“爱”你准备好了吗？教案 心理健康

“爱”你准备好了吗？——中学生恋爱心理活动课教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。

教学形式和方法：讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、诗歌欣赏等活动式相结合。

教学手段和教具：多媒体教学教学时间：1课时教学过程：主题活动1：放一些经典影视剧中图片，听一段著名的爱情歌曲。提问：当看到“爱情”这两个字，你想到了什么？请用不同方式阐述对爱情的理解（可用文字、诗歌、绘画等任何形式）写在自己的纸上，小组讨论交流后，汇总大家的想法，派代表阐述，并写在黑板的大白纸上，彩色笔写。主题活动2：同龄人趣答1.能超越时间、空间和……不需要物质积累的东西。2.爱情是空间扭曲，是220V交流电。3.Youjump,Ijump.4.Fe(代表男人)+浓H₂SO4→钝化老师通过ppt阐释自己的观点：斯滕伯格的爱情三本质：爱情三本质：亲密感即“情”的成分，感性层面。请注意：这种亲密感是长时间相处培养出来的一种愉快、自在的感觉。激情这是偏重在“性”的本身，即“生理”层面的感受，也就是“来电”的感觉，也包含了原始的性冲动，是“欲”的成分。责任这是指“理性”的层面，也是指成熟的、有承诺的爱。责任也是爱情能否开花结果的重要标志。主题活动3：爱情需要准备吗？小组讨论：爱情需要准备吗？爱，你准备好了吗？修修我的爱情学分人们常说，爱情好像一株幼苗，需要施肥浇水，需要补充营养，它需要时间，需要知识，需要智慧，需要等待，绝不只是脱口而出的“我爱你”，就让我们来修一修爱情的学分，待你充分做好准备，明天的爱情将会更美好！小结：汇总同学们的讨论结果爱情是需要准备的。小组讨论：准备1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备3：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备4：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……派代表阐述观点老师汇总：爱情需要的准备：1.每天和异性说话；2.好好学习，天天向上；3.锻炼自己更加自信；4.使自己更加成熟……爱情是需要准备的。心理专家如是说：能力1：相对稳定的人格。真正的爱包括正视两个人的不同性格，彼此不同的需求、价值观、生活方式和利益。为了能够在两个成熟的人之间建立幸福的关系，双方需要具有相对的般配性。能力2：心理上的独立性。健康的爱情关系中，不是一方在心理上依赖另一方，而是双方都有能力去栽培自己和对方。早上是不是需要妈妈的MorningCall,才能起来呢？能力3：体察他人的感受。具有对他人的敏感性，知晓别人的需求、利益、观点和风格，从而尊重他人，做到体谅和谦让他人。和同学朋友的相处模式是怎么样的？能力4：关怀和尊重他人的能力。爱不仅意味着获得安慰和满足自己的需求，而且还应该具备关怀、照顾和尊重对方的能力。其实许多时候，当最初的浪漫过后，你会看到很多出乎意料的事情发生，倒不一定是因为彼此故意欺骗，而是双方都太想把自己最好的一面展现给对方。但时间久了，终要还原于真实，于是你会发现许多令人失望的地方。这时候，需要足够的宽容、忍让，要懂得主动去理解和适应对方。课后寄语：亲爱的，那不是爱情教室里那台风琴叮咚叮咚叮咛像你告白的声音动作一直很轻微笑看你送完信转身离开的背影喜欢你字迹清秀的关心那温热的牛奶瓶在我手中握紧有你在的地方我总感觉很窝心日子像旋转木马在脑海里转不停出现那些你对我好的场景你说过牵了手就算