幼儿园托班班主任班务工作总结（共7篇）

第36页共36页幼儿园托班班主任班务工作总结〔共7篇〕第1篇：幼儿园托班班务工作总结幼儿园托班班务工作总结幼儿园托班班务工作总结时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。一群得意的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回忆这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：”我不要老师，我要妈妈，我要回家……”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高快乐兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到如今能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们托一班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教诲和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回忆，总结经历、找出缺乏。一、班级情况分析^p这学期我们班共有30名幼儿，全部都是新生，孩子年龄小，生活自理才能弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理才能方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿可以更有信心。通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理才能进步了很多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我效劳当中体验到了自己做事的乐趣。仔细回忆这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高快乐兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到如今能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参加活动到争着答复老师的提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。二、教育教学工作方面。1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。于是,为了防止刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和已经稳定下来的分为两批,各由老师带着:当班老师组织幼儿时活动,保育员徐老师在班里配合,另一位老师就带情绪不稳定的尤文,使其尽快熟悉环境,早日融入集体。2、认真备课,提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目的的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目的明确、条理明晰，准时上交各项方案。3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。三、环境创设孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的才能让环境富有儿童化、兴趣化。我们的娃娃家一开场游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都非常感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。如今在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心，使小朋友们能在良好的气氛中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角，例如“艺术创作区”“阅读角”“益智区”等，另外老师利用课余的时间制作幼儿作品展，将孩子的美术作品展示在上面，更加鼓励孩子们做得更好。四、卫生保健1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心安康。本学期由于跨越春、夏两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体安康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心安康成长，让幼儿拥有安康的体质同时还拥有安康的心理。2、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。3、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，尽量防止幼儿平安事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变饮食习惯。4、积极带着幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。有小局部幼儿还学会了拍球。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃。6、提醒幼儿多喝水，照顾体弱儿童。五、中心工作三月份我们召开了家长会让家长理解我们一日生活流程，让家长理解孩子在园的生活情况。四月份我我们开展了”春游”活动。让幼儿体验春游的快乐，一路上和家长一起观察旁边的植物，并用手机记录了下来。请家长和孩子一起参加亲子游戏。四月底我们开展了半日开放活动。让家长进一步理解通过半个学期的幼儿园生活，幼儿都有了哪些变化。进展家园沟通，提出需要家长配合的地方。五月份我们开展了大型亲子活动。家长们和孩子一起在幼儿园操场上留下了很多美妙的回忆。六月份开展了庆六一活动，在文化广场上家长和小朋友一起用废旧瓶瓶罐罐制作了各种各样的东西。六、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不平安隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和张老师对孩子进展平安教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。七、家长工作方面。在家长工作方面，我们更是想家长所想，可以积极、热情地为家长效劳，同时利用交谈、、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的理解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的情况，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到熟悉，从疑惑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园，越来越喜欢老师了。相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。八、努力方向1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要表达在教育理论中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。2、积极发挥传、帮、带的作用，给予另一位老师更大的帮助，调动各位老师工作的积极性。3、对孩子，再多一点爱心、多些耐心，使每个孩子在各方面得到更大的进步。4、继续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。5、将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率,，孩子每一天都有所收获。6、加强班级网络的建立，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。在各位老师的支持和帮助下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、务实际，将工作开展得更好，让孩子开心、家长放心、园长宽心!第2篇：幼儿园托班班务工作总结幼儿园托班班务工作总结幼儿园托班班务工作总结时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。一群得意的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回忆这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：\"我不要老师，我要妈妈，我要回家……\"快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高快乐兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到如今能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们托一班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教诲和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回忆，总结经历、找出缺乏。一、班级情况分析^p这学期我们班共有30名幼儿，全部都是新生，孩子年龄小，生活自理才能弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理才能方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿可以更有信心。通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理才能进步了很多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我效劳当中体验到了自己做事的乐趣。仔细回忆这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高快乐兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到如今能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参加活动到争着答复老师的提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。二、教育教学工作方面。1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。于是,为了防止刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和已经稳定下来的分为两批,各由老师带着:当班老师组织幼儿时活动,保育员徐老师在班里配合,另一位老师就带情绪不稳定的尤文,使其尽快熟悉环境,早日融入集体。2、认真备课,提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目的的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目的明确、条理明晰，准时上交各项方案。3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。三、环境创设孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的才能让环境富有儿童化、兴趣化。我们的娃娃家一开场游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都非常感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。如今在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心，使小朋友们能在良好的气氛中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角，例如\"艺术创作区\"\"阅读角\"\"益智区\"等，另外老师利用课余的时间制作幼儿作品展，将孩子的美术作品展示在上面，更加鼓励孩子们做得更好。四、卫生保健1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心安康。本学期由于跨越春、夏两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体安康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心安康成长，让幼儿拥有安康的体质同时还拥有安康的心理。2、保证幼儿充足的睡眠，〔12：002：30〕提醒幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。3、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，尽量防止幼儿平安事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿〔如：毛文轩、陈嘉宝、池乐熠〕改变饮食习惯。4、积极带着幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。有小局部幼儿还学会了拍球。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃。6、提醒幼儿多喝水，照顾体弱儿童。五、中心工作三月份我们召开了家长会让家长理解我们一日生活流程，让家长理解孩子在园的生活情况。四月份我我们开展了\"春游\"活动。让幼儿体验春游的快乐，一路上和家长一起观察旁边的植物，并用手机记录了下来。请家长和孩子一起参加亲子游戏。四月底我们开展了半日开放活动。让家长进一步理解通过半个学期的幼儿园生活，幼儿都有了哪些变化。进展家园沟通，提出需要家长配合的地方。五月份我们开展了大型亲子活动。家长们和孩子一起在幼儿园操场上留下了很多美妙的回忆。六月份开展了庆六一活动，在文化广场上家长和小朋友一起用废旧瓶瓶罐罐制作了各种各样的东西。六、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不平安隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和张老师对孩子进展平安教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。七、家长工作方面。在家长工作方面，我们更是想家长所想，可以积极、热情地为家长效劳，同时利用交谈、、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的理解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的情况，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到熟悉，从疑惑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园，越来越喜欢老师了。相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。八、努力方向1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要表达在教育理论中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。2、积极发挥传、帮、带的作用，给予另一位老师更大的帮助，调动各位老师工作的积极性。3、对孩子，再多一点爱心、多些耐心，使每个孩子在各方面得到更大的进步。4、继续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。5、将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率,，孩子每一天都有所收获。6、加强班级网络的建立，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。在各位老师的支持和帮助下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、务实际，将工作开展得更好，让孩子开心、家长放心、园长宽心!第3篇：幼儿园托班班务工作总结幼儿园托班班务工作总结转眼孩子们在我们托班又渡过了一个学期愉快又充实的集体生活。本学期我班宝宝从18名插入到36名，插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度。托班孩子年小、幼稚、好动，没有控制才能，他想怎么样，就这么样，刚建好的常规，一会就乱了，情绪也很难稳定。我们四位老师整天的都扑在孩子身上了，一日下来，腰酸背疼，四肢无力。但有付出终有回报：宝宝在园安康成长，得到家长的好评，使我们内心有了一点抚慰，苦也是甜的。仔细回忆这学期，看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高快乐兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到如今能自己大口大口的吃；从需要老师催促喝水到自己要喝水；从不会穿衣穿鞋到自己会穿，还能扣扣子；从不敢参加活动到争着答复老师的提问；他们每天都会用礼貌用语主动跟人打招呼；同伴间有了友情感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐渐在园中有了良好的生活自理才能，也养成了爱清洁，讲卫生的好习惯……我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。当然也离不开家长们的支持、配合。现将本学期工作做如下总结：一、常规培养初见成效。1、用老生带新生等多种方法，培养和稳固宝宝的生活常规、卫生习惯和学习常规。经过上一学期的学习，原有的37名宝宝根本适应了幼儿园的集体生活，一日生活常规和学习常规也根本养成。当8名新插入的宝宝进入班级后，他们的自由、无规那么影响了整个班级的秩序。于是，我们用老生带新生的多种方法，帮助新生适应集体活动，养成良好的生活常规、卫生常规和学习常规。我们把新生集中在一张桌上，对他们重点指导。生活中的每一个环节都让他们像其他宝宝学习，外出时也单独练习站队、练习一个跟着一个走。经过一段时间的互相影响和培养教育，新生在各方面都有了很大的变化，他们不但每天都能高快乐兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知才能、自理才能也大大增强了，不但认识自己的毛巾、水杯、小床、等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理。特别值得一提的是，我班两个年龄缺乏龄的宝宝：许孔月、张馨然，也根本能跟着常规活动。参与活动时，我班的宝宝根本能参与其中，并积极举手答复老师的问题。动手操作时也能按要求去完成。2、分组活动中加强。我班宝宝人数多，有些常规需要分组加强。在如厕、盥洗、外出站队等活动中，我们都采取分组形式，多数让女孩先，男孩后，培养男孩的“绅士”行为。在分组活动中，我们可以观察每一个宝宝的行为，并有针对地进展教育和指导，强化正确的行为习惯。如今我班宝宝知道节约用水、科学洗手；知道卷裤脚如厕；知道“你先我后别着急”；知道正确用自己的毛巾擦手；并能又快又好地站队并根据要求站一队、站两队、站双圈。宝宝的很多方面已经到达小班幼儿程度。孩子年龄太小，生活自理才能弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理才能方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿可以更有信心。而老师那么做到适时帮助，并及时与家长沟通，争取家长配合。通过这一学期的生活，孩子们的生活自理才能进步了很多，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我效劳当中体验到了自己做事的乐趣。二、保育工作细致到位。我班的保育工作一直都很细致，每天做好晨检消毒和卫生清洁工作，细心的照顾孩子们的一日生活。开学初，因新生对新环境还不太适应，而且年龄比拟小，拉尿现象时常发生，老师们都及时为孩子清洗、更换。午睡时，我们耐心地讲着宝宝爱听的故事伴随他们入睡，夏季还给每个宝宝换睡衣午睡。对个别有尿床现象的宝宝，我们总会中途帮他们小便一次，防止尿湿。起床时，我们会帮汗湿衣服的宝宝换衣服。对吃饭不好挑食的幼儿我们更是耐心的哄喂、引导，使他们渐渐改掉不良习惯，使每个来到我班的孩子，都能吃完自己的一份餐点。夏季到了，防蚊工作我们最在前，及时装上了卧室的纱窗门帘。并和家长一起，利用防蚊贴、防蚊水来防止宝宝们被蚊虫叮咬。此项工作得到了家长们的肯定，宝宝们被蚊虫叮咬的现象好了很多。一旦被咬，我们也会用无刺激的药膏帮宝宝止痒、消炎。四、环境创设灵敏多样。为幼儿创设愉快、宽松、增长知识的环境，是本班一直以来所追求的目的，为此老师们也付出了很大的努力。本学期我们对班级的布置经常变化，让班级环境活起来。自然角、墙饰、家园之窗、区域材料及玩教具，我们都会根据宝宝的兴趣爱好、年龄特点进展创设。尤其是春季的自然角、夏季的软垫区，都深受宝宝的喜欢和关注。结合我班门前的花坛，我们把发芽的豆子种在了里面，既方便观察，又能防止种植失败二。如今，我班的豆子都结了豆荚了，马上还能带宝宝们体验收获的快乐。五、教学方面丰富多彩。本学期由于孩子的人数多，在教学方面存在这一定的难度，因此我们根据本班孩子的年龄特点，将灵敏多样的活动内容，浸透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识。真正做到了，寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中。1、安康领域：为了促进幼儿身心正常协调开展，增强体质。我们每天带着孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进展体能锻炼、互外游戏。培养了体育兴趣，开展了幼儿身体各部位的协调才能和运动技能，并增强了自我保护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验。并利用班级已有的材料，开展丰富多彩的游戏，既锻炼了体能，又活泼了宝宝们的思维，如利用响瓶开展的《弯弯曲曲的小路》活动，宝宝们的潜能得到了最大的激发，远远高于托班幼儿的程度。2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并经常与他们交流，培养他们的语言表达才能和对语言活动的兴趣，使他们养成了良好的语言交往习惯。并经常锻炼他们在集体面前展示自己，培养他们敢于表现自己的才能。如：入园时只会说单字的的王天祥小朋友，如今不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演。还有让老师们最最费心的江嘉乐小朋友如今也开口说话了，虽然如今只会说几个字的简单句，但对于他来说，进步已经很大了。如今我班宝宝的语言表达才能大大进步，他们能明晰地表达自己的意愿，能完好地表述复杂的几句话，能用文学作品的内容答复下列问题。3、科学领域：通过教学活动和户外的漫步活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知才能的开展，培养了幼儿的求知欲，探究精神，及勤学好问积极动脑的习惯。他们知道植物是怎样发芽、长叶、开花、结果；知道小蜗牛爱在哪里爬、怎样爬；知道阳光和树荫的关系；知道小鸟爱唱不同的歌；知道初浅的“溶化”和“沉浮”；知道人的牙齿与动物牙齿的不同……数概念方面，宝宝们认识了数字1—5，并能点数5以内物品，有些才能强的宝宝还能点数10以内物品。在游戏中，我们经常带宝宝数数，他们如今也能完成1—30的顺数。他们还认识了圆形、方形、三角形，会区分大小、多少。4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会经历，开展了社会认知才能，培养了良好的社会行为习惯和品质，使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。愿意亲近老师和同伴，并乐意帮他们做点事。对他们进展了情感意识培养，如喜欢小朋友，能主动找小朋友说话，玩游戏，并学会了谦让、与人分享。加强对孩子进展文明礼貌的教育，告诉孩子：小朋友在一起要团结友爱，发生矛盾时，要多动嘴少动手，遇到困难能主动找老师帮助解决，使孩子从小承受文明的熏陶。5、艺术领域：通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们愿意参加音乐美术活动，乐意在同伴面前表现自己的本领。音乐活动中，他们爱表演，只要音乐一响，马上就能动起来、唱起来，并争着要上台表演。节奏感很强，几乎所有的宝宝能用小铃、响瓶、铃鼓演奏出三四种节奏型，还能自己跟着音乐演奏。美术活动中，他们能运用彩笔、印章、棉签、手指等材料作画，绘画圆圈、横竖条纹、曲线等，并能按要求进展粘贴、泥塑、拼贴等操作。六、活动中的多方面锻炼。本学期，我们组织了各种有趣又有益的活动，宝宝们在活动中获得了多方面的锻炼，体验到不同的快乐。在“我的好妈妈”活动中，宝宝们知道关爱妈妈，为妈妈捶背，主动说出“妈妈我爱你！”，妈妈们为此感动不已。在家长开放日活动中，我们向家长展示了科学的半日活动，宝宝们也都积极参与活动，宝宝们的表现让家长们惊叹不已。在春游活动中，我班宝宝都坚持徒步走到目的地，并一路欣赏了春天的美景，培养了初步的环保意识，体验到集体活动的快乐。在“小巧手”比赛中，宝宝们的竞赛意识增强，个个都想成为“冠军”，他们自我效劳才能大大进步。最后，有12名宝宝获得六项冠军殊荣。在迎“六一“自助餐活动中，宝宝大显身手，制作了水果串，动手动脑，制作出各种不同的水果串，体验到成功的快乐和满足，“爱吃水果”的良好饮食习惯潜移默化地浸透其中。在“向哥哥姐姐学习”活动中，我们通过联谊形式，增进交往，互相学习，激发了“我要上小班”的自豪感。七、家长工作合理、科学。做好幼儿教育工作，家庭教育也是不可缺少的局部。要使幼儿教育获得更好的效果，我们必须让家长理解和理解我们的工作，得到家长的配合和支持，才使一切教育活动顺利开展。因此,我们每周都及时在家园联络栏向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿经历、幼儿保健等方面的知识，对家长们提出的合理要求，我们都尽量满足，因此，家长对我们的工作也非常的理解与支持。为了让家长能明晰的理解孩子在园的一日生活，以及孩子在群体中的交往状态，我们每天细致填写每日点评表，给家长们提供了一个观察理解孩子生活的平台。家长对幼儿教育有了新的认识，对幼儿园的生活也渐渐熟悉，对孩子更多了一些关爱和关注，对孩子在园生活有了细致的理解，特别是一天当中与老师的沟通互动，在根本上明确了成长问题，形成了教育共识使家庭教育有了较明确的指导方向。在本学期中，工作中获得的成绩很多，但在一日活动的各环节衔接方面的常规培养还存在缺乏。在下个学期中，我们将把有特色的工作做得更好，积极改良缺乏，给幼儿提供一个更加合适他们成长的学习、生活环境，让每一个宝宝都能安康快乐地成长！第4篇：托班班务工作总结托班班务工作总结时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。一群得意的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回忆这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家……”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高快乐兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到如今能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们小小三班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教诲和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回忆，总结经历、找出缺乏。现将一个学期以来的思想、学习、工作等方面的情况向在座的同事做以下汇报:我们这个小家庭里有19名宝宝，我班的宝宝是全园平均年龄最小的。他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活，为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期，也为了能让孩子们尽早的喜欢上我这位新老师，我便和王老师常常利用下班休息时间到每一位宝宝家进展家访，理解孩子的兴趣、爱好、特点，和孩子们互相熟悉，消除了家长们对我们两位年轻老师的顾，让家长对老师的工作有了充分的理解，使我们班的宝宝们安心的渡过了适应期。孩子年龄太小，生活自理才能弱，因此我们特别注重保育工作。孩子们刚来时不会自己吃饭，不会自己洗手，不会自己穿脱鞋子，不会自己上厕所，就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们对每个孩子都给予了关注，手把手的教他们上厕所，给他们喂饭，帮他们穿脱衣物，连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭。而如今，我们班已有95%的宝宝会自己吃饭，97%的宝宝能独立入厕，93%的宝宝愿意自己穿脱鞋子，100%的宝宝会自。因为孩子年龄小，大多数都是独生子女，语言表达不清楚，更是缺乏与人交往和沟通的经历，我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境，让班上的每一个小宝宝都有表达的时机。同时，我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。如今，我班的宝宝们在语言表达才能方面都有了不同程度的进步，能用较标准的普通话讲出很多短语，会正确的答复简单的问题，培养了孩子的情感意识，例如：喜欢小朋友，能主动找小朋友说话，玩游戏，并学会了谦让、与人分享。喜欢老师，遇到困难能主动找老师帮助解决。特别是几个较胆小的幼儿家长快乐地说：“孩子如今变得大方了，在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。”通过一段时间的学习，孩子们还认识了1、2、3这几个数字，并能用手指表示出来，认识了圆形、方形。会说出与这两种形状一样的物体，学会了区分大小、多少。孩子们最喜欢的是音乐活动，他们学会了很多歌曲及歌表演，模拟才能和观察才能都有所进步。特别是在“六一”的文艺演出中，宝宝们得意的表演，博来了阵阵掌声和欢笑，也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜，家长们说：“虽然孩子还有点怯场，还有点情绪，但是他们已经英勇的踏出了第一步，相信以后会越来越好！”在家长工作方面，我们更是想家长所想，可以积极、热情地为家长效劳，同时利用交谈、、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的理解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的情况，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到熟悉，从疑惑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园，越来越喜欢老师了。相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。我们都知道，一个人的才能、精力都是有限的。在工作中，能否齐心协力、共同协作，对班级工作的好坏往往起着决定的作用，所谓"人心齐，泰山移"，只有大家团结一心、取长补短、共同努力。才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好，工作上有不同的方法，看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会，摩擦或矛盾。当问题出现时，我们班上三位老师首先会虚心，抱着“有那么改之，无那么加勉”的态度承受。碰到困难也总是有商有量，即使有不同的意见，我们也会选择在适当的时间和地点，诚恳地提出自己的看法，尽可能求大同存小异。当然，有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助，互相讨论，逐步更新教育观念，进步自身的教育技能。我很幸运，能在这学期担任了班长这一重要职务，更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力，但是我每一天都过的很充实，也很快乐，这份快乐是孩子们带给我的，我爱孩子，相信孩子们也是很爱我的。也因为有爱才能使我深化每个孩子的心灵，因为有爱而满心欢喜!假如说过个学期，我及我们整个小小二班的老师和孩子们都获得了一点点的进步，那么，这一点点成绩也只是属于过去的，这一点点的成绩更是远远不够的。我意识到自己身上还有很多缺点，比方：虽然我是年轻老师，但有时不能严格要求自己，对自己缺乏高要求；性格还是比拟急躁，有时也会因为孩子的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态；在环境的创设上有时会安于现状，还缺乏主动性。所以针对自己的这些缺乏，我确定下今后的努力的方向：1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要表达在教育理论中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。2、积极发挥班长传、帮、带的作用，给予另两位老师更大的帮助，调动各位老师工作的积极性。3、对孩子，再多一点爱心、多些耐心，使每个孩子在各方面得到更大的进步。4、继续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。5、将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率,，孩子每一天都有所收获。6、加强班级网络的建立，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。在各位老师的支持和帮助下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、务实际，将工作开展得更好，让孩子开心、家长放心、园长宽心!小小二班林老师第5篇：托班班务工作总结托班班务工作总结时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。一群得意的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回忆这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家……”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高快乐兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到如今能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们小小三班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教诲和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回忆，总结经历、找出缺乏。现将一个学期以来的思想、学习、工作等方面的情况向在座的同事做以下汇报:我们这个小家庭里有19名宝宝，我班的宝宝是全园平均年龄最小的。他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活，为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期，也为了能让孩子们尽早的喜欢上我这位新老师，我便和王老师常常利用下班休息时间到每一位宝宝家进展家访，理解孩子的兴趣、爱好、特点，和孩子们互相熟悉，消除了家长们对我们两位年轻老师的顾，让家长对老师的工作有了充分的理解，使我们班的宝宝们安心的渡过了适应期。孩子年龄太小，生活自理才能弱，因此我们特别注重保育工作。孩子们刚来时不会自己吃饭，不会自己洗手，不会自己穿脱鞋子，不会自己上厕所，就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们对每个孩子都给予了关注，手把手的教他们上厕所，给他们喂饭，帮他们穿脱衣物，连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭。而如今，我们班已有95%的宝宝会自己吃饭，97%的宝宝能独立入厕，93%的宝宝愿意自己穿脱鞋子，100%的宝宝会自。因为孩子年龄小，大多数都是独生子女，语言表达不清楚，更是缺乏与人交往和沟通的经历，我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境，让班上的每一个小宝宝都有表达的时机。同时，我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。如今，我班的宝宝们在语言表达才能方面都有了不同程度的进步，能用较标准的普通话讲出很多短语，会正确的答复简单的问题，培养了孩子的情感意识，例如：喜欢小朋友，能主动找小朋友说话，玩游戏，并学会了谦让、与人分享。喜欢老师，遇到困难能主动找老师帮助解决。特别是几个较胆小的幼儿家长快乐地说：“孩子如今变得大方了，在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。”通过一段时间的学习，孩子们还认识了1、2、3这几个数字，并能用手指表示出来，认识了圆形、方形。会说出与这两种形状一样的物体，学会了区分大小、多少。孩子们最喜欢的是音乐活动，他们学会了很多歌曲及歌表演，模拟才能和观察才能都有所进步。特别是在“六一”的文艺演出中，宝宝们得意的表演，博来了阵阵掌声和欢笑，也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜，家长们说：“虽然孩子还有点怯场，还有点情绪，但是他们已经英勇的踏出了第一步，相信以后会越来越好！”在家长工作方面，我们更是想家长所想，可以积极、热情地为家长效劳，同时利用交谈、、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的理解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的情况，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到熟悉，从疑惑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园，越来越喜欢老师了。相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。我们都知道，一个人的才能、精力都是有限的。在工作中，能否齐心协力、共同协作，对班级工作的好坏往往起着决定的作用，所谓"人心齐，泰山移"，只有大家团结一心、取长补短、共同努力。才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好，工作上有不同的方法，看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会，摩擦或矛盾。当问题出现时，我们班上三位老师首先会虚心，抱着“有那么改之，无那么加勉”的态度承受。碰到困难也总是有商有量，即使有不同的意见，我们也会选择在适当的时间和地点，诚恳地提出自己的看法，尽可能求大同存小异。当然，有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助，互相讨论，逐步更新教育观念，进步自身的教育技能。我很幸运，能在这学期担任了班长这一重要职务，更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力，但是我每一天都过的很充实，也很快乐，这份快乐是孩子们带给我的，我爱孩子，相信孩子们也是很爱我的。也因为有爱才能使我深化每个孩子的心灵，因为有爱而满心欢喜!假如说过个学期，我及我们整个小小二班的老师和孩子们都获得了一点点的进步，那么，这一点点成绩也只是属于过去的，这一点点的成绩更是远远不够的。我意识到自己身上还有很多缺点，比方：虽然我是年轻老师，但有时不能严格要求自己，对自己缺乏高要求；性格还是比拟急躁，有时也会因为孩子的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态；在环境的创设上有时会安于现状，还缺乏主动性。所以针对自己的这些缺乏，我确定下今后的努力的方向：1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要表达在教育理论中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。2、积极发挥班长传、帮、带的作用，给予另两位老师更大的帮助，调动各位老师工作的积极性。3、对孩子，再多一点爱心、多些耐心，使每个孩子在各方面得到更大的进步。4、继续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。5、将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率,，孩子每一天都有所收获。6、加强班级网络的建立，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。在各位老师的支持和帮助下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、务实际，将工作开展得更好，让孩子开心、家长放心、园长宽心!小小二班林老师第6篇：托班班班务工作总结托班班班务工作总结孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚分开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面进步较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理才能较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原那么和一