2018-2019学年河南省八市重点高中联盟高一下学期“领军考试”语文试题(扫描版)

2018-2019学年度下期八市重点高中联盟“领军考试”高一语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

第I卷（阅读题）注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。「如需回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂舔'名在改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上’-本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）当前，以智能制造、•人工智能为代表的新技术正开启全新变革，引领全球经济发展。而无论是智能制造还是人工智能都离不开数据分析，大数据时代已经到来。大数据时代，数据到底该怎么用呢？首先需要明确的是，数据隐私是一项基本权利。未经同意，任何人不应该将他人的搜索行为、购买行为、行程等进行变现。就如一些互联媒体在未经本人同意的前提下抓取消费者的搜索记录，并投放针对搜索记录的广告，这等于未经授权将个人隐私数据变现来赚取收入，某种程度上已侵犯了用户的数据隐私权。日前，脸书创始人扎克伯格在问询听证会上承认，除了将注册用户的数据提供给第三方使用，脸书还收集未注册用户的数据，令数据“泄密门”进一步发酵。而国内消费者反映，在手机百度上搜索吸尘器后，频繁收到百度、京东、网易新闻等App推送的吸尘器广告。百度利用搜索记录定向推送吸尘器广告尚可理解，为何京东、网易新闻也有此类推送呢?他们又是如何得知该消费者关注吸尘器呢?数据隐私状况令人担忧。同时，数据分享又是十分必要的。以人工智能医生为例，仅在影像诊断方面，人工智能就需要学习大量的影像病例，以达到较高的准确率。此类数据分享和汇总分析最终将给人们带来各种各样的好处，提高社会的总体福利。数据隐私与数据分享，界限如何划分？关键在于规则的建立。脸书数据“泄密门”后，苹果、百度、腾讯等企业纷纷表示自己是绝对保护用户隐私和数据安全的。但海量的信息收集和存储使相关互联公司实际上拥有了一种巨大的权力，要把这种权力关进笼子仅仅靠企业自律是远远'不够的。如果这种权力不关进笼子，那么在网络上近乎“裸奔”的用户信息，可能随时都A祜岀卖到镁光灯下。“=止如硬币有两面一样，大数据也有两面性。无论你是否喜欢，大数据都裹挟着好与不好时到来。面对新技术，我们要拥抱它，不能因为它存在问题就否定它。一个行业兴起初期/处［野蛮发展状态，企业由小变大则需要规范，行业的可持续发展也离不开规范。没有数::'王规氾使用，就.没有数字经济产业的健康生态。规范不是限制，不是遏制技术发展。相关规“的后于技术的发展走客观存在的问题，应积极探索，在创新中解决问题。氾滞高一语文试题第1页共8页

（摘编自李心萍《教据隐私和数据分享》），山」人姒俩35皿口：常蔦赛云2中出现的问题。D-本文用总分总的结构，论证了我们应积极面对数据隠私用数扔3.根据原文内容，下列说法不正确的…项是G分）（［匕X门带来更多的好处。（摘编自李心萍《教据隐私和数据分享》），山」人姒俩35皿口：常蔦赛云2中出现的问题。D-本文用总分总的结构，论证了我们应积极面对数据隠私用数扔规范数据使用，在创新中解决问题，能够擀养;：爲俪时都有可能被出卖。如果仅仅依靠企业的自律，那驚響釁用篇鬻常篇聶康发展。如果没有规范，那么就没有企业的由小变大'就及右仃（二）文学类文本阅读（3小题，15分）阅读下面的文字，完成4一6题。刘姥姥初进荣国府曹雪芹子;鶯;二当咯当的响芳’很似打笋柜筛面的-般,，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱么勞炀JI昇仁’底下又坠着秤碇般的-物，却不住地'乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什竄負凭了：正呆时’只听得“当”的T,又若金钟铜磬-般，不防倒唬得-J,方欲问时’只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他高一语文试题第2页共8頁只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攪珠勒子，穿着桃纟;撤花袄石青刻经灰鼠坡的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身，犹未起身时，满面春风地问囂驚的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐彳亡说：“周姐如7^别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周匚家餡；一.;飞：就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板［便匸在背F匸；〔?：“这g高一语文试题第2页共8頁況-面递眼也与刘址址•刘肚址只是大远的.AZM烈W右,不妁说了

耻L道：“论理今儿初次见"如他；『娘在索S“你那冷了’越不必说4日我带了你保儿札也不为別弩;；”说腐久推板八；；加;*怎么牧你来？想没个讯头儿，只站爲巴明白了，听他£会说话，因笑止址«打"们作勲事来7只毗果于叽|爲诃传了一桌零饭來浊不必说r,我知追了.帘快代从“":;;卅庖逍谢。饥姒笑血：4请坐下，听我告诉你总人札方才触总.w知述了。：：：总人札方才触总.w知述了。：：：害也j有的。况是我近来揍着管些寧，那不知道这

忒内杂事&烦，&&渐［了、＞「7；不如大宿大的艰难去处，说与人也来必仕罢今些亲戒们•二則外头x皿烈忙驚:好叫你空泗去呢。可巧咋儿太太给我的丫头;门做儿你戕沁的来了.乂“心驚讥；曲且先拿了去執”那刘姥姥先听见告艰难，农裳的二十两心扎号叽，驚;:［十网，齐得用开眼笑迩陀我也畑总艰难只当匕5心「他他样你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的机解，恋便眼色止他。风讪见，“m；二哲且:这mt了:不;;就:是怪我了。这钱帖坐罢。……刘姥姥只嗜千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面.仍从后门去了。（选自《红楼妖》第六回有删节）TOC\o"1-5"\h\z下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的-项是（）心分L_周瑞家的传达王夫人的徹思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描歸贾府的奢华，自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮、传来的一桌子饭，都写岀了荣国府的衆富會华。.，刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贸府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。，刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。'小说第-段写刘姥姥刚到贾府就见到-个“厘子”的细节，这样写有什么作用？请简耍分析。（6分）6・凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。心分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7〜9题。材料一：俄罗斯世界杯的精彩程度要远胜于前两届，也更具有话題性其中就执门的话题Z-就是VAR视频助理裁判，他送出的几粒点球，都给球队带来了起死回/热门和本届杯赛大放异彩的VAR技术，是由国际足联投票决定的收［［攻°「曲我刘只是一种极弱的人工智能产品，它不过賈豐“高科技裁判”的起点。总:早就“他运J陪丈认地昭3贝共8贝越中引入了，但正逻考比到足球比赛的丰富性、趣味性才一直没有4世界杯实行.即便是现点的\：，\R录偉也没冇丸仝放开.他们只针对点球判右、进球的有效性、红黄牌的合理性进拧辅助列!L而且只有主教练有权利开启VAR视频最像■显憔，国际足联时tVAR助埋栽判还是疔幷横虑的・因为这么一来.抵判失去了挑战极限的机会■•他们有可臆变碍漫不沙.跑劲会変埒憎散一实8不荷■■”就去回甫录他.同叶，比賽中球员、般练.截抑的爭坎画面也会大大貞少■^■*"世界杯应谅包罗万象・不应仅止于冷冰冰的进球和數据统计.只有那些捆曲敌者花边，渎速着对人性的拷问、对极限的扰战.才让世界杯蛊会更加止休而多元.才能给球述.镣体留下无it话逖•当泯•比枣还是*妾公*.公正的.ai（人工智能）栽判除了公正.也町能給球迷们希来更新的乐趁.目林这事谁也说不准.（摘编自康斯坦丁《人类在学着与AI共存》＞材料二：随着中美两国的人工智能公司聚巣更多的毀据和人才.由庞大數据所带劝的良性猫环逐％成形.这些公司的领先幅度会捋续扩大到无法趨越的地步，而这些龙头企业将会把全球消费专的财富揽入怀中。与此同时，工厂内的人工智能自动化，将会大量破坏发股中国家具有的优势一大童廉价劳动力的存在・由机器人操作的工厂，可能会搬到更靠近大空市场所在的地点•让日本和新加坡发展高收入.科技导向经济体的路径消失无球.结呆就是全球的贫富不均特续扩大.而且目前没有任何已知的方法可以消弭这种落差。我业市场和整个社会的不稳定，背后逻更加个体性质的人性危机…个休丧失了人生目的。许多年以表.人类以工作度日.用时间和汗水换得温饱.居有定所，由此建立了根深蒂因的文亿价值观.很多人己经习惯从日常工作中找到自我存在的价值.人工智能的普及将会挑战这些人英价值.有可能在很短的时间内摧毁很多人的人生目的，让他们短时间内失去依靠。（摘编自李开复《Al•未来》）材料三：上周.2018中国（广州）新一代人工智能发展战略国际引讨会整高峰论坛在广州举办•人工相能的法律与伦理问題也引发了与会专家的热议・壬无疑问.引入人工智能冇助于炭升办車效率•・在司法领域辅助办案也开始成为现实。不过.AI4司法辅助办案上可以拥有多大的“权力”？广东省法学会网络与电子商务法学研究会会长、魁由大学法学院党委书记刘颍教狡介绍，办案过程中引入人工智能分析・可以辅助检棊E进疔证据抓取、矣素比对，还可以协助法官根撫嫌疑人的成长经历、犯罪记录乃至其生活地区的犯罪率等数堀.以判斷再犯罪的可能性.但这也会带来一个疑龙：人工智能协助制變有没有正当性？刘颖说，如果人工智能具有完全的自主性，能够承把责任，法律就有可能赋予它法律人枳庄刘颍看来.一旦法律伙予人工智能以法律人格■可能会对当前的人格法、刑寧责任制度，扮识产収.侵犯责任或劳动法律制度.产生一系列连饋反应。如果说人工智能有法律主体许格、那么以后要不要给工厂里进行劳动的机器人制定机器人劳动合同法？人工智能是否要欣担刑事赍任.作为刑事廿任能力的主体？•4国外.关于人工桔能伦理规范的文本已有不少.而中国还没有成形的文本•“楼.虎法律研究中心制主任、首席研究员算卑山说.如何让人工智能符合人矣社会的［研究值.最尢化其好处.是构建普农人工智能和有益人工智能必須解决的问題.范和偸«-ii文认乂M4K抉8頁高一语文试題第高一语文试題第页共8页q》，新华网'「（摘编自《人工智能是否拥有独立人格.》寸盛各•下列对材料相关内容的理解，正确的_项是（3分）（）合匕祐使世界朴门A•俄罗斯世界杯上，VAR视频裁判的引入降低了足球赛场上争执的町能""价更加立体多元和公平公正，也给球迷、媒体留下无数话题。+人类个体的戈"•山仪工智能技术的发展消解了许多发展中国家的现有优势，短时间内也刈'值观念带来冲击，甚至可能摧毁很多人的人生目的。w千当性受到质輕，•AI技术在司法领域的使用给办案人员提供了诸多便利，但其协助判案的1叮目前国内还没有针对AI伦理规范的成型文本。右#律主体资格'D・目前我国尚不存在机器人劳动合同法，因为我们还不能确定机器人是否具方'在人工智能伦理问题上，国外有成熟经验可供借鉴。&下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）平丁作的欠缺，人工智能技术可以给人类多行业、多领域工作提供大量帮助，可以弥补人类」但它在许多领域的使用是利弊并存的。z可见人B・视频裁判是体育运动中极弱的产品，人工智能让日本等国发展经济体的路径湄大'工智能的发展前景堪忧。宀期自我c・目前，人类无法做到对人工智能完全信任和依赖，这与人类通过工作求得温饱、头b-价值的需求和人工智能的局限性有关系。甘十和价D.人工智能技术发展异常迅猛，但在具体的应用过程中，使其符合人类社会的各种规氾值、使其好处最大化是我们必须•要考虑的因素。9・关于人工智能，以上三则材料各有侧重，请结合材料，具体说明。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—12题。李仕魯，字宗孔，濮人。少颖敏筠学，足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名，中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。入见，太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也？”除黄州同知.曰：“朕姑以民事试予，行召子矣。”期生一治行闻。十四年.命为大理寺卿。帝自礙咋后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目。由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之，汶辉疏言：“古帝王以来.未闻缙绅缁流，杂居一同事」一可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流检夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周徳兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉;伏望陛下于股肱心脅，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者遂;:释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义;：为皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言：“陛下方创业，凡意指所向｛[子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎？”章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术J叩存推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰：“陛下深溺其教，无惑乎万彼也。还陛下笏，色赐緜骨，归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命式士樗之，立死阶下Y不入C（节选自《明史•李仕鲁；—列对文中画波浪线部分響M響题项驚常）》"间/如刘基徐达之见小昨之A・今勋旧耆徳咸思/辞禄去位/而缁流兽犬力"01猜/李善长周德兴之被谤/视肃何韩信其危疑/相去几何号r曲以邈间/如刘基徐达之儿B•今勋旧耆徳咸思辞禄去位/而缁流检犬丿八霜歩黠长周德兴之被谤/视萧何韩信/其危艇相去几何战…丹以逸间/如刘基徐达之恥猜匚C-今勋旧耆徳咸思辞禄去位/而缁流检夫川"'径周絳兴•D.嚮滋蠶就烷4胡谗间如基徐达之见猜-总驚幣能黑曜溜爲轟麟気爲开始使用A・洪武，明太祖朱元璋的年号。年号豎弋豐韶爲，如万历、康熙等。谕狞改年号称为“改元”。明清以后’年鬻豐7（；阶;东，称昨阶）主持祭祀'喻指践昨，古代帝王新即位，要登上宗庙东豐勢（主阶在力皇帝登基，即位。也作“践祚”，慰同沙:書約|二的邛分。股肱之臣指辅佐帝王的重臣，股肱，股本竜为大腿，“肱”本意为胳膊由肘到肩的部分也喻为十分亲近且办事得力的人。址严由熔去很即意思是使骸骨归葬故乡。和它乞煬骸骨，即乞骸骨，古代官吏因年老等原因请永退职'I足意思相反的词是致仕。一毘O分）（）下列对原文有关内容的概括和分析，不正豐二右闵阜帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱公迁学习了朱熹学说。因皇帝下诏“叱有关官员推荐了他。姣应皿计人的请求，为之创立专职官员，并把明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，答应叉尼馆人他们的品级俸禄提得很譎。但皐匕没李仕魯上了数十次奏章，请求皇上不要崇尚佛教异"而，不要舍弃了|，一一［鶯蠶盒耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为自己的责任，最终因此招致杀身之祸。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（本题共2小题，〔°分）（1）除黄州同知，曰：“朕姑以民事试子，行召子矣。”期年，治行闻。（2）古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14~15题。送杨少府贬郴州王维明到衡山与洞庭，若为①秋月听猿声。愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。青草瘴②时过夏口，白头浪里出溢城③。长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。5卜二三月为青草时。③叉口：古城名，虚【注】①若为:怎肛②谢草加《矗鼬杂綸》：爲亦州以北。今湖北武沁溢氐古城名,在今江西九江辽也皿）打―卜列对这恤的曲的瞅°化爲狐冷的秋月，“小听到的尼偻切的猿响曾联写杨少府到了衡山与涧庭后，眼啊到的是••股悲凉之5然而观。、-m询风颇大。乘瓒南风本可北归'但因被颔联細採迁客心曲，当贬谪之地越來越近'贬而尢法顺风冋去■故而“恶”起南风来。“卉苗喀时，杨少府能够行经渝城、Hn,c.颈联是诗人的祈祝，他祈愿明年春天江水盛大、M划蹈'顺利到达贬所。…八卜工*他后谪居三年，不幸去世，此联D.蚀运用贾谊被你沙的•典故，贾谊被外放为氏沙壬太傅加昭含诗人对反人被贬的恶慘结局的担忧。吨矜祸呑*斤（6分）本诗尾联表达了作者什么样的情感？是怎样抒发的?请向要/°（三）名篇名句默写（6分）”两句写出了水石激荡、山谷轰补写出下列句子中的空缺部分。”两句写出了水石激荡、山谷轰（1）箕白在《蜀道难》中，用TOC\o"1-5"\h\z鸣的场景。、⑵杜甫《登髙》中道出诗人心中郁积的自身之苦和国运之恨，以及难以排遣的无限悲凉的句子是“»”°（3）门居易《桂琶行》中写琵琶女年长色衰后受到冷遇和凄凉的归宿的句子是"：第II卷（表达题）三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成17〜19题。教育中的仪式自古就有，如开学礼、成人礼、拜师仪式等。仪式中包含着某种承诺，意在将一些美好的文化传统和价值观o“儿童”是孩子的特殊身份，但这个身份很容易让社会低估。心理学研究证明，随着儿童年龄的增长，儿童渴望被社会接纳、认同。儿童的身份价值得到重观才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。成人常阳“小孩”这个词称呼儿童，当孩子对团体中的某件事情的时候，成人总是会说“小孩子不懂，小孩子不会做……”，结果孩子感受不到足够的尊重、足够的认同，往往变得o对于成人,孩子可能慢慢表现得，但却慢慢丧失了想象力。（）而“儿童节”恰好是对儿童身份肯定的良好契机。对儿童身份价值的重塑，一方面展现出社会对儿童的接纳、认同：另一方面也在睛示孩子，社金的发展需要他们从现在开始努力。17・依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A.一脉相承猛猛欲动灰心丧气唯命是从B.薪火相传跃跃欲试灰心丧气言听计从C.一脉相承跃跃欲试心灰意冷唯命是从D.薪火相传蠶蠶欲动心灰意冷言听计从文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.唯有儿盧的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好.高一语文试题第7页共8頁儿章的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自已鹭;些話"儿童只有身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自二凭2覚r"要想儿童的身价得到矗视就必须发展其主体懸识，去大胆、主动地实现自匚的八趣岌好。「下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是（3分）（）"a孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式。B，—场特殊的仪式可以熏塑孩子的身份价值。C孩子身份价值的重塑需要一些特殊的仪式感。D.••场特殊的仪式可以满足孩子身份价值重塑的需要。、3下面是某中学学生吴晓写给《语文之声》杂志编辑部的投稿信，其中有五处表达不得体，请找出来并修改。（5分）《语文之声》編辑部：我是XXX中学学生吴晓，是一名酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定向你刊投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢！一此致震礼！吴晓2018年10月6日21.根据《林黛玉进贾府》《祝福》两篇课文的内容，依据人物的相关事迹概括其形象特点，仿照下旨示例，把下列两个句子补充完整。要求内容贴切，逻辑严密，语言简练。（6分）【示例】孤身奋战于海上时，桑地亚哥勇斗鲨鱼，力克孤独与恐惧，由此可以看出桑地亚哥的坚襪不屈、勇敢无畏。（1）,由此可以看出贾宝玉的。（2）,由此可以看出祥林嫂的。四、写作（60分）22•阅读下面的材料，根据要求身作。（60分）人生总有遗憾，所以难免会有无奈，有悔恨，如果总是沉溺其中，那么生活将会是一种灾难而毫无乐趣可言。当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结便宛如天上飘动的云，卷卷舒舒，而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来……读了上述材料，你有何理解和感受？联系生活体验与认识，请以“心结”为题，写一篇不少于800字的记叙文。2018-2019学年度下期八市重点高中联盟“领军考试”高一语文答案1・C（A项，说法太绝对，原文只是说“以智能制造、人工智能为代表的新技术止开启全新变革，引领全球经济发展•而无论是智能制造还是人工智能都离不开数摇分析"，并未指明就是“必须使用大数抑ToB项“表明数据分享十分重要”错，应是“表明数据隐私状况令人担忧”oD项由笫6段中“规范不是限制，不是遏制技术发展”可知表述错误。）C（C项，此处是类比论证。）EHD项，“如果没有……就没有••••••就没有••••••”的说法绝对化，原文只是说企业由小变大需要规范，行业的可持续发展也离不开规范。）B【解折】木题考査分析文章内容的能力。A项，“这是她的谨慎性格所致”错，实为一见而就张口求人，“情有所难C项，“设迓刘姥姥这个角色进贾府”不是为了说明“上山擒虎易，开口求人难”的道理，而是为了展现贾府与下层人民悬殊的奢华。D项，“行乞的幌子”评价不当，最多是“求助”，作品后文有第二年刘姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”二进荣国府,以感谢贾府的关照的情节。5•①展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，依现了人物身份与性格特点：②从侧而表现了贾府的奢华：③通过刘姥姥的听觉和视觉來渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫。【解析】木题考查分析作品结构的能力。小说中的细节描写主要是为塑造人物性格.渲染环境.突出主旨、推动情节的发展服务的，总之离不开小说的二要崇和主旨。解答时，可从这一思路入手，由浅入深地分析具作用。这一细节直接展现了刘姥姥初入贾府的反应，“东瞧西望”“唬得一展眼”都展现了她作为下层劳动人民初识贵族生活的新奇与箴惊。而这种新奇与箴惊，从侧而反映了贾府不同寻常的奢华，渲染了环境。另外.结合下文写王熙凤雍容富贵的衣饰的内容，可知这一细节也为王熙风的出场做了铺垫。6•观点一：凤姐接待刘姥姥做慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和做慢：②运用“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意：③运用“原该不等上门来就该有照应才是”等语肓描写，表现了凤姐表里不一的性格特点。观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用“满而春风”的神态描写，写出了凤姐的热情：②运用“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重：③运用多处语肓描写，写出了凤姐的周到和客气.【解析】木题考查鉴赏作品的文学形線的能力。解答时，首先要明观点，是44傲慢无礼”还是“比较得体”，不要把两种观点杂糅在一起。其次，具体分析时，要扣住题干中“神态.动作和语肓”的提示信息，然后根据观点在原文中找到描写王熙凤的相关句子，逐条分析即可。C【解析】A项“便盛会更为立体多元”说法错误：B项“消解了”将未然变为U然：D项“成熟经验”错误，原文只说到“规范的文木U有不少”，并不能说明这就是“成熟经齡”oB［解析】“前景堪忧”说法绝对。9•材料一，主要谈在俄罗斯世界杯上，人工智能使用中的优缺点。优点表现为增加了比赛的公平性，缺点为降低了比赛的多元持性，可能削弱比赛的观赏性。材料二，主要论述人工智能的发展•给世界和人类带來的弊瑞。一是大虽:破坏发展中国家具有的优势，二是使全球的贫富不均持续扩大，三是个体丧失了人生目的.材料三，主要探讨人工智能的法律与伦理问题（或：构建普惠人工智能和有益人工智能必须解抉的问题）。目前人工智能尚无法律人格，一旦賦予他这种人格，将会产生一系列连带问题。（每则材料的说明占2分，概括1分，分析1分）1O.B［解析】木题考查文肓文断句的能力。解答此题，可使用排除法。观察语句可以发现，“刘基徐达Z见猜”与”李善长周德兴Z被谤”句式结构相同，前一句中的“见”为"被”的意思，故“见猜”z间不能断开，排除c项。“思”的内容是“辞禄去位”，二者z何联系紧密，不能断开，排除A.D两项。故选B。H.D【解析】致仕即退休，与“乞骸骨”相近。B［解析】“不听众多大臣的劝告”有误，原文为“举朝莫敢肓，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争Z”，意思为满朝官员无人敢说，只有李仕鲁和给事中陈汶辉相继为此事和皇上争辩。（1）任命李仕鲁为黄州同知，说：“我暂且拿民事來考考你，等你展现才能后再召见你《＞”一年后，治理的政绩传皤（于朝廷）o（译出大意给1分：“除”.第一个“行”.“期年”.44闻”四处，每译对一处给1分）。）（2）自古有帝王以來，没有听说官员和僧人混杂在一起做官共事，是可以相互帮助的。（得分点：缙绅，官员。缁流，憎人.同事，一起共事。济，帮助。译出大总给1分。）参考译文：李仕鲁，字宗孔，濮人。年少时聪颖灵敏，专心好学，三年不出大门一步。听说鄱阳朱公迁得到宋代朱齋的真传，前往舐随他学习，全部学到了他的学问"太祖原来就知道仕曾声名，洪武年间，皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有司推荐仕鲁。入朝受到皇帝的接见，太祖非常高兴地说：“我寻找你很长时间了，为何到现在才能见到你。”任命为黄州同知，说：“我暂且拿民事來考考你，等你展现才能后再召见你。w一年后，治理的政绩显著。十四年，任命他为大理寺卿。皇帝自登基后，对佛教很爱好，下讹征寻东南戒德僧，多次在蒋山建法会，如果应答皇帝当庭提出问题符合皇帝心意的就賜给金袈裟衣，id到宫中，賜坐和他谈论佛教Z事。吴卬、华克勤这些人，都被提拔为大官，他们经常安排刺探消息的人监听时事，因此这批人十分蛮横，用谗肓诋毁大臣.満朝官员无人敢说，只有仕鲁与给事中陈汶髀相继为此事和皇帝爭辩。汶辉上疏说：自古有帝王以來，没有听说官员和僧人混杂在一起做官共事，是可以相互帮助的。现在故旧老臣都考虑辞去俸禄和爵位，而僭人和一些耳口竞然更加用谗言诬陷。如刘基.徐达的被猜疑•李善长.周德兴的被诽谤，和萧何.韩信相比，英危害疑忌相去能有舒远呢？克心希望陛下任用辅佐帝王的亲信，全部选取徳才兼备的俊才，那么夭下太平很快就可以实现Tow皇帝不听从。那些依仗受到宠幸的僧人，就请求为释氏创立专职官员。于是把原先所设置的善世院改人僧录司，设宜左右善世.左右闸教.左右讲经觉义等官职，都提高他们的品级俸禄.道教也是这样.估计憎尼道上超过儿万人.仕鲁上疏说：“陛下止在创建千秋功业，凡是意图所指的地方，就应是指示给子孙万世的法规章程，为什么舍弃倫家圣学而崇尚佛教异瑞呢？w奏章上了数十次，均不被皇帝采纳。仕鲁性格刚直耿介，是从学习儒术起家的，正要推崇朱氏学说，把排除佛学作为自己的任务.等到上疏的建议不被采纳，就向皇帝请求说；“陛下深深沉溺佛教，怪不得我的话听不进去.归还陛下笏板，请求允许我告老还乡，回归故里。M于是把笏板放在地上。皇帝大怒，命令武士击打他，当即毙命于台阶下。14・B【解析】木题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“首联写杨少府到了衡山与洞庭后”分析不准确，首联并非实写杨少府到了衡山与洞庭后的所见所闻，而是诗人设想中的境况°C项，“顺利到达贬所"错，“夏LT“盆城”均在郴州以北，故颈联表明诗人希里明年友人能够离幵贬所。D项，“贾谊被外放为长沙王太傅后，谪居三年，不幸去世"错，贾谊是在任梁怀王太傅后因梁怀王Z死抑郁而终的，并非在长沙滴居三年后不幸去世：“此联暗含诗人对友人被贬的悲惨结局的担忧”错，此联用典是反其总而用Z，“不久留才子”“何须吊屈平”说明诗人认为畅少府不会久留贬所，不必像贾谊作赋凭吊屈原.情感：对贬谪者才华的肯定和对朋友的鼓励与安慰。（2分）手法：①借用典故抒情，借才子贾谊來写友人，以贾谊Z才肯定友人的才华：（2分）②反用典故，写到朋友将在郴州稍作停留，不会像贾谊悼念屈原一样伤感，以此鼓励.安慰朋友。（2分）【解析】木题考査评价古代诗歌的思想内容的能力。解答木题，需结合诗歌的标题.注释和诗中表情达总的重点字词进行分析。尾联上句运用贾谊做长沙王太傅的典故，将友人与贾谊炎比,肯定了友人的才华。下句写贾谊作《吊屈原赋》Z事，“何须”二字为昂扬语，以此安慰朋友,认为朋友不会始终处在被贬的境遇中。回答时要注总诗题中的“贬"字，作者为被贬的朋友送fT＞安慰.鼓励朋友乃人Z常情。作答时也可先进行联想，然后从具体的诗句中找出依据。（1）E湍瀑流争喧腫碌崖转石万壑雷（2）艰难苦恨繁霜聚潦倒新停浊酒杯（3）门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇B【解析】木题考查正确便用词语（包括熟语）的能力。第一处：“薪火相传”比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族.文化等代代相传。“一脉相承”指由一个血统或一个派别传下来。“一脉相承”一般强调两者Z间的继承关系，“薪火相传”则强调“相传”这个行为。根据语总，“将一些美好的文化传统和价值观”传下去，更强调“相传”，填'薪火相传”更合适，排除入C两项。第二处：“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。“会憑欲动”指故人准备进行攻击或坏人策划破坏活动•多含贬义。语境中并没有贬低Z总，强调的是核子对某件事情的尝试，故应填“跃跃欲试”，排除D项。故选B18・C【解析】木题考査辨析并修改病向的能力。仔细阅读画横线的句子，可发现句子存在主语不明确和搭配不当的现象。结合上下文的语境表意来看，“儿童”应为主语，“实现……兴趣爱好”搭配不当。故选CA【解析】木题考查语育表达连贯的能力。从原文來看，括号Z前与括号Z后，主要谈论的都是“儿童身份价值”，而不是特殊的仪式，故可排除B.D两项。C项中的“一些特殊的仪式感”与后文“而儿童节恰好是对儿童身份肯定的良好契机"在内容和结构上连接都不够顺畅，排除C项。故选A。【示例】①“妹仔”改为“女生”②“你刊”改为“贵刊”③“大作”改为“拙作”④44拜渎”改为“指正”⑤“务必”改为“能J（每处1分）【解析】木题考查语肓表达得体的能力。①“妹仔”是方肓，不符合书而语体特点：②）称呼对方刊物应用敬辞：③“大作”是敬辞，称对方的著作，称呼自己的作品应用谦辞：④“拜读”是读别人作品的