幼儿园小班教案《马路上的车》

第第页幼儿园小班教案《马路上的车》

幼儿园小班教案《公路上的车》1

活动目标

1、学习运用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要形状特征。

2、通过自己不断的探究和摆放，尝试自己动手完成作品。

3、在活动过程中，留意画面干净。

活动预备

1、公共汽车、轿车、卡车等范例图。

2、各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸假设干；底板；胶水等。

活动过程

1．导入活动，激发幼儿爱好。

2．观测范例图

〔1〕引导幼儿认识生活中常见的汽车，知道车的名称、功能，分析车的基本构造。

〔2〕将繁复形像化为基本形，如：公共汽车-长方形；小轿车-长方形上面加梯形或半圆形；卡车-梯形，后面加长方形。车窗-方形，在车厢的上部；车轮-圆形，在车厢的下部。

〔3〕老师出示彩纸提问：这是什么？它是什么外形的？这些图形有什么用？用它能拼出什么东西呢？

2．幼儿尝试摆放不同外形的图片，拼出汽车的形象

〔1〕老师：今日，我们要用这些篮子里的纸片，拼一辆汽车，请你们先在桌子上拼一拼。〔幼儿尝试自己拼汽车，老师留意观测〕

〔2〕请个别幼儿说说：你是怎样拼的？

3．拼贴活动

〔1〕老师引导幼儿在白色底板纸上拼贴汽车，并提示幼儿留意画面干净。

〔2〕幼儿操作，老师辅导a.选择自己喜爱的色纸，将方形、圆形、梯形等进行拼贴。

b.添画汽车的车窗、车门等。

〔3〕作业评赏相互观摩介绍自己的作品。

4．随音乐"开车"一起去郊游

幼儿园小班教案《公路上的车》2

设计意图：

设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各式各样的车，了解常见车的名称、形状，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简约的交通规章，提高自我爱护意识。做一个健康欢乐的宝宝。

活动目标：

1、掌控常见车的名称、形状，特征和用途。

2、了解简约的交通规章，提高自我爱护意识，留意安全。

活动预备：

各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐

活动过程：

一、提问：

今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？

小结：

公路上的车许多，有大车，有小车。

二、导入新课

1、请看课本彩图《公路上的车》让幼儿认识各式各样的车，观测车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索————来，索————来，洒水车。”

2、认识交通信号灯

各式各样的车都会给我们的.生活带来很多方便。但是路上肯定要安全行驶，需要遵守交通规章。〔出示交通标识：红绿灯〕知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”

三、经典游戏：

交通信号灯〔指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识〕

小伙伴今日老师指挥交通，小伙伴当司机，我们一起到公路上瞧一瞧：请你做好预备，汽车立刻开了。〔幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边仿照小司机的动作。〕“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”

活动延伸：

这节课小伙伴懂得了很多道理，还认识了公路上各式各样的车，那么你究竟喜爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。

活动反思：

整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园小班教案《公路上的车》3

活动目标：

1.了解常见车辆的不同形状、名称及功用。

2.情愿大胆地在集风光前讲话。

3.参加游戏，在游戏中体会欢乐.

活动预备:

1.图片〔PPT〕

2.交通标识，红灯和绿灯

3.各种车的图片

活动过程：

一、激发幼儿的爱好

1.宝宝们今日你们是坐着什么车到幼儿园来的？

二、出示ppt讲解并描述，了解各式各样的车的名称及作用。

1.老师今日坐的车和你们都不一样，我们先来听一听它的声音。

2.小伙伴看看图片上是什么车辆呢？〔依次出示警车、卡车、消防车、抢救车、出租车、公共汽车、〕有什么作用呢？

〔1〕“它是什么车呢？”“他可以用来干什么？”〔这是警车，警车是用来抓坏人，抓小偷的，假如有人偷了东西我们就要打110找警车来〕

〔2〕这又是什么车？卡车是什么样的？卡车什么时候用？〔这是卡车，卡车很大很大，可以装载许多的货物〕

〔3〕这辆红色的又是什么车？我们什么时候要用它？〔这是消防车，假如有的地方着火了，我们就要打119找消防车来〕

〔4〕听！这又是什么车的声音？〔这是抢救车，假如有人突然病倒了，我们就要打120找抢救车来进行急救〕

〔5〕这是出租车，出租车顶上有灯，假如车上没有乘客，会亮出空车的信号，而且出租车很小，里面可以坐的人很少。

〔6〕哦、这个车很大，你知道它是什么车？〔公共汽车里面可以坐许多许多的人，我们要是一起出去玩的时候可以坐公共汽车〕

小结：我们认识了各式各样的车，有警车、卡车、消防车、抢救车、出租车、公共汽车，知道了它们的作用。

三、幼儿游戏

1．老师要带小伙伴和这些车玩游戏，在开车的时候遇到红灯要停下来，绿灯要往前走，遵守交通规章。

2．你们看老师这里有许多许多的货物，想一想我们应当用哪辆车呢？〔我们应当用货车把这么多的货物运走〕我请一个宝宝做司机带我们出发去运货物。

3.滴滴滴滴……，我们出发喽.小伙伴快看啊，前面有一幢大楼着火啦，怎么办啊？我们要找什么车呢？〔快打119找消防车来救火〕请一个幼儿手举着消防车带其它幼儿开车。

4．走走走走走，红灯亮了，我们怎么办？〔停下来〕5、4、3、2、1绿灯亮了怎么办？〔往前走〕前面出什么事故了，有个人躺在地上了，身上流血了，怎么办呢？〔我们要打120，叫抢救车来救人〕请一个幼儿手举着抢救车带其它幼儿开车，我们出发喽，滴滴滴滴……。

6.现在老师想带宝宝们去春游我们要坐什么车去呢？〔我们去坐公共汽车，老师手举着公共汽车图片带宝宝们开车喽，滴滴滴滴…….我们春游去喽，请小伙伴都上车吧。〔放音乐〕

7.结束。

幼儿园小班教案《公路上的车》4

活动目标：

1、在理解儿歌的基础上，有感情的朗读儿歌。

2、听音感知象声词，提高辨音技能。

3、在游戏的过程中，体验语言的乐趣。

4、引导幼儿依据已有的阅历，理解儿歌。

5、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最末一句。

活动预备：

1、各种车辆开动时的声音的录音

2、各种车辆的图片，红绿灯各一个

3、儿歌《公路上的车》图谱

活动过程：

开始部分：

1、老师谈话导入“小伙伴们，每天你们都是乘坐什么交通工具来幼儿园的呢？”

〔幼儿回答：公交车、小汽车、自行车等等〕

师：“公路上的车多吗？它们都是怎么在公路是行驶的？”

老师引导幼儿理解公路上有许多车，理解词汇“来来往往”，知道车虽然许多，但是都要遵守交通规章。

师：“公路上这么多的车，那你知道它们都会发出什么样的声音呢？”

基本部分：

1、老师出示图片，请幼儿观测图片，尝试用生活阅历去仿照各种车的声音。

师：“小伙伴，从图片中看到了哪些车？它们发出什么样的声音？〔幼儿回答并仿照声音〕

2、师：“今日老师带来一首有意思的儿歌”名字叫《公路上的车》，小伙伴们听一听在这首儿歌中老师都提到了哪些车？”

提出问题“儿歌的名字叫什么呀？儿歌中都有什么车呢？”

〔幼儿：自行车、小汽车、大客车〕

3、老师引导幼儿对车辆发出的声音进行认识和了解。

提问“自行车会发出什么声音呢？〔嘀铃铃〕那我们一起来仿照一下吧。”

在仿照的过程中让幼儿感受欢乐，并产生爱好。

提问“小汽车会发出什么声音呢？〔滴滴〕快，开着你的小汽车，让我们也仿照一下吧。”以此类推。

4、老师再次有感情的朗诵儿歌。

师：“在这首儿歌中，你都听到了哪些。”

依据幼儿的回答一一出示儿歌图谱。理解图谱中的意思。

5、老师同幼儿一起朗诵儿歌内容，援助幼儿记忆。

〔老师小声、幼儿大声〕

引导幼儿以一问一答、集体、分组的形式学习儿歌。

老师说前半句、幼儿回答后半句，援助幼儿巩固记忆。

师：“下面，请全体男孩子来有感情的朗读这首儿歌〔女孩子朗读；分小组请个别幼儿上台表演朗读儿歌；老师和幼儿进行一问一答式的朗读儿歌等等〕

6、播放录音，各种车开动的声音，让幼儿辨别是什么车。

老师：”公路上有许很多多的车，它们会发出各式各样的声音，你们喜爱公路上的车吗？”

〔喜爱〕“你想当什么车的司机呢？开上你的小汽车。”

玩游戏“红绿灯”幼儿扮演各种车辆边表演边说出儿歌，

大公路宽又宽

警察叔叔站中间

红灯亮了停一停

绿灯亮了向前进

老师出示红灯，各种“车