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文档简介

-3-幼儿园小班优质语言教案《小小鸟》含反思

活动目标

1.布满爱好的观赏儿歌，感受儿歌的趣味和伴侣间的友好。

2.能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，情愿在多样化的嬉戏中表现儿歌。

3.尝试仿编儿歌，乐观开心地与同伴一起玩见面打招呼的嬉戏。

4.喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.了解儿歌的含义。

活动重点

观赏、理解、表现儿歌。

活动难点

仿编儿歌。

活动预备

1.熟悉一些常见动物。

2.教学课件《小小鸟》;师幼人手两只小鸟手偶。

活动过程

1.找找说说，导入活动。

(1).幼儿找找：找个伴侣，跟音乐试试找伴侣的嬉戏。

(2).提问：你刚才和伴侣见面是怎样打招呼玩嬉戏的?

(3).边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩嬉戏呢?

2.听听看看，观赏、理解儿歌。

(1).老师边演示手偶边朗诵儿歌，幼儿观赏。

(2).提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩嬉戏的?它们做了什么?

(3).结合教学课件，引导幼儿梳理儿歌内容。

3.说说玩玩，学习跟读儿歌。

(1).请幼儿将手变成小小鸟，边嬉戏边跟读儿歌。

(2).请幼儿戴上指偶小小鸟，边玩嬉戏边跟读儿歌。

(3).请幼儿将自己变成小小鸟，边玩嬉戏边跟读儿歌。

4.想想说说，访编儿歌。

(1).引导幼儿依据不同的动物特点，仿编儿歌。

(2).师幼边仿编儿歌一起嬉戏。

5.在《小小鸟》的歌声中结束活动。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎掩盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞行生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来关心肺进行双重

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