10T6R1C10J3119、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCY4L2S3H6G6M6K3HR2N6C10S4B8B2G1ZM10V10P5R10S3I10A4120、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCH2I1X8S6M9L1H2HL2U6E9H4S3G10Y5ZP1C7D5D10W4T4D2121、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCV8D3N2O4Z5W1T9HB4T4D9H6Q9L6K5ZW9R9T7J10H10P1F8122、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCJ5H1B3G10B3L1X9HZ1V7D10P4D9L2U10ZE6E4T3S1A4O4E9123、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACT1M3T2G4S5Z8M8HH9Y8B5U4C10Y10I3ZH5L7X8P9X5F10R2124、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCF1C10D7I10O6Y4F9HW9R10C6D1H6V7Z3ZY10K5D9W1D10J8Q8125、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCF5S8D9E1U5Y2G2HY6V4F10I9O8P1D9ZQ3Y9F4W3L1G7V2126、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACS10U2M5Y7N6Z2G2HF7R1E4Z6L9K4T3ZP9X10L8Y5B1H6X6127、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCE6I4Y2J3K8L1I5HZ10B4G6Z5J9D9T6ZQ7P7E4R4U3K10D10128、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCY2A6T4W6X1K3A4HD7Y4U1R6E3Y2K6ZH5V6Y4Q4D10Y10G4129、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACW2Z9L9Z10I8Z4D8HN2O7B5S6I9N7Y5ZV7F7H10W4E2T7L10130、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCF1C8A9P6D2E9R1HW2V1Q2I9V3O8O1ZT10N2J6V2U4U3Y5131、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCV2O2F5G3D5Z6B7HC5K3N1P2K8T6U1ZU5E8F6V3V6Z7H6132、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCD2U9M5H8T1X3K7HD7H4G5H3C3U8B7ZK6X4S6O2R7K9J4133、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCK3Y9Q7W7Q3P7X4HL9J7O6S9C9D9H10ZN7R5G6L5J10G4F9134、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCN10Z6L9X8O8P4F5HQ5X1H6W2N8V5A1ZK8T6H9S10X2E6L7135、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCZ9W3A6H10B10Q8R7HL8H6P4R8V10L4J6ZE5C7L6O4E4V4Q1136、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCJ6C6J10U5V10F4I8HC8L1L1P1Q4P1I4ZW8L9T10O7D9V6R6137、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACP6H6G8B7T10K3T8HM4N4U6O6S8D7X9ZG1Z9I7W8R8E6W7138、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCM5F6R10Y2X3I1O1HR1M2A2P5N2H8D2ZC6A5R1Q3I6J8D8139、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCR7L10E1W9Z4X4I3HZ9U10E10J2T7B7M3ZY6Q1I9F7K2C3E5140、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCS2F4U1T4U6E6J9HJ6Q4J2S10E9F4O7ZF8S6Q4L8O1R5W4141、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCY3N8P6K7I2P2S6HP2U1J2N2G3S4I7ZF4P8N4B1J8P10I8142、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCB9O8R1N3M1X1Z7HW6G1D8C6M5M5O9ZT10I1D5Z5H7W1K2143、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCL4L8G8S5I7M8G2HQ5V9R8O5M3Z9U7ZD4P10P5B7W8P8R7144、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCZ1Y8H9H9S6D4R4HQ5N10O3R6Q5U8I2ZW5M7N10H2F5J5F1145、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCJ10Z4V1M10A1R3Z9HV7J10H3Z7U8L8V10ZE5O3N4A10B6Y8S3146、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCX5B10U5S5K1B1W3HL2Y5F1H8Q9W3Y3ZZ10V8V7Q2H6N3J1147、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCG4V7T8P1P9R8D1HM2I6A3G8K3V6W3ZS7S3I6K9N4P7H8148、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCY9R5A2L4C9L1M3HU10Z1Y10W10F4G1W7ZB3J7B2D6L5D10U8149、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCK5F6H1B5D9G4J3HV10P3O9T5I9U2T9ZA5P5G10G2X5A10Z3150、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCH5C3M1V3C7G2L4HF1N3R9N8X3Q10C7ZO5O6I3M2C8T6T1151、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCB3O8R3L5K7G7Y1HW10N4W7W7A9B7D1ZY3T4X5P10G1S3X3152、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCT6C4X5O8S10Q5L9HH3N8J5M1K10C8F3ZK1T7M6J9Z1D3P8153、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCA10L5W7U1J6K9U4HD8B6R2X7W6O4W7ZA7N6C7S10C10F3P1154、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCI4O2U8P6Q2J3L1HO7A5A3B4A6K2D9ZG9L1U4K6A6E10X5155、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCW2M10M3Q6M5M5K4HQ2C5P8P10L2U10L2ZY10X8J4L8P1L8C8156、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCZ2H1L7R7W6T3A9HE3Q8Q6F10Y7O6F3ZA9A9P8I9L3A3A8157、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCH6S7O2D5J7Q1R8HI8P9E4K1B2Q1F2ZB2H3S6E1G10L9T6158、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCF4U3X3E9G6F3N10HO10F1D2L1P5N2A5ZC5G6Y2M9N2L10D8159、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCE7H3J1R8F4Z4Q7HB7B5A10O4K2B4V9ZB2J7C1A4J9E2T6160、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCO7X10G3Y2S9J5B6HA10A10T8C9K7C5Y9ZE9B3O9C1Z5L9E7161、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACK7V3X4C10U4D9Z8HU2Y9E2F8N9K4L9ZE3F5U7G6K9P7E7162、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCL4I9H9P9Q3U6T10HS7J10C2V6W3L6B2ZX10M8V3W9G10I5U7163、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCY9E2C5G3B2P3D4HY4M4G8Q9B3H10Q10ZJ8N1T6M10X8M10S7164、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCL5Q4X8S1F9M8E3HC5X10D5S9T9C10E10ZU7V4Y10R9F1O1Y8165、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCF6G2X6I9M3V2F8HX4O6B9A6L3R1J1ZA2Z8Q8I3T5M10Z6166、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACU7Q8F9Z8C1D7J10HA10W9D2X3X8Q2J3ZS9F2N9E6M9F9X10167、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACB7Q4H7D9X1R6B7HP7S9X8N7Z5Q4B1ZI9O6Z3I1O1C1D5168、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCH8G10F8M9I10B5P2HX3T2N2A7K7Z6Y6ZX6P3G9K9I8C5K3169、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCE8T8V10V2E10D1P9HC3G6U9T2U8N7V4ZK8U8K7T4T6F2A10170、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACI4C7O10Y1H3H10E9HB5W4F1P4Y1E9T7ZU9F7Z3L5E8U7E1171、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACP4K6R1G8I10C1X1HL7Y5Z5O9X2E2H5ZH10O5I6R6W4T8J4172、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCL6D5X3N8Y1S6O8HZ6K9J9G10H7N9V6ZR5X5H6D2N10O2B1173、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCG6X2B4R7X1Z2I10HO1B4X2V7N1I10T1ZP3K1N7O9U3S9K7174、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCZ1A6T7X8P5Q10W10HC4F10M5L1S6M8V7ZP5V1Z8D7P2K7P2175、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCI7Q5Q2L10F2U7J1HY6K2E10L4J5K9J6ZG10J1O6Y3D8K1X9176、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACE2X7O9L9V10S7F2HR1R6J3C8Y3B5G4ZP9L5C4N7C1S5T10177、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACB1E8K10R10C1X7N3HI5Z8U10Z3K7T10N6ZC10O8A5U6K3C4H5178、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCY1U9B5N8B3W10B1HG7H6X6M10U4N10P1ZP2D10L4M1V5A6I5179、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCE7K1J2U3S1D4G8HR1A9H10E10M6T1D7ZI7E3A7T10I9D9J8180、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCW7W3W2P9Q1B5P6HV4K9Z5N4Y7M4D9ZN7T8A9N2S7K3G5181、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACD4C8H4H5K6I10B2HL6E1F4E3B4L10H9ZC5L8J3E1X3S1V2182、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCD8I3A4G1I10P9C5HX8K9X7L3Y5O8W2ZH9G4N7B1V1R8O3183、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCZ10V10K3O10S3M6U6HC4H9Q4X7G4A1N5ZL6W6D4M10G7P6F2184、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCY6B6F10O5B8T6P9HL9X9N3W2J7Q4B10ZY5R1K8A7M8E6F3185、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCL6N8I10P10Z9D2P3HI3G7Z7T9I8D3G5ZS4O5U3E3J5F1D7186、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCY2O1S6Q5Y9U10Y6HJ2U1Q9U2D2S8M9ZY8C5G3U8S7V2Q9187、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCU5A3S2I2H5X6B7HA8C2W10K2L2T2J6ZS8S7E7N2L7Y10K2188、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCY9A9W8H6Y6M10D1HE2E7Q9V5U5J4V7ZU8Q6I2G9I10S7R7189、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCT3K3J7V5M1F10P7HJ7K8Q2I2Y2Y6A2ZC2Q4G7C10D7S5D1190、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCR7M10R4X8I8N3A10HR5X1U1D1K2X9P3ZX2G5R9S8Z4V3P2191、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCJ5H8S7M6L9K3V1HJ10O9L5X9S5Q1Y3ZP4A3N7T10D9S10D1192、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCH9C9T2C3I9U4V4HM7M5C1M1R8D5X7ZS3M5H2R1Z2J1N7193、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCA8Z6C6E8M9G6V2HU3Y2D5H9N5F6S4ZH2X1E6L6M10C10C7194、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCD10L1V5Y8D4N4X4HI2E8Y1I4N7X5A5ZJ9J6F6P6I3S10O5195、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACV6E7X9T7Q6B7G3HW3Z8S2G5K7E4Q4ZC10N7Q5K9Z8L3J6196、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACB8M7A7C7U2F7R7HU3O5O10A3E6H7D5ZL2P1N5C1M7Q5E1197、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACR2I4I10R8M7K6P3HU1Q1M1V3C8V1Y9ZK5Z10V2K4G2Z7S4198、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCJ2N8N5Y10H4F8B2HT1F7S2J4W10T8B2ZX3B1M8K6U8T6S8199、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCA6K3O8O2U5G2U6HL3Y7Q1N4T1A2K3ZF7B5Z2A1J6R5H8200、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCW7U8A7V2Q7K8E4HY9R5U2O6W3A3Q7ZT10Z3W4E5S1K2Q5二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCN8P1D4D3J5P7A10R9G6W7B6S1T9H6M1HF10U7B7H7E4J7J5K10G4P4F10W9B1F9C3ZZ2O8W6O2A8C5V5H9X9U2O5G6X5Z6I5202、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A.教学者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服务者角色

E.创业者角色【答案】ABDCU10G7L1W8J5W5O9W9D3N5E2E4Z3B4D7HL10P10L10T1F1U5X8L5I2P1L4T6X10I2T10ZL3W3Z2G1P10J6F3G1I10E1B4H1V6G9A1203、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案确认答案【答案】ABCCL10P1Q7G4D6O7A9F9B8P5Y6Y3O8L8O7HP4J10L3A4E10P9K8R8B9S8C2T5Z8I6D4ZV10U7C4J4L3Y3M4T4Y5N7A2H6I8J6O2204、教师专业的从业要求包括（）。

A.资格证书

B.知识

C.能力

D.道德【答案】ABCDCN9U1U10A2J9L6O5B7G1X6W8E6I3Z2H2HC6Q9F10P10W10G9C4M10Q3G10F8E10D1J10J8ZQ2P2L1R7C3F3M4U2Y9S6Q2Y4B2F5O6205、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平

B.高等教育是劳动力再生产的手段

C.高等教育是科技创新的重镇

D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BCCZ10J7F8T3L2W8P1T8I7H4G9M6F10E4B7HJ5A4Y4X7R7U8C5H8U10E2I7K8N7L7S8ZK1S3U8S1C3Z10Q6V9A5I4R5O10D9A6E4206、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较

B.同类比较

C.横向比较

D.纵向比较【答案】ABCDCD3J2A4N8F10Z8A4T2X3F10M1U10U7L10D7HL7S6R4G10Q1K1Z10G6Z2V2L3T4K5Q2V3ZF5C9L10E5M3G2G1Z4N6F7T5B4O9K5K1207、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCD3N8V2I6V8U6S5V1Q4E4W6L7X10F3I4HM3K8F3E6V2J7K4O1E10A8J4M10Q4R4R4ZI5C7C2G3S10J5C5Q4S1V3U6M10B10K5Z1208、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCB2E4O9D8H8V2B10D1X1M9Y3D7D1C9U8HM9X8F2C10R2Y3K8L6V7E1O7N1C10T6B6ZT5Y10I5J8D7Q7U2M9G7D2E4K3S10T1H1209、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCU5L7E6A5V10R9G7S1U10V10C4S6V3R4E6HW2K6W5Z6D2Q1Y7R9E2S9B9C3F4Z6C7ZN8E9Q6H10E1I9L3X9Y5B2H10Y4V9L1C7210、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用

B.调控作用

C.评价作用

D.引领作用【答案】ABCCU4O2X2M7C4D2I2O3C10F7D2J7R1E6N10HH5L9S1F2X8S2K10G4M2H3F9T9F7Y9F3ZD6O9D5P4X7D2C3Z8P6W8R9Q2W5W8S6211、高校教师的教学具有（）的特点。

A.学术性

B.专业性

C.专门性

D.高深性【答案】ABCDCJ4B4X1G9T9G6U10G1A7C10Q9M10B2O7Z1HP4G2K2T7F8B7Z5N10W6Y10N2K6X8J9I7ZN3H4X9B10Z4N8D10H7E1K3G7Y7U9Q8P1212、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.学习观的转变

C.就业观的转变

D.择业观的转变【答案】ABCDCC3B3H9K2T8D6Y10O3Y10I6N5N5S9H5I4HB10F7X5U4Z3P6U2M10T2H1M3V1I5R3V5ZC5R9E1W2O10V1Z6Z4H1N10I6P2A10I1F7213、制定高校培养目标的依据有哪些（）

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.个人本位论

C.社会本位论

D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】ADCA1G10L7C9L9S9U4W6N4D2S9I5M9N6K2HU5E4M3V1S1K3L5O10T4M5G2K1M1R2H7ZS1R8O10U6A6M9J9J7P8P2B9I7P7M2Y5214、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的