团体辅导计划书

精品好资料——————精品好资料——————学习推荐PAGEPAGE7/5团体训练设计案例南充市顺庆区应用心理案例一：“我们都是一家人”团体训练计划书训练时间：训练团体:人数：地点：训练教练：督导教师：训练目标：促进人际沟通，培养合作精神，提高团体凝聚力。步骤 时间4010

内容暖身活动:水果沙拉

专家提示第一次训练的目的在于帮助学低合作的暖身活动。帮助学生重新认识自己的长处，25

主题活动：大象的故事明白人与人之间差异的必然性。5分钟451030

天使暖身活动：闻鸡起舞主题活动：森林向导

并在最后的结束活动部分进行总结。活动。引导学生体验信任与被信任的境下的合作活动。5分钟

延伸部分：寻找我的小 对小学生团体如果在训练后增天使 “训练日记的延伸部分果会更好。40

第三次训练目的在于把小团体暖身活动：人际大富翁 凝聚力变成大团体凝聚力，泛10分钟 化合作技巧。因此，可以选择肢体接触多高合作度的活动25分钟主题活动：共建我们的家团队凝聚力。5分钟延伸部分：寻找我的小天使果会更好。25分钟10分钟结束活动：螺旋握握手学生对团体训练中的感受进行15分钟训练成果的非常重要。步骤时间步骤时间内容专家提示34“走出考试焦虑”团体训练计划书训练时间：训练团体:人数：地点：训练教练：督导教师：步骤1时间内容专家提示40步骤1时间内容专家提示40分钟10分钟暖身活动：指定乾坤动。25分钟主题活动：蜗牛的家第一次训练目的在于帮助学生确训练目标。5分钟延伸部分：写下你的压力培训作铺垫和准备。40分钟10分钟

第二次训练的重点是帮助学生此我们选择了高肢体、高兴奋度的暖身活动。255分钟

把纸笔活动作为一次训练的主合低年级的学生团体。延伸部分：写下你的压布置一些纸笔作业，既有利于帮40分钟10分钟

力应对策略暖身活动：忍者无敌

助学生反思，也能很好地为后续培训作铺垫和准备。第三次训练目的在于教给学生有效的情绪管理策略和学习策略。有条件的情况下，教师可以在此25分钟4

主题活动：时间大比萨活动后，留出充足的时间让学生发挥创造性，分享各自的压力应对经验。第四次训练的特点在于，从正面20分钟 结束活动：快乐处方案例三

的角度对学生进行引导，为整个训练画上圆满的句号。“我爱我自己”团体训练计划书训练时间：训练团体：人数：地点：训练教师：监督教师：步骤时间内容专家提示1步骤时间内容专家提示140分钟10分钟暖身活动：大风吹第一次训练目的在于帮助学生认识自我，发现自身的特点。因此我们选择了高肢运动、低合作度的暖身活动。步骤步骤1时间内容25分钟 主题活动：独一无二专家提示对学生团体，可以把主题活动换成“我的自画像”。5本活动讲延续在每次训练前后，延伸部分：寻找我的小天并在最后的结束活动部分进行总使 结。240分钟10分钟暖身活动：进化论第二次训练采取活动余体验的形因此我们选择了高肢体运动、低合作度的暖身活动。25分钟主题活动：我的AD学会不仅要接受自己的优点，还要接受自己的缺点与不足！优点和缺点是相互存在的！5分钟延伸部分：寻找我的小天对中学生团体，如果在训练后增使加“训练日记”的延伸活动，效果更好。340分钟10分钟暖身活动：火星人来了第三次训练采取分组活动，帮助学生练习同理心的技巧与合作技巧。因此我们选择了中合作度、适于分组的暖身活动。25分钟主题活动：培养同理心对中学生团体，采取小组自由结合的方式，配合练习使用同理心的知己知彼技巧。促进学生之间的相互沟通和理解。在小学生团体中，可以采