教师节书法比赛活动总结

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精彩的活动已经告一段落了，想必你学习了许多新学问，你会有什么样的总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的老师节书法竞赛活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师节书法竞赛活动总结1

为丰富同学课余活动，同时也为了检验同学练字的效果，我校开展了硬笔书法竞赛活动，硬笔书法竞赛活动主要订正同学不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。同学的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，留意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对同学进行详细的指导，下面绽开谈谈：

一、进步

1、同学的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分同学能把字写得正确，端正干净洁净，许多同学都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要准时提示订正。

2、从初赛的状况看，部分班级同学书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。

3、今后练字前，老师要先指导同学对该字的字形、间架结构进行认真观看、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终同学才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深同学对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的熟悉，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的喜爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，很多同学表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

老师节书法竞赛活动总结2

作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合同学的实际状况，本学期，我在三到六班级成立了书法社团，旨在让同学学习书法，从小磨炼意志，培育他们的审美力量，形成肯定的专长，促进身心健康进展。作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育同学学习爱好，书写时的正确姿态。在我们和同学的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。

一、书法爱好小组活动稳步进展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六班级中选择了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参与了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还乐观鼓舞同学在家帮助练习。

二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，书写坐姿、站姿等要领;把握“三个一”标准，在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。另外，特殊要求同学留意写字卫生的养成，不随便丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，同学基本养成良好的写字习惯。

三、参与各种书法活动

1、仔细组织师生参与常州市教育系统法制宣扬书法评比活动，王晓腾获二等奖、宦欣欣获三等奖。

2、组织孩子仔细参与了清英外国语学校的新教育现场展现活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展现了自己的书写水平。收到与会领导的全都好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。

3、组织同学参与了江苏省组织的中学校生书法等级考试。

4、乐观参与了江苏省中学校老师书法竞赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期盼佳绩的到来。

5、组织孩子仔细书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的预备。

6、平常，做好保藏工作。六班级孩子即将毕业，在组织孩子仔细练习的基础上，抽时间让孩子书写一些胜利的作品，已被珍藏。

老师节书法竞赛活动总结3

为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校内”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下：

一、营造氛围传承经典

汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校内”活动的开展和深化，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校内里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，老师的墙壁上也有同学的'书法作品。为了让同学的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6班级同学人手一张毛笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对同学智力的开发、意志的熬炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推动我校同学素养教育的深化进展。

二、加强领导组织到位

从活动开头我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，乐观筹备组织工作。详细工作有教育处分工布置，书法老师牵头组织，班级组负责落实。后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。

三、设置课程提高质量

我校将书法纳入课程，有专职的书法老师，要求制定书法课的教学方案，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、讨论课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周支配一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外班级组结合语文老师是本班兼职的书法老师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促同学进行硬笔书法练习，提高同学的书写水平和力量。

四、活动多样颇显成效

1、抓好老师基本功

活动中，我校不仅重视书法老师的培训，还为全体老师搭建平台。学校特地印制老师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了老师软笔书法爱好小组，定时、定点对老师进行培训，大大提高了老师书写基本，提升了老师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。

2、做好特长生培育

书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立同学书法爱好小组，促进同学进一