内环境稳态的重要性1-2课件

请拿出你的课本、纠错本、002号导学案和多色笔，还有你的激情你准备好了吗？机会是给那些有准备的人！内环境：人体内的细胞外液，构成了体内细

胞生活的液态环境，这个液态环境

叫做人体的内环境。复习：血浆淋巴组织液组织细胞

细胞与内环境之间、内环境与外界环境之间不断进行物质交换，会不会影响内环境的稳定？掌握内环境稳态及其生理意义建立对稳态调节机制的认识尝试解释生物体维持pH稳定的机制关注内环境稳态与健康的关系，养成自我保健的意识和习惯，关爱家人和亲友。

优秀小组优秀个人第组态度认真：书写规范：闪光点及时查阅课本，按时完成导学案。大多数同学能对导学案中的问题做出勾画。能基本理解内环境稳态的重要性。质量高：美中不足1、部分同学看书不够认真，对内环境稳态的概念和意义理解不到位，合作探究3问题较多。2、部分同学血浆PH稳定的机制理解不深，合作探究4出错较多。改进措施注意概念理解和积累，勤加练习，及时巩固，回归课本。调查体温的日变化规律1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？一、内环境的动态变化

内环境的理化性质除温度外，还有渗透压、酸碱度，内环境的渗透压是否也处于动态平衡中呢？请举例说明。如：输液必须输生理盐水、多饮多尿、吃太咸就多喝水等。思考结论：内环境中的每一种成分，理化

性质（如体温、渗透压、酸碱度）等都处于动态变化中。①血液中缺钙、磷，影响骨组织的钙化成年人患骨软化病、儿童患佝偻病②血液中高钙肌无力等疾病

人体维持稳态的调节能力有一定的限度。内环境稳态失调的病例有：尿毒症、糖尿病、高山缺氧反应、发高烧、严重腹泻、酸碱中毒等。？内环境稳态遭破坏后会出现什么现象呢?内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件：(1)渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素。(2)适宜的体温和pH是酶正常发挥催化作用的基本条件。(3)正常的血糖水平和血含氧量是供给机体所需能量的重要保障。(4)内环境中过多的代谢产物如尿素、CO2等会使机体中毒。(5)细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。内环境稳态失调时，必将引起细胞代谢紊乱。三、内环境稳态的重要意义合作交流、共同提升重点讨论：合作探究中的各题。讨论要求：1、请各小组长组织好本组讨论。2、强帮弱，“兵教兵”；和谐互助，共同进步。3、集体讨论，解决疑难，做好勾画，总结本组好的解题方法和思路，为展示和质疑做好准备。特别提示：1、注意理解内环境稳态的概念及生理意义。2、注意理解血浆PH维持稳定的机制。乐于分享善于沟通展示自我激励自我提升自我1．目标：精彩展示使你和同学们思路清晰。2．要求：①展示同学展示迅速，书写规范。②展示开始时非展示同学可继续小声讨论，或翻阅学案、课本，进一步思考；③展示快结束时，迅速浏览展示内容，认真比对，准备点评、补充、质疑、追问。展示安排及目标要求

总结规律踊跃质疑让生命在积极的探索中得到提升！1．目标：通过你的精彩点评使同学们能熟练掌握重点并突破难点问题。2．要求：①点评同学，能做到“三大”，使用专业术语，语言规范精炼，注意与同学之间的交流互动，对其他同学提出的问题处理得当。②非点评同学，边听边记，善于比对，敢于质疑。点评安排及目标要求2、阅读第9页的内容，然后回答思考与讨论（1）你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施呢？答：在发高烧的状态下，由于内环境发生一系列变化，导致体内的各种反应出现紊乱，于是机体功能发生异常。发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态，持续高热必定引起器官的功能负荷加重，有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于孕妇和幼儿来说，持续高热更是非常危险，因此应注意及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。（2）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补

充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这

会带来怎样的结果？答：内环境渗透压会变小。当内环境渗透压变小

时，内环境中的水将较多地通过渗透作用进

入