景泰蓝的制作教学设计

《景泰蓝的制作》教学设计一、教学目标强化学生已有的“知识与能力”——把握文本的“说明顺序”和采用的各种“说明方法”。学习作品如何突出说明对象的特点，并以此安排详略。体会准确、通俗、平实的说明语言。“情感态度价值观”方面：感受劳动人民的聪明才智、美丽的创造。二、重点与难点综合运用多种说明方法，突出说明事物特征。有详有略地进行说明的布局方法。“通俗科技语体”的准确性与平实性的统一。三、教法学法预设学生课前搜集“景泰蓝”的相关资料。文本难度小，学生自读，通过完成教师设计的问题达到教学目标。课前案一、走近作者叶圣陶(1894-1988)，字秉臣，原名，江苏苏州市人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。1899年进私塾读书，1907年进公立小学，一年后进苏州公立中学。中学时期，喜读外国小说，开始接触文艺，曾与同学组织诗会“放社”。1911年中学毕业后，历任小学、中学、大学教员，还当过编辑，编过《小说月报》、《妇女杂志》和《中学生》等刊物。叶圣陶早在1914年就开始用文言文写短篇小说，“五四”运动前后改用白话写作。1921年初，和茅盾、郑振铎等人发起组织文学研究会，提出“为人生”的主张，并严肃认真地进行实践，这时期的作品有短篇集《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》、《抗争》、《四三集》，散文集《脚步集》、《未厌居习作》，诗歌集《雪朝》，并创作了被茅盾先生称之为“扛鼎”之作的长篇小说《》等。作为中国现代童话创作的拓荒者，叶圣陶的童话集《》深受小读者的喜爱。他的作品，题材广泛，内容丰富，从不同角度、不同侧面暴露和讽刺了旧社会的黑暗，反映了人民群众的悲惨命运；在看到兴起的革命力量之后创作的作品中，则充满了对光明的热切追求。作为著名的教育家，叶圣陶从事教育和教学工作70多个春秋，为我国教育事业倾注了毕生的精力。在工作中，他积累了丰富的经验，写出大量有关教育、教学的专论、专著和书简。他很早就进行教育改革的尝试，提出基础教育的目的是培养全面发展的合格公民，提倡引导与启发，主张在教育和教学过程中，积极培养学生的“自学能力”和“良好习惯”。另外，他对促进汉语语言的规范化、中小学语文教学的科学化、系统化工作，见解独到，贡献巨大。论著收入《叶圣陶语文教育论集》。解放后，曾任出版总署副署长兼编审局局长、教育部副部长、人民教育出版社社长和总编辑、中央文史研究馆馆长；历任第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，第五届全国政协常务委员会委员，中国文联委员，第六届全国政协副主席。二、夯实基础1、到网上或图书馆搜集有关“景泰蓝”的文字和图片资料，弄清“景泰蓝”制作历史、名称缘由、产品特点、发展状况等。2、回忆初中知识：说明文有几种常用的“说明顺序”？说出初中学过的9种“说明方法”，并通过预习，找出文本中用到哪些说明方法。读音辨析：着（）力白芨（）铜器作（）尽（）打尽打作坊（）拌和（）铁屑（）粘（）满缂（）丝硼（）砂铀（）浓缩铁臼（）课堂案一、自读文本，完成下表：制作过程衔接词主要环节主要动作详略安排制作特点二、讨论问题1、对全文第一段的讨论：⑴这一段的作用？⑵“多数人喜爱的手工艺品”——“多数人”能否改为“全称”？2、关于“第一道工序”的讨论：⑴第二节的第一句话的“说明对象”是什么？采用了什么说明方法？⑵接下来的“说明方法”是“举例子”，说出举了几个例子？作者是根据什么来排列这几个例子的说明顺序的？⑶知道什么是“铜器作”吗？作者为了什么提“铜器作”？3、关于“第二道工序”的讨论：⑴第四节用的是什么说明方法？表明说明对象的什么特点？哪些词语表现这特点？⑵第五节写什么？为什么要写这一层？⑶第六节开头：“……全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的”，为什么要这样？三层“道理”，请同学们口述。“方法与物理决定形式”，那么，“形式”体现了什么？“有道理可说”后不用句号用冒号行不行？介绍这一道工序的形式及原理，其说明顺序是什么？本小节最后两句话的作用？⑷第七节用的什么说明方法？是什么说明目的？3、关于“第三道工序”的讨论：（略）关于“第四道工序”的讨论：⑴关于“景泰蓝”名称的“诠释”有什么作用？⑵“色料”有哪些类别？⑶第十二小节是什么内容？为什么特地介绍“吸去铁屑”？⑷第十三小节是什么内容？提及“点蓝工具”、“铜丝界成的……小格子”、“填到第三回”……什么目的？关于“第五道工序”的讨论：这道工序中，工人们为什么要“小心”？关于“第六道工序”的讨论：⑴“平整”二字能不能去掉？⑵为什么必须用“椴木木炭”？关于“第七道工序”的讨论：（略）全文最后一段讨论：⑴“全部工作中手工”与“只有……算是借一点机械力”矛盾否？⑵突出“手工”的目的是什么？三、全文的说顺序？各道工序的详略安排的依据是什么？课后案阅读下文，完成文后习题。北京景泰蓝景泰蓝又名“掐丝珐瑯”，是中国传统工艺中一种优秀工艺品。为北京所特有，独步世界，享有盛誉。这种新产品开始流行于明代景泰年间，当时产品的花纹基色多用月蓝（淡蓝色）、宝蓝（深而发亮的蓝色），因而称为景泰蓝。它的工艺精湛，和中国的“唐鉴”、“宋瓷”一样，是作为一个时代的一种工艺品的代表而闻名的。景泰蓝新产品，以紫铜制胎，以相同的材料为扁丝围成不同图案花纹粘在胎⑴。内填各种珐瑯釉料，而后进行烧结。反复充填烧结三次，然后磨光、镀金。这是一种十分精致而繁复和特种艺术技巧。建国以后，景泰蓝技艺得到了很大发展⑵。首先在色彩上增加了不少新珐瑯釉料：诸如豆绿、玫瑰紫、咖啡、蛋黄、湛蓝以致金星料等，使色彩更为绚丽。现在新产品多用复色，并根据图案需要进行晕色（即润色）。这样，在色泽的深浅、清晰程度上都反映出层次柔润，强弱有致，所以在艺术风格上，有的艳丽，有的质朴，有点典雅，各具神韵。纹样装饰在传统图案基础上，借鉴缂丝、织锦以及几何形锦等。又增加了北京名胜古迹、新兴建筑和舞蹈人物形象等主饰图案，既反映现实生活又定于地方特色。各种新产品造型，依其功用的不同，装饰性的注重富丽堂皇，实用性的注重精巧玲珑。新产品种类日益丰富，实用的景泰蓝新产品有餐具中的盐罐、糖罐、椒面壶，牙签筒（A），方型圆型或腰圆型的整套烟具（B），各式笔杆、笔筒、印泥盒之类（C），还有各种壁灯、立灯、台灯、吊灯（D），其中又分管式、圆柱式、花插式、壁柱式等，不一而足。（E）景泰蓝的瓶类新产品，以深厚稳重的风格出众。大的盈米，小的只有几厘米，型号齐全，造型多样。如夔耳瓶、螭虎瓶、葫芦瓶、六瓣瓶、海棠瓶、观音瓶、玉壶春瓶等，古雅清新，明丽流畅，各有千秋。1、说说加点的的词语起什么作用。用了和不用这些词语表达效果有什么不同？①当时产品的花纹基色多用月蓝……②实用的景泰蓝新产品有餐具中的盐罐、糖罐……2、划横线的“句⑴”有表意不准的地方，试作修改，写出正确的句子。3、划横线的“句⑵”说“建国以后，景泰蓝技艺得到了很大发展”，这表现在哪几个方面？4、填空：⑴第二小节，第一句话用的说明方法，第二句话