爸爸妈妈请相信我 教案 心理健康七年级-通用版

爸爸妈妈，请相信我【学情分析】七年级学生正值青春期，具有半成熟、半幼稚的特点。他们已经初步具备换位思考的能力，能体察他人的情绪情感，并能反省自身的行为及预期行为的后果。另一方面，他们渴望独立，信任和尊重，尤其是来自父母的信任和支持。但是，在实际生活中，不少同学体会到了父母的不信任，也感受到了这种不信任带来的负面情感，最后影响了和谐亲子关系的建立。【设计意图】Hardin提出，信任受到信任者本身与被信任者特点以及二者之间关系的影响，并受所处情景的制约。根据心理学的研究，初中生亲子信任可分为亲子相互信任；亲子相互不信任；子女信任父母，父母不信任子女；父母信任子女，子女不信任父母四种类型。其中，子女信任父母，父母不信子女这种类型，学生的社会支持和家庭功能都处在中等稍偏下的水平。亲子信任是青春期亲子关系的重要内容,它不仅关系着青春期亲子关系的质量,而且对青少年身心的健康成长有深远的影响。如果初中生能够和父母建立起良好的信任关系，那么，他们在今后的成长道路上，也更容易和老师、朋友建立起相互信任和支持的关系。在我的实际咨询中，有相当一部分学生，因亲子信任出现问题前来咨询。咨询学生陈述，在生活中，父母出于对自己的不信任，常常会引发一些矛盾冲突，令自己苦恼不已。通过仔细分析，我们会发现父母不信任子女，常事出有因，而且咨询学生要承担主要责任。因此，设计本节课来帮助学生了解父母不信任自己的原因，并找出有效的解决策略，建立良好的信任，构建和谐亲子关系，助力学生的健康成长。【辅导目标】知识和技能目标客观认识父母不信任自己的原因，掌握获得父母信任的具体方法。过程与方法目标通过游戏和情景剧，体验信任与被信任的过程，感受亲子不信任带来的内心冲突，学会尊重和理解父母，主动寻找获得信任的方法，改善与父母的关系。情感与价值观目标树立构建和谐亲子关系的信心，感受建立良好亲子关系带来的快乐。【辅导重难点】重点：体验亲子关系中不被信任带来的情感，掌握获得父母信任的方法。难点：树立对亲子信任的正确认识，激发面对亲子信任危机的勇气，主动地用合理的方法解决问题，获得父母的信任。【辅导方法】游戏体验、小组讨论、角色扮演等【辅导对象】七年级【辅导资料准备】PPT课件、音乐、视频等【辅导过程】一、导入1.引言我向在座的每一位同学发出一个邀请，诚挚地邀请你积极参与，真诚的分享，用心的倾听，如果你决定这样做，请将你的双手放在心跳的地方，默默告诉自己我接受。很感谢你们能坦诚地接受我的邀请。接下来，我们玩个游戏，请看规则。2.心动一刻（信任后倒游戏）“草”：站于“风”前方约五十厘米，背对“风”，全身笔直站立，双手交叉抱于胸前。“风”：弓步，双手伸出，手掌竖立。“草”准备好之后，大声问：“我准备好了，你准备好了吗？”“草”和“风”共同说：“1、2、3”。“草”勇敢地倒向“风”，“风”在“草”身体倾斜超过30度时，用双手接住，并将其慢慢推回到原位。分享：当你准备倒下时，有何感受？当你被同伴接住后，有何感受？当你准备接住他时，有何感受？当你接住同伴后，有何感受？总结：人际关系中的信任，是人与人在互动过程中建立起来了，对交往对象的口头或书面承诺可靠程度的一种期望。通俗的说，就是我们觉得某个人靠得住。而且，不管主动信任别人，还是被人信任，我们都会感受到喜悦。除了同学之间的信任，我们生活中还有哪些相互信任的关系？（同学发言）总结：亲子之间的信任，是所有信任关系中最基本的信任。有了信任，才能更好的理解和沟通，构建良好的亲子关系。但是，生活中同学们与父母有没有过不信任的情况呢？接下来，我们就一起来模仿下家长和我们相处的几个情景。二、成长之情景再现情景1：我妈悄悄翻看我的QQ和微信聊天记录,我发现了.......情景2：小明的爸爸下班回来见小明正在玩游戏........情景3：一有同学打电话，特别是异性同学的电话，妈妈就对此问个不停.......（同学谈论感受）过渡：这只是几个小场景，但是足以引起我们的思考了。我们都知道不被信任，会难过，也明白父母很爱我们，但是为什么爸妈不信任我们呢？成长之心灵体验父母不信任子女的原因，结合情景进行简要分析担心和关心我们爱和保护自己曾经做过令父母不信任的事情过渡：我们知道了理由远远不够，我们想要获得爸妈的信任，和他们愉快的相处生活，感受家庭生活的美好，那么到底应该怎么办?成长之感悟驿站获得父母信任的办法：理解主动沟通（情景剧：回家晚了）1）说事实，我看了(听到了)....（把父母的一些举动或者说的话向父母澄清一遍）比如：我看到您在发火2）我认识到了.......(客观陈述自己的做法所带给对方的感觉)比如：我认识到时因为我玩儿电脑让你生气了3）我的感受......（说出此时自己的内心感受）比如：你这样，我感受到了自己很委屈4）我的需要....（真诚地对父母提出你的要求）比如：作为孩子，我需要服从，但需要理解。说真话用事实说话走向生活，拥抱成长1.读一位母亲的信，启发学生去理解父母的良苦用心。2.总结：.就像那位母亲所说，读书是为了让你有选择的权利，尽管我有很多过错，但是，我总是想给你最好的。希望通