2022年宁夏回族自治区吴忠市成考专升本大学语文自考预测试题(含答案)

2022年宁夏回族自治区吴忠市成考专升本大学语文自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.《谏逐客书》中，"弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯"采用的修辞方法是（）

A.比喻B.层递C.对偶D.排比

2.下列作品中属于奏章的是（）

A.《答司马谏议书》B.《报刘一丈书》C.《谏逐客书》D.《答李翊书》

3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的原出处是（）

A.《史记》B.《论语》C.《左传》D.《资治通鉴》

4.《选择与安排》选自（）

A.《西方美学史》B.《诗论》C.《谈文学》D.《文艺心理学》

5.侯方域是明末清初著名的()

A.诗文作家B.政治家C.思想家D.教育家

6.冯谖三次弹铗高歌，说明了他（）

A.无才无德、志短性贪B.装愚守拙、巧于试探C.对现实生活不满D.喜爱唱歌

7.下列词句中，运用了比喻手法的是（）

A.遥岑远目B.献愁供恨C.玉簪螺髻D.求田问舍

8.射箭“中石没镞”的细节出自()A.A.韩愈《张中丞传后叙》B.欧阳修《五代史伶官传序》C.司马迁《李将军列传》D.侯方域《马伶传》

9.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下作用的句子是()

A.不忍登高临远B.叹年来踪迹C.渐霜风凄紧D.是处红衰翠减

10.中唐时期倡导“新乐府运动”的主要作家是（）

A.韩愈B.柳宗元C.刘禹锡D.白居易

11.《季氏将伐颛臾》中用“危而不持，颠而不扶”说理，其论证方法属于

A.在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较

B.在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较

C.由个别到一般

D.由一般到个别

12.

13.《米龙老爹》的中心思想是（）

A.颂扬复仇主义B.颂扬机智勇敢C.颂扬视死如归D.颂扬爱国主义

14.马致远的《天净沙·秋思》最突出的艺术特色是

A.设景抒情、时空跳跃B.设景抒情、多用比兴C.借景抒情、寓情于景D.借景抒情、多用比兴

15.《红楼梦》全书总共包括多少回?

A.60B.80C.200D.120

二、填空题(10题)16.巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训"_______"四个字。

17.老舍的《断魂枪》主要表现了老拳师__________在近代社会急剧变化中的复杂心态。

18.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，______________。”

19.张若虚《春江花月夜》：“春江潮水连海平，＿＿。”

20.此中有真意，____________。

21.八一嫂是小说_________中的一个人物。

22.陶渊明《饮酒》中："采菊东篱下，____________."

23.《秋水》中对话的两个神话人物是__________和北海若。

24.《九歌》中主祭湘水之神的诗篇有《_________》和《湘君》。

25.汤显祖的《游园》：“袅晴丝吹来闲庭院，＿＿。”

三、判断题(5题)26.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

27.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

28.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

29.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

30.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

四、文言文阅读(3题)31.写出这首诗中表示诗人心情压抑悲愤的两个典型细节。

32.阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的一段文字，然后回答试题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。邹忌采取了怎样的劝说方式?这种方式有什么作用?

33.

五、现代文阅读(3题)34.阅读《谈时间》中的一段文字，回答下列小题：

所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时间地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬槌打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则操卮执觚，动则挈植提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是《传灯录》所记载的：“南泉和尚问陆亘曰：‘大夫十二时中作么生?’陆云：‘寸丝不挂!”’寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃?”这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。

作者在这段文字中都运用了哪些论证方法?

35.“九斤老太……康健。六斤……新近裹脚，……捧着十八个铜钉的饭碗”具有什么象征意义?

36.阅读《风波》中的最后一段，然后回答问题。现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而旦康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。

为什么说这个结尾深化了小说的主题思想?

六、作文(1题)37.成功是每个人都向往的，如何才能成功呢，以此为话题写一篇不少于800字的作文

参考答案

1.C

2.C

3.B“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的原出处是《论语》，所引四句见《论语·子路篇》。

【错误分析与防范】此题首先容易误选A项。此句话是在《史记·李将军列传》中司马迁用来评价李广的，考生对此应该记得很清楚，因此凭借第一印象会选择A项。其次容易误选C项，因为《李将军列传》中有“太史公日：《传日》‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从’。”如果仅从字面分析，就会望文生义，从而误选。

4.C

5.A侯方域，字朝宗，号雪苑，明末清初著名诗文作家，有《壮悔堂文集》和《四忆堂诗集》。

6.B

7.C

8.C

9.A

10.D

11.B

12.C

13.D【考情点拨】本题考查了作品的主旨。【应试指导】《米龙老爹》主要通过对米龙老爹形象的塑造，赞颂了法国人民抗击侵者的英雄主义和爱国主义精神。

14.C

15.D

16.长宜子孙

17.沙子龙

18.隔江犹唱后庭花

19.海上明月共潮生海上明月共潮生

20.欲辨已忘言

21.《风波》

22.悠然见南山悠然见南山

23.黄河伯

24.湘夫人

25.摇漾春如线摇漾春如线

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.Y

31.“停杯投箸”和“拔剑四顾”。解析：“停杯投箸”和“拔剑四顾”写自己面对美酒佳肴却无心进食，持剑环视而心无所知，表现内心的极度压抑和愤懑。

32.用类比的方式，由家事过渡到国事。以小见大，说理透彻，易于接受。

33.喻体：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”本体；人死，则日：“非我也，岁也。”

34.引证法、类比论证法引证法、类比论证法

35.“九斤老太……康健”象征农村旧貌没有变化。“六斤……新近裹脚”象征农村年轻一代在走前辈走过的路。“捧着十八个铜钉的饭碗"象征人们仍然在贫穷落后之中修补几千年来的传统旧习沿袭传统。“九斤老太……康健”象征农村旧貌没有变化。“六斤……新近裹脚”象征农村年轻一代在走前辈走过的路。“捧着十八个铜钉的饭碗"象征人们仍然在贫穷落后之中，修补几千年来的传统旧习，沿袭传统。

36.小说正文通过辫子风波的正面描绘反映了农民的愚昧落后。而小说的结尾则说明虽然经过了张勋复辟和反复辟的政治风波但农村仍是死水一潭。这就进一步揭示了当时农村的落后和农民的麻木到了多么严重的程度——这就是对小说主题的深化。小说正文通过辫子风波的正面描绘,反映了农民的愚昧落后。而小说的结尾则说明虽然经过了张勋复辟和反复辟的政治风波,但农村仍是死水一潭。这就进一步揭示了当时农村的落后和农民的麻木到了多么严重的程度——这就是对小说主题的深化。

37.刀刃磨好了吗？如果成功是一条长河，积累就是河里追逐的一朵朵浪花；如果成功是一座高楼，积累就是筑成它的一块块砖瓦；如果成功是一把利刃，积累就是刀刃与石块的每一次摩擦。人一能之，己百之，人十能之，己千之，其他人一次能成功的事情并不代表他百分百掌握了做此事的诀窍，也并不能表示他下一次也能成功。所以，只有不断熟练完善，对一件事驾轻就熟，才能百分百地掌握成功的诀窍，

让成功的基础更加稳固，坚不可摧。磨刀不误砍柴工，每当我向一个目标行进时，我都会先问问我自己：刀刃磨好了吗？中国古代有善于积累的纪昌，他向卫飞学习射箭，卫飞让他先练习视物不眨眼睛，纪昌仰卧在妻子的织布机下，坚持了两年。之后，他再练习“视小如大，视微如著”，将一个虱子系在牛毛上挂在窗前，练习了三年以后，虱子在他眼中像车轮一样大。最后他用一箭射穿了虱子，牛毛没有断。卫飞对他说，他这才算是掌握了射箭的诀窍。原来所谓射箭的诀窍就在于技巧和能力的积累，在于一步步打好坚实的基础。若是纪昌只是一般人，他也许隔天拿起弓箭射上几次，或者好几天荒废，这样下来他练习的成果必定不好。而纪昌重视基本功的训练，人十能之，己百之，他不断地熟练完善，打好基本功，才最终将刀刃磨得锋利，在五年后掌握了学射的诀窍。外国历史上有科学家爱迪生，他的发明总是需要经过千百次乃至上万次的实验，最后才完全达到成功。因为他明白这个浅显的道理：只有将了各种材料运用到实验，才能明白用各种材料实验的效果，只有不断地积累经验，才能研制出最完美的科研成果。历史上也有因荒废才学而导致最后埋没才能的例子，古代历史上曾有一个叫方仲永的神童，他五岁便可指物作诗，天生才华出众。但因方仲永长久荒疏学业，没有再进行积累与提高，