关于个人计划幼儿园模板集合九篇

第页关于个人计划幼儿园模板集合九篇个人安排幼儿园篇1

20xx—20xx学年幼儿园大班老师个人安排这个新的学期我还将带大2班的学生，给我的感觉也不是很生疏。下面是我的个人安排：

一、教化教学方面

我们将接着贯彻《幼儿园教化纲要》，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。

二、老师专业成长方面

老师的一言一行干脆影响到孩子，，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

三、环境创设方面

为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他四、家长工作

每天接孩子的时候给家长一个放心的笑容，让家长放心的把孩子交给我们。给家长说孩子一天在园的整体状况。敬重家长，多与家长沟通！

个人安排幼儿园篇2

本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行《纲要》精神。自我加压，提高自身业务实力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨，渗透新的教化理念，主动探究，不断提高保教质量。

一、班级状况分析：

中班共有幼儿20名，，老师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。

（2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简洁的生活自理活动。

（4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。

三、工作任务及措施

（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。

3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。

（二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼：

1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2。在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。

3。开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

个人安排幼儿园篇3

一、指导思想

本学期我园平安后勤工作以《园务年度工作任务》为依据，紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，进一步树立服务思想，接着加强后勤人员的队伍建设，加强园资、园产管理，加强平安管理，厉行节俭，进取搞好园容园貌建设，在不断完善和规范中，进取提升后勤服务质量和后勤管理水平，为幼儿园保教工作和幼儿生活供应更优质的后勤保障，努力开创后勤工作新局面。

二、主要工作目标

1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增加服务意识，努力探究规范化途径。

2、加强园容园貌建设，创设美丽的育人环境。

3、扎实有序地抓好幼儿园平安工作，开展各项卫生保健工作，提高卫生保健质量。

三、详细工作与措施

（一）加强后勤队伍建设，努力探究规范化管理途径。

1、接着加强后勤人员的思想教化，引导她们坚固确立保教意识、服务意识，使后勤工作细化、量化。增加工作职责心，每一天工作中体现“勤”“快”“好”。

2、加强后勤人员业务培训。《后勤工作职责》及有关的文件、政策、法规。定期开展业务方面的培训和指导，学习传染病的预防、常见症状等学问，期中学习托幼机构常用物品消毒常规并进行实际操练。并在如何做得精，如何做得的细上做进一步的探讨探讨。经过学习探讨工作职责、针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好各项后勤工作。组织食堂人员每周业务学习一次，学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等学问，食堂人员依据考核要求，仔细做好每一天的三餐两点，在色、香、味上动脑筋、翻花样。进一步提高思想相识，严格规范操作。各项卫生工作细化到个人，加强检查和不定期检查，发觉问题要追究职责。

3、接着实施后勤人员工作考核制度，进一步激发后勤人员工作的进取性与主动性，提高工作质量。

（二）抓好学校卫生管理，创设良好的育人环境：

1、加强园内花木、草坪地养护工作，在草坪成长期，加强施肥，定期拔草、修枝、洒药，开春做好树木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化学校。教化幼儿爱惜幼儿园的一草一木。各室内外布置美观，富有童趣。

2、整个学校内外分工到人，明确职责区与职责人，包干人员做到保管区随时整齐干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内坚持墙面的整齐，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。

3、每周一次班级卫生、包干区的日常检查并加大抽查力度，扎扎实实地抓好卫生工作，对卫生检查情景仔细记录，对存在问题要刚好指出，限时订正。

（三）加强资产管理，开源节流，创立节俭型幼儿园。

1、加强园产管理，努力发挥有资产的效益。接着探究物财管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，刚好做好园产登记、保管、申领、修理、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情景，督促加强保管，各室物品职责到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究职责。

2、加强教学设施的修理与更新，对小型修理工作尝试自我动手完成，竭尽所能节俭修理经费开支。

3、坚持勤俭办园的原则，努力提倡全园保教人员利用平安无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，进取提倡节俭用水、用电、办公用品等，削减奢侈。抓好物品进出库管理，仔细做好进出库记录，定期清点库存物品、按时盘结，削减仓库物品积压。刚好做好教学用品、办公用品和教玩具的选购 工作，确保正常教学秩序。

（四）做好平安防范工作，加强平安教化，增加老师的平安意识。

1、每一天做好下班前的水电，门窗的常规检查。每周进行一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每月仔细做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查修理工作，以及楼梯窗户和班级门窗的检查修理工作，发觉问题刚好处理，避开意外事故发生。

2、加强门卫职能，严格执行门卫制度，严守岗位，按时关锁大门，做好来访者的登记和通报工作，同时做到在幼儿离园后期间对学校进行巡察检查。严格执行幼儿接送制度，坚持实行家长持卡、未持卡经过领导同意后签名接领幼儿制度，行政值班人员每一天加强巡察检查和大门口执勤，保证幼儿离园平安。

3、加强对食堂的卫生和平安管理，严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好食品选购 关，严禁食物中毒，每一天坚持48小时食物留样；常常督促食堂工作人员严格根据要求规范操作，增加食品平安的意识，并定期进行检查，杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。

4、接着加强对易燃、易爆、有毒的危急品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。

5、强化全体师生的平安意识，制定安排，常常开展以防火、防电、防烫、交通平安、饮食卫生等平安教化活动，预防发生危急的潜在可能性。定期组织全园教职工进行消防平安防震学问的培训，组织全园幼儿开展一次消防演练活动，提高幼儿的逃命技能。

（五）科学管理膳食，保证幼儿的养分均衡。

1、根据各年龄幼儿伙食标准量，每周制订合理的带量食谱，每月进行一次养分分析，发觉养分不足刚好改善。每周进行班级膳食调查，探讨分析膳食情景，不断改善膳食质量。保证幼儿每月养分均衡摄入。

2、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，匀称安排饭菜并刚好发放，各班老师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设开心宽松的进餐环境，激励幼儿吃饱吃好。

3、合理开支幼儿伙食费，师生伙食严格分开，幼儿伙食费专款专用。

4、仓库保管人员要定期检查食品仓库货物，发觉过期食品刚好进行处理，确保库内无过期食品。

个人安排幼儿园篇4

常规是指一日生活中各个环节的支配依次以及要求孩子在各个环节中必需遵守的行为准则。所以常规的好与坏干脆影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教化的重要性。那应当如何培育幼儿的良好的常规呢?

本班存在常规的问题：

1.学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参加热忱，自我约束实力还要进一步的提高，从日常的学习生活视察，还不能从始至终地坚持良好的表现，常常出现限制不住自己的现象。如：急跑，不能仔细倾听，说话嗓门大等缺点。

2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都特别地疼爱，很多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。

3.在区域活动和桌面嬉戏，规则比较死板。自选嬉戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。

常规教化的目标：

发展学习适应实力幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的生活卫生习惯。

1.区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。

2.坐的常规：

(1)、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱惜桌椅。

(2)、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

(4)、避开不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。

3.卫生常规

(1)、正确运用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会运用勺进餐。中、大班会运用筷子进餐。

(2)、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

(3)、宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

(4)、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐.

4、区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，做好入区记录,能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具.

详细措施

1、刚好发觉刚好利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教化，督促幼儿刚好关紧水龙。通过与家长沟通探讨，家园共同协作教化孩子养成良好的走路习惯，在平常活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。

2、小桌长监督，组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流淌红旗”。

3、组织幼儿参与年段组织的各种实力竞赛活动，提高幼儿各方面的实力。

4、家园协作，让幼儿形成家园一样的饮食习惯，通过评比“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。

5.每周五组织幼儿评比“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。

6.自理实力培育：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教化。

7、接着进行课堂常规培育：上课主动举手发言，大胆的提出自己的见解，声音洪亮;不随意与旁边幼儿说话.

8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。

我们最终的目的是培育幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、须要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它须要全部老师不断地长期的共同努力。

个人安排幼儿园篇5

老师的人格是影响幼儿心理健康的重要因素，只有人格才能影响人格的发展与形成，健全的人格是为人师之道的前提和基础。作为一名幼儿老师，甘于平凡的我也不得一次又一次地在心里感叹：生活是这样的琐碎，这是一种磨人的琐碎，时间过的真快，转瞬一年已经过去，新的一学期起先了，通过上学期开展主题教化活动的学习、实践，使我相识到：只有不断地创新、学习进取才能适应幼教改革的发展，为了适应幼儿教化的发展形势，更好地做好教化教学工作，为了能跟上现代幼儿教化的步伐，做一名合格优秀的幼儿老师，特制定以下学习安排：

一、幼儿的身心发展特点和学习特点确定了幼儿教化必需是整体性的整合教化，而幼儿教化的整合，最终会落实到详细的课程实施过程中，而主题活动教化正适应了幼教的发展，因此，我要利用空余时间，努力探讨主题活动教材，多向有阅历的老师探讨，学习她们的主题教学活动的新方法。并多新闻记者刊物积累新学问，学习新阅历。

二、利用休息、课余时间学习心理学、教化学等各种教学法，并多阅览各种幼教刊物、报纸，多做记录，便于驾驭不同年龄幼儿的心理发展状况，才能对性格各异的孩子施以不同的教化方法。

三、六项全能虽然已经达标了，但我还须要努力，在声乐、舞蹈等方面接着学习，以更好地适应孩子的各种须要，为开展教化活动供应更多的教化空间。、

四：努力提高自己的文化水平，并已获得计算机高级证书和学前教化专科，为进一步的幼教理论打下了肯定的基础。利用业余时间努力学习，争取早日取得大本学历。

五、努力进修提高自己的业务水平，在业余时间常常阅读，学习各种文化学问方面的书籍，以获得更多的学问来充溢自己，使自己的幼教业务专业水平更进一步提高，争取学期结束成为一名精彩的幼儿老师。

在主题活动中，接着做好家园联系工作，将所学学问以调查表的形式让家进步行评价，耐性细致地对待家长的每一个看法及见议!做到让家长更满足!!

个人安排幼儿园篇6

新学期起先了，我们迎来了小班的小挚友，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的'良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”细致地剖析一下自己，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己。

一、思想政治方面

仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关切国家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教化教学方面

要提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充溢自我。要不断提高自身的业务实力，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。

三、做好幼儿一日生活常规的培育

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小挚友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，激励幼儿主动参与熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。

3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识

(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

5、平安常识

(1)加强幼儿平安意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。

(2)懂得交通平安。

(3)会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。

四、家长工作

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教化培育孩子。详细工作如下：

1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题刚好处理。

2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教阅历。

3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。进一步亲密幼儿园及家长与幼儿的关系。

总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好!

个人安排幼儿园篇7

时间飞逝，新的学期又要起先了。小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了迎接新学期，特制定班教养工作安排如下：

一、班级状况分析：

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，这些孩子大部分孩子是独生子女，作为班主任，首先要熟识驾驭每个学生的性格以及年龄大小，为全面发展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点发展幼儿特长。

2、经过近半年的训练，经过老师的努力，学生在说话吐字方面有了较大的提高，提高了孩子的口语表达实力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话起先，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。

二、学期对幼儿进行教化教学目标安排

1、接着对幼儿进行小班常规教化，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理实力。

2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教化活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教化，评价指南融为一体，重视教化评价的发展性功能，帮助老师顺当开展教化教学工作。在语言方面：能仔细细致的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语。

3、健康方面：基本适应集体生活，消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。渐渐养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。渐渐学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。

三、家长工作：

为了更好的教化好孩子，在工作方面必需仔细做好家园共育活动：

1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教化的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。

4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。

5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。

6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。

四、户外活动

户外活动是幼儿园健康教化的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好安排，设计好方案，要依据孩子的实际状况来组织活动，只有这样才能达到预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。

个人安排幼儿园篇8

上学期在二位老师的共同努力下，幼儿在各科学习