重庆青年职业技术学院思想政治理论课实践教学考核登记表(必选项目改)

思想政治理论课实践教学考核登记表必选项目——社会调研调研题目大学生课外阅读调查情况实践时间16.5.10-5.20实践地点学校实践方式□团队□个人指导教师一、项目组成员基本信息（10人以内）序号姓名性别学号专业年级班级分担的工作1蔡志富男数控15级选题，制作问卷表２男数控15级选题，制作问卷表３男数控15级调查４男数控15级调查５男数控15级调查６男数控15级调查7男数控15级调查8男数控15级调查9男数控15级调查10男数控15级数据统计11男数控15级数据统计12男数控15级数据统计13男数控15级汇报三、实施方案全班在周末分别去往重庆的部分高校进行部分大学生问卷调查四、过程记录（包括社会实践时间、地点、内容、参与人及分工等），调查各个学校在校学生每天的阅读量及阅读的内容，然后进行分析。彭渊夏兴，冉杰，黄明均进行问卷调查，蔡志富，陈刚，陈卓，胡翔记录去往的学校及过程，潘勇，李豪杰负责拍照。五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录、心得体会等形式）摘要高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读是生活的一部分，是我们提升自己，更好地生活的一种可选择的途径，但是第十次全国国民阅读调查结果表明，12年18至70岁国民人均纸质图书阅读量4.39本，远低于欧美国家，甚至低于日本和韩国。所调查对象其中有很大一部分人是大学生，这表明大学生阅读状况也不容乐观。为此，我们对周边在校大学生的阅读情况做了一个详细调查，获得了大学生阅读现状及影响阅读的相关数据。采用调查问卷的方式，运用定量分析和定性分析相结合的方法，我们先对获得的数据进行了处理，详细阐述了大学生阅读现状。又通过多种方法找出了影响大学生阅读的各种因素，其中包括个人爱好，校园阅读氛围，大学生的经济能力，大学生可支配时间，读书目的，多样化的阅读平台等，发现他们在阅读中出现的大部分问题，并分析出现这种问题的原因，提出合理建议。最后对调查结果总结和讨论，给大学生今后阅读提出了需要改进的地方和今后努力的方向，及一些可行的措施，也呼吁学校和老师为大学生阅读提供良好的环境，为大学生更好的阅读给予正确的指导。关键词：阅读现状影响因素大学生（一）研究的目的通过对大学生阅读情况的调查分析与研究，了解目前大学生阅读现状的原因以及影响大学生阅读的影响因素，从而改善这种现状，提高大学生阅读的数量和质量，不断丰富大学生精神世界，营造良好的校园读书氛围进而构建和谐社会增强国力。（二）研究的意义使大学生深刻认识到阅读对于个人人生的重要意义并合理规划大学生活。大学生是将来要走向社会并服务社会的特殊人群，其自身素质与修养将对他们有着重要的影响，良好的个人素质与自身修养对于大学生融入社会在社会上立足也有很大的帮助，并且在竞争越来越激烈的现代社会，我们不能为了过分追求物质享受而忽视精神层面的建设，因此我们要充分利用大学时间多读书、读好书来提高个人素质并不断完善自己（三）研究的必要性经过对目前一些文献的了解，其中有不完善的地方，并且大学生的阅读情况一直处于变化中，所以对于这方面的研究是需要革新的，通过这次研究不仅可以了解大学生目前的阅读情况还可以为未来的研究指明一条方向。（四）研究的方法1.调查问卷的编辑本次调查采用问卷填写的方式对其进行调查，共设选择题15道，主观题1道。问题看起来简洁并且具有代表性，涵盖调查的目的、内容等。集中了各层次大学生的意见和建议，为大学生更好地阅读采取一些可行的措施。2.问卷的发放及回收本次调查的对象主要是大学大一至大四的学生，具有广泛的区域代表性。为了能够准确，客观的反映大学生的阅读现状，对大学生做了阅读现状的抽样调查，对大一到大四的部分男女学生进行发放问卷和采访。另外还在网上收集很多相关问卷。期间一共收集了问卷200份有效问卷。3.调查问卷的处理对收集来的问卷进行整理分析，将调查问题归类并记录相关数据，对数据进行频数分析。对大学生的阅读量进行定量分析，找出影响大学生阅读因素以及它们各自对阅读的影响程度最后整体上找出大学生阅读存在的问题和解决办法通过对大学生阅读情况的调查分析与研究，从而了解大学生的阅读现状，并对其不合理的地方提出建议加以改善。本问题的研究主要来自现实的大学生活，大学生的特定经历和各种文献资料。⑴现实中的大学生活大学生活丰富多彩，每个人每天都有着不同的计划，运动、上网、工作等都是其中的一部分，但学习仍是大学生的第一任务，谈到学习想到的就是读书，不论是专业书还是课外阅读，读书成为很多人进步的途径。但随着娱乐方式的多样化等原因，大学生阅读情况也在发生着巨大的变化，通过对不同年级不同专业学生的观察，对大学生阅读情况的思考，从而选择这一现实性的影响大学生的问题来对其深层研究。⑵个人经历本身就作为大学生的我，因为亲身经历和个人经验的关系，对大学生的生活及学习情况比较了解。在大学里，由于时间自由，学习偏向自主性，个人压力减小，懒散的氛围在不知不觉中蔓延，惰性也在不断滋生，读书的兴趣越来越小，知识面狭窄，个人素养未完善。在接近一年的大学生活过后，我意识到要改变这种现状，多读书，读好书，不断完善自己。因此，通过研究大学生阅读情况并对其进行分析来改变大学生这种现状。读书的好处苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好-------读书。书是人类进步的阶梯，读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。那么，读书有哪些好处呢?1.可以使我们增长见识，可以丰富我们的知识量，多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。2.读书可以让我们拥有千里眼。俗话说的好秀才不出门，便知天下事。运筹帷幄，决胜千里。多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。3.可提高我们的阅读能力和写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平。4.可以使我们变的有修养。读书对道德素质和思想意识有重大影响。一本好书，可以影响人的一生。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。5.可以使我们找到好工作，可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地……其实读书最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。让你的生活过得更充实，学习到不同的东西，不需要有生存的压力，去感受世界的不同。（三）提升大学生阅读兴趣的方法1.改善课业的课外阅读拓展，使同学们能够更多地去找一些书看，增加课外阅读量，自然而然地使同学们所从事的对阅读的兴趣，读书时间就会增加不少。2.鼓励学生多参加一些文学性讲座，借讲座的感染力和精彩度使同学们对讲座的相关主题产生共鸣和兴趣从而增加对阅读相关书籍的渴望。3.应该丰富大学图书馆藏书，并不断更新馆藏的书籍。学校要适时举办与阅读有关的集体活动，营造良好的阅读氛围，老师也应对学生阅读的书籍种类给予一些建设性的建议。4.出版社尤其是教育出版社和高校自身的出版社，要在广泛调研的基础上，会同专家学者，制订出面向大学生的出版规划，组织力量，精心设计图书内容，严格控制图书定价，分门别类地出版一系列所有大学生及各专业大学生在校期间的必读书籍。总结本文所用的方法简单易懂，通过有效的问卷调查，清晰地了解了大学生阅读的现状，行文思路清晰，先介绍了研究的目的、意义等；接着，进行相关的理论介绍与分析；最后，对调查结果进行分析总结，并提出了一些建议与措施。我们的知识体系是通过课内的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要的途径。我们从课本上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到课外书籍中所获取的知识中去，使其相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系。大学生担任着国家和社会的重任，少年强则国强，大学生能够认识和重视阅读，并能够亲身去阅读，这是不可估量的财富。阅读对于我们的重要性每个大学生都可晓而知，大学生进入大学就是为了获取知识。一方面我们通过老师传授来获得另一方面我们就是通过我们的平时阅读而获得。当代大学生应该多走进图书馆并利用好这一资源我们应该增加对专业书籍的借阅而不是迷恋于言情小说等含金量不高的书籍多看对自己有帮助的书籍，从而扩大大学生的知识面，增强其综合素质，适应社会和企业的发展要求。只有这样，我们才能成为有潜力、有能力、有希望的接班人！备注：此表不够可加页六、附属材料附属材料目录：（如摄影照片、实物原件等）序号材料名称数量类型1总结汇报ppt1Ppt2数据来源1图片3调查数据截图1图片4附属材料粘贴处：1总结汇报2数据来源3调查数据来源七、考核评定实践单位意见签名：（盖章）年月日备注：敬请接待学生实践的单位对该生的实践表现以“优、良、中、合格、不合格”五个等级予以评定，并加