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文档简介

第第页幼儿园小班社会实践教案《我会穿衣服》含反思小班社会实践教案《我会穿衣服》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会穿衣服的简约生活技能，并能运用于生活中，引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识，通过竞赛鼓舞幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作技能及小肌肉群的进展。体验胜利的欢乐，树立自信心。

设计思路：

天气已慢慢转凉，小伙伴穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话："老师，我不会穿衣服，请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特点〔家里包办多、生活自理技能差、不愿自己动手〕等。同时，也为了从小培育幼儿良好的生活自理技能，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动竞赛--穿衣服竞赛。让幼儿通过竞赛对穿衣服增加信心。

活动目标：

1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。

2、幼儿学会穿衣服的简约生活技能，并能运用于生活中。

3、通过竞赛鼓舞幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作技能及小肌肉群的进展。体验胜利的欢乐，树立自信心。

4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动时间：

1月10日上午

活动预备：

1、活动前期预备〔12月--1月9日〕：

各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观测，并进行记录是否能独立完成穿衣。〔表格附后〕

2、参赛对象：各班经过观测确定参赛幼儿，各班进行穿衣服竞赛，选出6名幼儿，共24名幼儿参与班级组竞赛。

3、统一穿衣服竞赛的竞赛服装〔拉链外套衫〕

4、场地预备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。

5、人员安排：

计时：***；计分：***主持：***；拍照：***、场地预备***；维持秩序：***

活动流程：

1、主持人介绍本次活动的目的

2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和考前须知。

3、主持人介绍本次活动的规章和要求〔竞赛规章、要求：老师发令后幼儿开始穿园服，肯定要在发令后再动手穿衣服竞赛才有效，完成后举手表示〕

4、欢迎4个班的参赛选手

5、开始竞赛，其他幼儿叫喊

6、颁奖：

分别以幼儿的穿衣速度、干净度为评分标准，分别评出各班一等奖1名〔奖品：竹蜻蜓和大红花〕、二等奖2名〔奖品：气球和大红花〕、三等奖3名〔奖品：大红花〕。

小班段"我会穿衣服"活动前观测记录表

小班段"我会穿衣服"参赛报名报

小班段"我会穿衣服"竞赛评分表

小班段"我会穿衣服"竞赛结果

"我会穿衣服"简讯

教学反思：

孩子自理技能的培育是个长期而漫长的过程.老师要言传身教，多开展自理技能培育的活动，并多与自理技能较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些协作学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有肯定自理技能，也才能让孩子拥有一个美妙的童年。

小百科：衣服(yīfu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品

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