家庭教育学第3阶段练习题答案 2022秋下半年江南大学限时机考考前复习资料

江南大学网络教育第三阶段练习题的参考答案选择为，在文档最后考试科目:《家庭教育学》第八章至第十章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确参考答案选择为。错填、不填均无分。）1、残疾儿童又称为和。2、不同类型的教养态度对孩子的某一方面的发展可能产生效应。3、超常儿童家庭容易吧孩子当做炫耀家庭的。4、留守儿童家庭的监护包括、和三种类型。5、家庭教育中的四种暗示技巧是：、、和。6、随着离异家庭的增多，再婚将变得很，重组家庭的数量也将会，重组的形式将。7、在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是。8、家庭、学校与社会教育协作的原则包括、和。9、家庭按照代数的不同可以分为和。二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1、谈话法2、家庭生活环境陶冶法3、暗示4、自然后果惩罚法5、重组家庭三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1、家长运用谈话法的基本要求有哪些？2、如何运用表扬和奖励才能取得积极的效果？3、如何有效地运用批评惩罚？4、核心家庭的关系特点是什么？5、重组家庭的教育指导建议有哪些？四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用？2、试述早期教育和智力开发中就注意哪些问题正确估价自己的孩子？附：参考参考答案选择为：一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确参考答案选择为。错填、不填均无分。）1、缺陷儿童、障碍儿童。2、正面及负面3、资本4、隔代监护、父母同辈监护、子女同辈监护和自我监护5、直接暗示、间接暗示、反暗示、自我暗示6、普遍、越来越多、越来越复杂7、卢梭8、尊重、主动、全面性9、核心家庭、主干家庭二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1、是结合子女的思想实际，父母有针对性地摆事实、讲道理，进行分析、论述，以帮助孩子形成正确认识的方法。2、家庭生活环境陶冶法是指家长有意识地创设一个和谐、良好、优美的家庭生活环境，使子女置身于其中，在日常生活中受到潜移默化的影响。3、暗示是用含蓄、间接、简化的方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用教育方法。4、自然后果惩罚法，简单地说，就是学生犯了错误以后，不对其进行直接惩罚，而是让其从犯错误中接受惩罚和教育。5、重组家庭是由离异或单亲家庭一方与另外的离异家庭或单亲一方组成新的家庭的一种家庭结构。三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1、答：首先，家长在谈话前要做好一定的准备，谈话要有计划性，并思考好谈话的步骤和内容；谈话的主题要引起孩子的兴趣，过程要有启发性；要针对孩子的不同性格、年龄和知识经验采用不同的谈话方式。其次，要安排和设计好谈话的内容。第三，谈话的态度要温和，气氛应当轻松。答：鼓励孩子不怕挫折、持之以恒；给孩子适当的鼓励和激励。2、答：第一，要实事求是，恰如其分；第二，表扬与奖励要及时，不能事过太久；第三，心精神奖赏为主，物质奖赏为辅；第四，要针对不同的孩子有针对性地使用。3、答：第一，必须端正批评与惩罚孩子的目的；第二，批评与惩罚必须公正合理，恰如其分；第三，批评要讲究艺术；第四，惩罚不是体罚；第五，适当使用“自然后果惩罚法”.4、答：一是家庭关系简单，对亲属网的依赖性小，家庭生活中的矛盾和纠纷较少；二是具有很强的独立性、灵活性、机动性、有利于家庭的流动、迁徙；三是容易形成家庭中平等关系、平等权利和民主气氛，有利于培养家庭中青年人的独立性。5、答：要求一致；理性施爱；严格要求。四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、一般情况下，家长对子女的期望水平越高则子女受到的激励作用越大，对自己成就的愿望也越强烈，结果会导致他们学业成绩和思想道德水平的普遍提高；如果家长对子女没有什么期望，任期自由发展，子女也不会有上进的愿望。正确发挥家长对子女的期望作用是有一定条件的。在一定限度内，家长的期望越高，对孩子的激励作用越大；但绝不是说期望越高越好。如果这种期望带有盲目性，超出了孩子的实际发展能力，这样的期望反而会给孩子带来很大危害。因此，在教育孩子时，须做到科学理智，根据孩子的身心发展水平和自身的能力，不能盲目攀比。2、1)开发智力做到循序渐进，量力而行；2)

发展特长因人而异因材施教；3)

因势利导，激发兴趣；4)

坚持德智体全面发展；5)

清醒谦虚，正确对待荣誉；3、1)

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