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文档简介

第第页幼儿园小班科学公开课科学教案《送果蔬回家》及教学反思

幼儿园小班科学公开课科学教案《送果蔬回家》及教学反思

【活动意图】

幼儿喜爱做游戏,通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既熬炼了幼儿身体的协调性,又培育了幼儿的合作意识与合作技能。

【活动目标】

1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜爱仿照动物的动作,积极参加游戏。

4、培育幼儿动手操作技能,在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

5、通过试验培育相互礼让,学习分工合作的技能。

【活动预备】

红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个、四种颜色的塑料果蔬玩具假设干、《走路》音乐光碟、小猫、小兔头饰、小鼓

【活动重点】

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】

创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿仿照动作,进入游戏情境。

介绍游戏玩法:

戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?有几个箱子?我们一起数一数吧!介绍游戏玩法规章:小猫妈妈的果园里有很多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬,预备好了吗?合作玩游戏《送果蔬回家》

四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。

①观测幼儿的动作和取放玩具的状况

②变换不同的动物援助猫妈妈运果子,例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;

③依据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,可以是2个、3个。

【活动延伸】

幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

教学反思:

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点,喜爱径直参加尝试,对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性,又充分留意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探究,体验胜利

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