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文档简介
第第页幼儿园小班教案《绕毛线》含反思小班教案《绕毛线》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团，学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，敢用多种色调来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动目标：
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色调来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、培育幼儿初步的制造技能。
5、情愿参与美术活动，感受活动的欢乐。
活动预备：
1、毛线团，黑板，彩色粉笔假设干。
2、油画棒、画纸。
活动过程：
一、出示毛线团，引出课题，激发爱好。
〔出示毛线团〕问：这是什么？毛线是什么样子的？你们知道毛线是怎么变成一团一团的呢？
二、引导幼儿观测毛线团的形状。
问：毛线团是什么样子的？有些什么颜色？〔引导幼儿从外形、颜色方面沟通〕
三、感知毛线团的绕发。
瘦长长的毛线怎么变成一个圆圆的毛线团的呢？老师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
四、老师示范"绕毛线'
1、老师边念儿歌边示范画毛线团。老师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。〔老师借助儿歌援助幼儿理解、掌控由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和老师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。〕
2、鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。
五、幼儿绘画，老师巡回指导
1、复习运用绘画工具的常规。
2、幼儿绘画毛线团，老师巡回指导。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。
3、引导幼儿动手操作，启发幼儿大胆选用颜色，画出很多彩色的毛线团。
4、要求幼儿保持画面干净。
六、展示、评价幼儿作品
1、展示一些幼儿作品，让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么？引导幼儿从外形、颜色、画面等方面进行评价。
2、整理绘画工具，结束活动。
活动反思：
我每示范画一个毛线球都会以小班孩子喜爱的童趣话语言激发他们的爱好，使原本活动中就不活跃的孩子也在老师和同伴的心情带动下，开口或拍手、跺脚起来。还有，依据几位小伙伴也提出了颜色的要求。给我极大的提示，我马上调整了原定的活动进程，把认识颜色融入孩子即时的爱好学习中，活动中我迎合孩子们的爱好，把原本单纯练习绘画技能的活动，即时自然地融入了一些数学方面的学习内容。孩子们活动中的受益，让我的教育教学理念又有了进一步的提高。
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