【课件】植物生长素第1课时课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第五章植物生命活动的调节第1节

植物生长素人教版·选择性必修1（第一课时）问题探究：1.图中植株的生长方向有什么特点？思考·讨论：2.可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？

是较长时间的单侧光刺激引起植株向有阳光处生长，这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。向光生长3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？植物的弯曲生长发生在幼嫩部分。请大家观看以下视频，并思考以下问题：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。幼苗向光性根向重力性根向水性根向肥性问题探究：1.植物的向性运动2.向光性①实验材料金丝雀虉草胚芽鞘

单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫作胚芽鞘。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。种子第一片叶胚芽鞘1.达尔文父子的实验一、生长素的发现过程——实验探究胚芽鞘②实验过程及结果一、生长素的发现过程——实验探究1.达尔文父子的实验②实验过程及结果实验①实验②实验④实验③锡箔纸一、生长素的发现过程——实验探究该实验的对照组为____，实验组为________；①②对照，自变量为___________，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与______有关；①③对照，自变量是尖端__________，说明胚芽鞘的弯曲生长与____________有关。③④对照，自变量为__________；说明向光弯曲与___________有关。①③④对照，说明胚芽鞘的感光部位在______。①②③④有无尖端尖端遮光部位尖端有无遮光单侧光照射尖端感光思考·讨论：②实验过程及结果实验①实验②实验④实验③锡箔纸一、生长素的发现过程——实验探究1.遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？

分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。2.感受单侧光刺激的是哪一部分？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?

感受单侧光刺激的是尖端；胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的一段（伸长区）。这说明，是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后，产生某种刺激传递到下面，引起下面一段弯曲生长。④实验结论尖端伸长区一、生长素的发现过程——实验探究1.达尔文父子的实验这种“影响”是什么呢？

胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。一、生长素的发现过程——实验探究琼脂块实验现象：胚芽鞘向光弯曲生长。2.鲍森·詹森实验（1913年）实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。设计对照实验琼脂块琼脂块如何设计实验说明“刺激”并非来自琼脂片，而是来自胚芽鞘尖端。因为可以透过琼脂片向下传递，所以推测是一种化学物质。云母片伸长区背光面比向光面生长快的原因是什么？思考：如果把该实验的琼脂片换成不能透过物质的云母片，其他条件不变，实验结果会是怎样的？一、生长素的发现过程——实验探究一、生长素的发现过程——实验探究3.拜尔的实验（1918年）思考·讨论：自变量：因变量：实验现象：尖端放置的位置。实验结论：尖端下部弯曲生长的方向。胚芽鞘朝对侧弯曲生长。胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。①拜尔为什么要选择黑暗的环境？②没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？排除光的影响，控制变量。尖端产生的影响分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。这种“影响”是某种物质吗？实验组对照组一、生长素的发现过程——实验探究4.温特的实验（1926年）思考·讨论：实验现象：实验结论：胚芽鞘朝对侧弯曲生长。胚芽鞘弯曲生长确实由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。实验组对照组实验结论：

胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特认为可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。一、生长素的发现过程——实验探究4.温特的实验（1926年）

温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质呢？他是怎样作出这一推测的？

没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这样推断的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要一定的想象力。生长素究竟是什么物质呢？①1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）②1946年，科学家们从高等植物中分离出IAA。③进一步研究发现，植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等，它们都属于生长素。

一、生长素的发现过程——实验探究5.生长素的发现吲哚丁酸(IBA)吲哚乙酸(IAA)达尔文的实验尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”。詹森实验伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。拜尔实验胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部。尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成胚芽鞘的弯曲生长。温特实验胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，并把它命名为生长素。一、生长素的发现过程——实验探究总结：生长素的发现过程先后从人的尿液和高等植物中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）。进一步研究发现生长素还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）。一、生长素的发现过程——向光性的原因单侧光照射生长素分布不均匀（背光侧含量多于向光侧）。两侧生长不均匀，背光侧生长快，向光侧生长慢，从而造成向光弯曲。单侧光单侧光背光侧生长素分布多于向光侧背光侧细胞伸长生长快向光侧细胞伸长生长慢1.外因2.内因：3.结果：①单侧光照射后，胚芽鞘尖端的生长素横向运输，导致背光一侧的生长素含量多于向光一侧，引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲生长。一、生长素的发现过程——向光性的原因4.生长素分布不均匀的原因①②④③尖端尖端下端尖端下端生长素多生长素少生长较快生长较慢弯曲向光生长②关于植物向光性生产的原因，目前还有争议。有些学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。弯曲向光生长向光侧抑制生长的物质多背光侧抑制生长的物质少生长较快生长较慢一、生长素的发现过程——向光性的原因4.生长素分布不均匀的原因一、生长素的发现过程——植物激素

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。

植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。1.定义2.种类植物激素的种类生长素乙烯赤霉素细胞分裂素脱落酸1.植物激素与动物激素都称为“激素”，二者有哪些相似之处？

二者都是调节生命活动的化学物质，都能从产生部位运输到作用部位发挥作用，且都具有微量、高效的特点。思考·讨论：植物激素与动物激素的异同一、生长素的发现过程——植物激素2.植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。植物激素与动物激素还有哪些明显的区别？二者的主要区别如下表格所示：类别分泌器官化学本质作用部位运输方式植物激素动物激素无特定的分泌器官一般是小分子物质无明显的靶器官多样、复杂有特定的分泌器官蛋白质、类固醇等靶器官、靶细胞随着体液运输扩展：向性运动的处理方法和结果锡纸锡纸光光直立生长向光弯曲结论：胚芽鞘的感光部位在尖端。1.遮盖法2.暗箱法直立生长向光(小孔)生长光结论：胚芽鞘的生长具有向光性。向右弯曲生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长云母片光云母片琼脂片光扩展：向性运动的处理方法和结果3.插入法云母片向左弯曲生长云母片不生长不弯曲结论：横向运输发生在尖端；生长素能透过琼脂片，不能透过云母片。a直立生长向左弯曲生长IAA含量a=b+c，b>cbc光4.移植法结论：单侧光使向光侧的生长素向背光侧运输。扩展：向性运动的处理方法和结果5.旋转类直立生长向光弯曲生长向小孔弯曲生长向中央弯曲生长胚芽鞘尖端：生长素产生部位感受单侧光刺激的部分尖端下部伸长区：弯曲生长的部位扩展：向性运动的处理方法和结果5.与胚芽鞘向光生长有关的三个重要部位(1)判断胚芽鞘“长不长”:看胚芽鞘尖端下的伸长区能否获得生长素。②不能获得生长素，则既不生长也不弯曲。(2)判断胚芽鞘“弯不弯”:①能获得生长素，则生长。看胚芽鞘尖端下的伸长区生长素的分布是否均匀。②若生长素分布不均匀，则弯曲生长。