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文档简介

《横撇的写法和运用》教学设计课程名称《横撇的写法和运用》课时一课时学段学科一年级书法教材版本校本教材作者王坤学校群力实验小学校一、教学目标1、知识目标：横撇的运笔；2、能力培养：知道按笔顺“又”“支”“友”“反”在回宫格中的定位；3、情感目标：有主动学习的兴趣,有良好的写字习惯二、教学重难点教学重点：知道横撇和捺要舒展，上窄下宽的特点。教学难点：知道一字多撇分长短，又字右移不居中的特点。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。三、学情分析能控制手指、手腕，能把硬笔字书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的优美。四、教学方法交互一体机演示运笔过程、选择书写字体和颜色、投影仪展示学生作品。五、教学过程一、故事导入：1、谈话：老师给大家讲大书法家怀素的故事，边听边思考：怀素写好字的秘诀是什么？2、交流：怀素写好字的秘诀是什么？3、谈话：我们也学习怀素写字的方法来练练写字吧！老师请来了四位汉字小朋友，看看都有谁？（又、支、友、反）他们在书写时都有哪些相同的笔画？这节课，我们来学习第五课横撇的写法和运用。4、板书课题。二、新知大挑战：（一）撇的写法1、出示：大象图片。2、观察：象牙像平时写的哪个笔画？3、出示：撇的运笔图，生说运笔过程。4、动画演示运笔过程。5、师范写，生书空。6、描写3个撇。（二）横撇的写法1、观察：比较撇和横撇的写法的不同？2、讲解：横撇要处理好横和撇连接处的写法。3、小组交流：横撇的写法。4、师范写，生书空。5、描写3个横撇。（三）捺的写法1、出示：滑梯图片。2、观察：滑梯像平时书写的哪个笔画？3、出示：捺的运笔图，生说运笔过程。4、动画演示运笔过程。5、师范写，生书空。6、描写3个捺。（四）书写挑战赛1、书写挑战第一关：“又”的写法。（1）观察、交流：“又”的字形特点。（2）出示书写温馨提示：横撇和捺要舒展，上窄下宽记心间。（3）观察、交流：按笔顺说说“又”在回宫格中每笔的定位。（4）师实物投影范写：（5）生描两个写两个。（放音乐）（6）评价、颁奖。2、书写挑战第二关：“支”的写法。（1）观察、交流：“支”的字形特点。（2）观察、交流：按笔顺说说“支”在回宫格中每笔的定位。（3）让生选颜色，师在白板范写。（4）生描两个写两个。（放音乐）（5）评价、颁奖。3、师生手指操（放音乐）4、书写挑战第三关：“友”的写法。（1）观察、交流：“友”的字形特点。（2）出示书写温馨提示：一字多撇分长短，又字右移不居中。（3）观察、交流：按笔顺说说“友”在回宫格中每笔的定位。（4）师实物投影范写：（5）生描两个写两个。（放音乐）（6）评价、颁奖。5、书写挑战第四关：“反”的写法。（1）观察、交流：“反”的字形特点。（2）观察、交流：按笔顺说说“反”在回宫格中每笔的定位。（3）让生选颜色，师在白板范写。（4）生描两个写两个。（放音乐）（5）评价、颁奖。三、画龙点睛谈收获1、谈话：在你认为最

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