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文档简介

《柳树姑娘》教学设计一、教学内容：

1、

学习附点四分音符，顿音记号。

2、

学唱二声部歌曲《柳树姑娘》

二、教学目标：

1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。

2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。

三、教学重难点：

1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、二声部合唱教学。

四、教学准备：

多媒体课件、电子琴

五、教学过程：

（一）、情境导入，学习歌词。

1、黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图导入。

师：这是一棵只有枝干没有叶子的树，你们想不想让她长出树叶？只要同学们在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！

2、师：同学们想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起来认识她吧！

欣赏动画《柳树姑娘》，你们喜欢她吗？

（二）、寓教于乐，学习节奏。

老师也写了一首小诗来赞美她。

1、

节奏练习：

柳

树

姑

︱

娘

—

—︱辫

子

长︱长

—

—︱

风

儿

一

︱

吹

—

—︱甩

进

池︱塘

—

—︱

生念歌词（提示三拍子）

2、师加入附点念

柳·

树

姑

︱娘

—

—︱辫·子

长︱长

—

—︱

风·

儿

一

︱吹

—

—︱甩·进

池︱塘

—

—︱

师：那老师这么念，有什么不一样？……

因为老师在这几个字后面加了附点。使原来的四分音符变成了附点四分音符。附点躲在音符后面，但为了强调这个附点，所以念的时候把附点念在前面。

3、自主学习，感受音乐

听《柳树姑娘》，感受一下情绪

4、多次聆听、学习新歌

5、有感情的学唱歌曲：

师：柳树姑娘看你们学的这么好也唱起了自己的歌，请你们给她伴唱好吗？

6、顿音教学（跟琴唱啦）

师：我们的啦啦歌上面是什么啊？为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。

怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范）

7、演唱歌曲，体验音乐，集体唱《柳树姑娘》（三）、创造表现

1、欣赏柳树风景

2、给喜欢的歌词加动作

3、自由组合表演

师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！

4、指名展示（奖励柳叶）

5、集体表演

拓展延伸

（四）、结束部分

师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让

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